2024年四川省绵阳市三台县环境影响评价工程师之环评技术方法考试题库精品【满分必刷】.docx

2024年四川省绵阳市三台县环境影响评价工程师之环评技术方法考试题库精品【满分必刷】第一部分单选题(50题)1、从土壤剖面采取土壤样品正确的方法是（）。A.随机取样B.由上而下分层取样C.由下而上分层取样D.由中段向上、下扩展取样【答案】：C2、某园区现有20家企业，SO2年排放总量已达到规划环评许可量1000吨。现拟建SO2年排放量100吨的项目，该项目环保措施达到园区现有企业治理水平。环评总量核算在区域总量不变的前提下，基于公平原则，该项目SO2年排放总量和园区原20家企业排放总量合理的分配方案是（）。某园区现有20家企业，SO2年排放总量已达到规划环评许可量1000吨。现拟建SO2年排放量100吨的项目，该项目环保措施达到园区现有企业治理水平。环评总量核算在区域总量不变的前提下，基于公平原则，该项目SO2年排放总量和园区原20家企业排放总量合理的分配方案是（）。A.100吨和900吨B.100吨和1000吨C.80吨和820吨D.90.9吨和909.1吨【答案】：D3、采用催化焚烧设施处理非甲烷总烃浓度为15000mg/m3的有机废气，焚烧后气体体积增加一倍，非甲烷总烃的排放浓度为90mg/m3。该处理设施对有机废气的处理效率（）。A.99.4%B.98.8%C.98.2%D.97.6%【答案】：B4、某公路建设项目环境影响评价中，根据路由地段野生动物种类、分布、栖息和迁徙的多年调查资料，分析评价公路建设与运行对野生动物的影响，该环评所采用的方法是（）。A.类比法B.综合指数法C.生态机制分析法D.系统分析法【答案】：C5、某建设项目大气污染源可视为体源，采用估算模式确定项目的评价等级时，必须输入（）。A.地表粗糙度B.排放温度C.平均风速D.排放高度【答案】：D6、地下水量均衡法适用于（）。A.I类建设项目对地下水污染的预测评价B.Ⅱ类建设项目对地下水水位的预测评价C.Ⅲ类建设项目对地下水污染的预测评价D.I类和Ⅱ类建设项目对地下水污染及地下水水位的预测评价【答案】：B7、国家规定的环境敏感区不包括（）。A.饮用水水源保护区B.封闭及半封闭海域C.工业区和商业区D.重要湿地和天然渔场【答案】：C8、对于新增污染源的非正常排放，常规预测内容是()。A.小时浓度B.日平均浓度C.年均浓度D.小时浓度和日平均浓度【答案】：A9、（2018年真题）某公路现有4车道，公路某边界处现状监测值为61dB(A)，扩建后6车道，在该边界处的贡献值为64dB(A),则扩建后该边界处的预测值为（）dB(A)。A.64B.61C.65D.67【答案】：A10、公路建设项目对动物的影响分析，应重点关注的问题是（）。A.动物栖息地B.动物种群数量C.动物年龄结构D.动物繁殖能力【答案】：A11、空气质量估算模型参数选择城市依据是（）。A.项目周边3km半径范围内，城市＋工业区面积＞50%B.项目周边3km半径范围内，城市＋工业区面积＞40%C.项目周边5km半径范围内，城市＋工业区面积＞50%D.项目周边5km半径范围内，城市＋工业区面积＞40%【答案】：A12、回收含碳五以上单一组分的高浓度有机废气，合适的工艺有（）。A.生物过滤B.催化氧化C.活性炭吸附D.溶剂吸收【答案】：D13、已知距某点声源10m处测得噪声值为85dB，则距噪声源50m处的噪声值为()。A.80dB.77dBC.75dBD.71dB【答案】：D14、下列说法错误的是()。A.化学沉淀处理是向废水中投加某些化学药剂（沉淀剂），使其与废水中溶解态的污染物直接发生化学反应，形成难溶的固体生成物，然后进行固废分离，除去水中污染物B.废水中的重金属离子、某些非重金属可采用化学沉淀处理过程去除，碱金属不可以采用化学沉淀处理过程去除C.浮选法主要用于处理废水中靠自然沉降或上浮难以去除的浮油或相对密度接近于1的悬浮颗粒D.浮选过程包括气泡产生、气泡与颗粒附着以及上浮分离等连续过程【答案】：B15、水质监测分析过程中的质量保证和质量控制，对无标准样品或质量控制样品的项目，可进行加标回收测试的，应在分析的同时做（）加标回收样品分析。A.10%B.15%C.20%D.75%【答案】：A16、空气监测记录显示S02的日平均浓度为0.30mg/mA.2.5倍B.1.5倍C.2倍D.1倍【答案】：D17、最常用的卫星遥感资源是美国陆地资源卫星TM影像，不同波段信息组合起来形成各种类型的植被指数，作为评价标准的指数是()。A.比值植被指数B.农业植被指数C.归一化差异植被指数D.多时相植被指数【答案】：C18、固体声的治理措施是()。A.安装隔声屏障B.安装消声器C.隔振D.安装隔声窗【答案】：C19、（2014年）技改扩建项目工程分析中，污染物排放量统计无需考虑的是（）。A.现有工程排放量B.拟建