2024年山东省德州市平原县环境影响评价工程师之环评法律法规考试题库附参考答案【培优】.docx

2024年山东省德州市平原县环境影响评价工程师之环评法律法规考试题库附参考答案【培优】第一部分单选题(50题)1、根据《环境保护法》中环境的定义，下列事物中，不属于环境保护对象的是(）。A.湿地B.城市C.文化D.人文选迹【答案】：C2、《中华人民共和国野生动物保护法》规定：珍贵、濒危的水生野生动物以外的其他水生野生动物的保护，适用（）的规定。A.《中华人民共和国野生动物保护法》B.《中华人民共和国渔业法》C.《中华人民共和国水污染防治法》D.《中华人民共和国海洋法》【答案】：B3、2018-10、根据《中华人民共和国环境影响评价法》，下列由国务院有关部门设区的市级以上地方人民政府及其有关部门组织编制的规划中，属于应当组织进行环境影响评价，并向规划审批机关提出环境影响报告书的是()。A.土地利用的有关规划B.工业、农业、畜牧业专项规划C.文化、旅游、城市建设有关的专项规划D.区域、流域、海域的建设、开发利用规划【答案】：B4、《中华人民共和国节约能源法》规定，生产过程中耗能高的产品的生产单位，应当执行（）标准。A.单位产品能耗限额B.国家规定的相关C.单位产值能耗限额D.单位面积能耗限额【答案】：A5、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》规定：穿越城市居民区、文教区的铁路，因铁路机车运行造成环境噪声污染的，（）应当组织铁路部门和其他有关部门，制订减轻环境噪声的规划。A.当地城市人民政府B.当地交通管理部门C.当地环境保护部门D.县级以上人民政府环境保护部门【答案】：A6、下列不属于禁止堆放阻碍行洪的物体和种植阻碍行洪的林木及高秆作物的区域是（）。A.江河B.水库C.海口D.渠道【答案】：C7、根据《全国主体功能区规划》中的开发定义和开发理念，（）对我国国土空间的划分是错误的。A.按开发方式，分为优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域B.按开发内容，分为城市化地区、农产品主产区和重点生态功能区C.按层级，分为国家和省级两个层面D.按功能定位，分为重点生态功能保护区、全国生态脆弱区、特定工业区【答案】：D8、根据《中华人民共和国水污染防治法》，关于饮用水水源保护的有关规定，下列说法中，正确的是（）。A.禁止在饮用水水源一级和二级保护区内从事网箱养殖、旅游等活动B.禁止在饮用水水源准保护区内扩建对水体污染严重的建设项目C.禁止在饮用水水源一级和二级保护区内新建与供水设施无关的建设项目D.禁止在饮用水水源一级和二级保护区内设置排污口，限制在饮用水水源准保护区内设置排污口【答案】：B9、根据《中华人民共和国环境影响评价法》，建设单位未依法报批建设项目环境影响报告书、报告表，或者未依照本法第二十四条的规定重新报批或者报请重新审核环境影响报告书、报告表，擅自开工建设的，由（）环境保护行政主管部门责令停止建设。A.县级以上B.市级以上C.乡级以上D.村级以上【答案】：A10、下列不属于建设项目环境影响报告表填报内容的是（）。A.建设项目的基本情况B.环境影响分析C.建设项目工程分析D.建设项目环境保护措施【答案】：D11、根据《土地管理法》，下列土地利用总体规划确定的耕地中，不属于应当划入永久基本农田的是（）。A.蔬菜生产基地B.农业科研试验田C.农业教学试验田D.有良好的水土保持设施的耕地【答案】：D12、根据《关于做好生物多样性保护优先区域有关工作的通知》，关于加强生物多样性保护优先区域监管要求的说法，错误的是()。A.城镇绿化中应优先选用本地物种资源B.城镇开发建设活动中不得破坏古树名木C.应优化城镇开发建设活动的规模、结构和布局D.禁止高耗能、高排放行业发展，新弓|入的行业、企业不得对优先区域生物多样性造成影响【答案】：D13、根据水污染防治法，船舶的（）必须回收，禁止排入水体。A.生活污水B.含油污水C.残油、废油D.各种污水【答案】：C14、根据《中华人民共和国水法》关于设置、新建、改建或者扩大排污口的有关规定，以下说法正确的是（）。A.限制在江河、湖泊改建或者扩大排污口B.禁止在饮用水水源一级保护区内设置排污口C.在江河、湖泊新建、改建或者扩大排污口，应当经过所在地水行政部门和流域管理机构的同意D.在饮用水水源准保护区内设置排污口，应当经过所在地水行政主管部门和流域管理机构的同意【答案】：B15、根据《防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》，下列说法中，错误的是（）A.禁止海洋工程在海上弃置B.海上娱乐及运动、景观开发工程属于海洋工程C.围填海工程使用的填充材料应当符合有关环境保护标准D.海洋工程拆除时，施工单位应当编制拆除的环境保护方案，采取必要措施防止对海洋环境造成污染和损害【答案】：A16、依据《中华人民共和国水污染防治法》的规定，以下关于船舶水污染防治的说法正确的是（）。A.从事海洋航运的船舶进入