《奋发向上崇德向善》读后感.docx

《奋发向上崇德向善》读后感《奋发向上崇德向善》读后感当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《奋发向上崇德向善》读后感，希望能够帮助到大家。《奋发向上崇德向善》读后感1读完《奋发向上崇德向善》这本书，我深有感受，对一些事物也有些自己的看法。陈燕萍法官在钱财与公正之间，选择了公正，这是很可贵的。这也是我们应该学习的。还有让我感动的胡佩兰老人。临终前，老人最后一句话竟然是“病人看完了，回家吧”。胡佩兰把自己的一生献给了公益事业。他一心为他人着想，无私奉献，给病人开药，向来不会为了钱给病人多开药，开贵药。这种一心为民的品质值得我们学习。阿尔帕是一个平凡的人，但她却做出了不平凡的事。她收养了各个民族的十个孤儿，把他们抚养长大。这是中华民族善行的最好诠释，是中华民族一家亲的最好解读。在书中，诸多的故事中，我读出了无私奉献，为他人着想的美德，这就是一份沉甸甸的爱。世间，人人献出一点爱，世界就会充满爱心；人人多一点美，世界将变的更美。《奋发向上崇德向善》读后感2读了《奋发向上，崇德向善》这本书，我深有感触。故事中的人物他们不惜牺牲自己的生命来保护国家，也为我们国家付出了很多。中国潜艇之父黄旭华，最美村官段爱平，都给我留下了深刻的印象。令我感受最深的是刘洋，她作为第一位中国女航天员，飞上太空探索宇宙。她战胜了一次次挑战，经受住一次次考验——————生死的考验。她深知，中国航天飞船飞得有多高，中国人民的头就抬的有多高。她的一切行动，都是为了祖国的富强、祖国的荣誉。她这种持之以恒的精神难道不值得我们学习吗？书里的每一个故事都让我很感动，我一定要行动起来，心中牢记“奋发向上，崇德向善”！“奋发向上，崇德向善”，像一滴水，许多的一滴水汇聚起来就会成为文明的海洋。讲文明，做一个正直礼让的人；讲诚信，做一互助友善的人。希望每一个人都行动起来，从身边做起，从小事做起！我们的生活才能充满友爱、诚信、和谐。努力学习，积极准备，长大去建设富强、民主、文明、和谐的国家；去完善自由、平等、公正、法治的社会；去争做爱国、敬业、诚信、友善的公民。《奋发向上崇德向善》读后感3一看到书的标题，“奋发向上”就是让我们向上，“崇德向善”就是让我们做一个善良的人。这本书里确实有很多让我们钦佩的例子，也是我们学习的好榜样。这让我们对于祖国更加敬畏举个例子，黄旭华爷爷为了祖国，不惜对家人隐姓埋名30年！这已经让我们对他很敬佩了，不仅如此，他还登上了XX年“感动中国”的领奖台。他为了祖国的核潜艇事业而隐姓埋名，他无怨无悔。在接受记者的采访时，他说：“我今天的梦还是核潜艇，希望核潜艇跟上一层楼！”还有段爱平，为了村里人着想，当上了村委会主任。一上任，段爱平就开始筹备建学校，就算得了胆管结石，也还是想着建学校。建好了学校，村里的大事小事，都当成是自己家的事，好像村里的人都像是她的亲人似的。段爱平还为村里改造了电网，建了敬老院。就在敬老院竣工时，丈夫却离开了人世。但是这并没有让段爱平倒下，她又带领村民们改造了返底村……看，能让我们钦佩的例子很多，他们真正做到了“爱国、敬业、诚信、友善”！我们要不断进步，做个有道德的人。我们是祖国的未来，肩负着国家发展和社会进步的重任。所以，让我们为建设富强、民主、文明、和谐的国家接力，向前！《奋发向上崇德向善》读后感4今天我读了《奋发向上，崇德向善》一书中一篇文章《分数低不一定是差生》。文里说道：在现在的学校教育里，很多时候，分数成了鉴定学生学习成绩好坏的标准，成了学校鉴定生源优劣的标准。也就是说，学习好分数高的学生，自然可以冠之以“优秀学生”或者被褒为“学霸”，学习差分数低的学生，却被称之为“差生”或者被贬为“学渣”。而实际上并非如此，因为大多数学生的各科成绩都会存在不平衡现象，有的各科成绩差强人意，唯独英语却令人称道；有的好几门功课不及格，但却能在“奥林匹克”竞赛中获得金牌。()文中拿爱因斯坦小时候做例子：爱因斯坦小时候，一次劳作课作业“小板凳”只得了2分，但他却说这是他的第三次作品，前两次的比这次更糟。正是在这种不懈的追求和探索中，他发现了相对论。读了这篇文章，我也有相同的感想，我们不能够以分取人，就像不能以貌取人一样，因为每个人都不可能做到十全十美。社会上每个人都有自己的定位和分工，就像人的'五个手指都各有长短一样。现在我们小学生要求全面均衡发展，是为了将来长大能够在自己擅长的领域做到又红又专。文中最后呼吁：我们应当全面观察每一个学生，平等地对待每一个孩子！《奋发向上崇德向善》读后感520xx年2月19日，我读完了《奋发向上崇德向善》这本书。我认为，我们应该向这本书中的每一个人学习。1988年，我国政府向全世界宣布：中国进行核潜艇水下发射运载成功！这个振奋人