中班教案_70.docx

中班教案中班教案作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的中班教案9篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标1.认知目标：熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊伯伯让座的有趣情节。2.能力目标：学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。3.情感目标：使幼儿懂得尊敬、照顾老人。活动重、难点1.理解故事内容，学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。2.知道尊敬长辈，待人热情。活动准备1.经验准备：幼儿已有的坐车经验。2.材料准备：小羊、小狗、小猴、小猪、熊伯伯的头饰，相关ppt。活动过程(一)歌曲导入，引出话题1.师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，让我们一块来听一下吧!(播放《蚂蚁搬豆》音乐)师：小朋友能听出歌曲中唱的是什么动物呢?幼：小蚂蚁。2.师：欣赏完了《蚂蚁搬豆》的`歌曲，老师还给小朋友们带了一个关于小蚂蚁的故事。教师出示图片，讲《小蚂蚁坐汽车》的故事。(二)教师边操作活动教具，边分段讲故事，鼓励幼儿参与故事情节，引发幼儿兴趣1.教师讲述故事的前两段，幼儿认真倾听。(教师讲故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车……有的要到森林的湖边游玩。)师：公共汽车里都坐着哪些小动物?幼：小羊、小狗、小猴、小猪。师：小朋友们去森林会干什么呢?幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……师：嘀嘀——汽车开了，小朋友们想跟他们一块开车到森林里去玩吗?幼：想!(当汽车开起来时，听着音乐引导幼儿共同模仿小汽车开车的动作，感受故事氛围。)2.教师讲故事第三段(教师讲故事：嘀嘀—汽车到了中途的车站，上来了熊伯伯……来我这儿坐!)(1)学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。师：小朋友们，现在没有空余的座位了，熊伯伯年纪大了没地方坐呢!如果你在车上会怎么做?幼：给熊伯伯让座……师：让我们看一下故事中的小动物们是怎么说的呢?幼：熊伯伯，来我这儿坐!师：让我们一块来学一学小动物们是怎么说的吧!幼：熊伯伯，来我这儿坐!(2)学习让座动作。3.教师讲后续部分的故事。(熊伯伯说：“啊，谢谢你们，谢谢你们这些好孩子。……”熊伯伯笑眯眯地歪着头，听得多快乐!)师：熊伯伯坐到小蚂蚁的座位上，却不见小蚂蚁了。小朋友们知道小蚂蚁去哪了吗?幼：熊伯伯的头上、肩上、腿上……(三)完整的讲故事1.教师边播放ppt边讲故事，请幼儿完整听故事。2.提问：听完这个故事，你最喜欢故事里的哪只动物，为什么?小结：教育幼儿平时要尊敬、照顾老人和长辈，待人要热情。(四)创设情境，组织幼儿讨论如果你在公共汽车上看到有老奶奶或是老爷爷上来了，而且座位都坐满了，你会怎么做?(五)游戏：开汽车教师扮演熊伯伯，小朋友们扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小猪、小蚂蚁，小椅子当做汽车，听音乐开汽车，练习说短句：熊伯伯，来我这儿坐!(六)活动延伸将头饰道具投放到表演区组织幼儿完整的表演故事《小蚂蚁坐汽车》，引导幼儿欣赏并学会唱歌曲《让座》。中班教案篇2【活动目标】1、通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。2、学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。3、培养幼儿的口语表达能力及观察力。4、教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。【活动准备】1、幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。2、课前参观附近河流。【活动过程】一、开始部分1、（听音乐）师生学做鱼在水中游的动作。2、师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。二、基本部分1、（出示幻灯图片一）提问：（1）这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？（2）幼儿讨论并回答。（丰富词：污染、清清的河水、愁眉苦脸）2、教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。3、为什么这条河的水这么脏？（出示幻灯片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。）4、鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？（出示幻灯片二）5、鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？6、教师小结：通过大家的'努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧！（鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。出示幻灯片三）7、鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。（1）个别幼儿完整讲述，为图片取名。（2）教师规范地讲述一遍内容。8、刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，请小朋友注意。9、每个幼儿一本图书，分别简述一遍。三、结束部分1、学了这个故事，你懂了一个什么道理？（要从小懂得保护我们的环境，人人讲卫生）2、我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再学更多的东西。中班教案篇3活动目标1、能用身体的各个部位大胆探索彩球的多种玩法，且动作协调、灵活。2、能尝试运用辅助