状物作文_23.docx

状物作文【精选】状物作文集合九篇在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的状物作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。状物作文篇1哗啦啦！哗啦啦！清晨的雨可真大啊！啊！快迟到了！快迟到了！我匆匆忙忙的的走出家门。糟糕，雨伞没带。钥匙也没带！真烦啊！这样的事情我们常常会碰到，比如堵车，下雨，电池扔在地上，现在我来帮你解决这个小问题吧！我要发明的`东西那是你猜也猜不到的，他的名字叫雪玲披风名字感觉是怪怪的，你看看后面就不奇怪了！清晨，一睁眼就是雨，雨，雨，与从早到晚都是雨，海！真烦！别担心，雪玲披风来了小精灵欣欣说。欣欣又说：雪玲披风他可灵了！来，说说他的名字的意义吧！雪代表下雨（雪）天时，可以穿上它就可以了，风吹雨打你感觉不到，穿起来既时尚又美观，灵代表铃铛，铃铛是金黄金黄的，你一呼喊他就到你面前来，想干什么，说一声就行了，比如说：骑车时，电话响了，你想接电话，对它说一声接电话，电话就出现到你的面前。你想说什么都可以。再说了，铃铛是万能的。纷纷发光的手链，雪白的披风，不会脏，还会亮！铃铛是隐形的，这披风脱不下来，你要使劲拨，还会触电呢！要想把它脱下来，必须说上密码，这密码你自己定，如果被别人发现，随时可以更改密码。在佩戴时，里面穿上一件长长的内衣，外面穿上披风。你要觉得颜色不搭，可以随时更改颜色，红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，粉红，金，银·······随你挑，挑的时候绝对不会浪费你一丝一毫的时间，不会影响工作，学习。在骑车时，风雨交加你不但感受不到冷（热），而且披风在骑车时，不会影响你的时间，说神奇，不神奇，说厉害，不厉害。神奇厉害说不上，这感觉回味无穷，有说不出的感觉啊！这个小发明，牢固又美观。你试过一定连声叫好！状物作文篇2我有一个漂亮又实用的文具盒，它是妈妈给我从文具店买的。它长约22厘米，宽8厘米左右，它的外壳是铁皮做的，分4种颜色：蓝的、黄的、橙色和青色，上面分别印着三只鼻子又大又亮的小狗和一只大耳朵、带着粉色蝴蝶结的小猫，看上去它们多么悠闲呀！它用起来不仅方便，而且掉下地的时候，可以用自己的铁皮保护里面的小帮手。我的文具盒用法很简单，只要用手把它的外壳扒开就可以使用里面的铅笔等文具了，第一层里分别睡着铅笔大臣，他们有长有短，五颜六色；还有长尺将军，他们都睡在文具盒为他们提供的.大床上；第二层睡着钢笔小姐和橡皮先生，它们都劳累了一天，让他们休息吧！这些文具都是我学习上不可缺少的好帮手，可如果没有了我的文具盒的保护，它们会变成什么样子呢？我爱我的文具盒，更爱它为我们毫无怨言服务的纯洁品质。状物作文篇3爸爸的集邮册里，一组航天邮票让我浮想联翩。这组邮票分别是：1986年2月发行的`一套6枚《航天》特种邮票；20xx年11月发行的一套2枚《中国“神舟”飞船首飞成功纪念》邮票；20xx年6月发行的《中国航天事业创建五十周年》纪念邮票。小时候，好多个夏夜，爷爷、奶奶会指着茫茫星空给我讲“嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天”等故事，听着故事我常常想：如果自己也能“上天入海”，那该多神气呀！上小学后，我渐渐知道了那只是一个个神话故事，寄托了祖先的梦想。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，今天已经变成了现实。每次看见这一枚枚航天邮票，我真想穿越时空去告诉祖先：航天英雄圆了中华民族的飞天梦了！“玉兔”实现了中华民族的探月梦了！现在，每次仰望星空的时候，我仍梦想着自己明天能够设计出一个集“玉兔”、“蛟龙”于一身的飞行器，尽情地畅游在天地之间！状物作文篇4【教学目标分析】1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”，训练学生对写话的兴趣，能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；2、能够把句子写完整、通顺；3、能运用好学过的词语造句；4、根据表达的需要学习使用“。？！”等标点符号。【学习者分析】1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；3、学生能够根据提示仿、续或创编故事，并乐于表达。【教学重难点分析】传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学，其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了，然而小学生的语文功底差、观察能力低，更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。教学的重难点：1、阅读训练与作文教学相结合；2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句；3、及时修改作文，加快思想交流；4、培养学生自我修改能力；5、培养学生写作兴趣。【教学过程设计】一、启发回忆，确定写作素材；1、谈话启发师：同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友?生：我的朋友有同学、邻居、亲戚，有小朋友，也有大朋友。生：我有十分熟悉