个人计划_153.docx

个人计划个人计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的个人计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。个人计划篇1一年来的工作，自己的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习，20年自己计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：（一）确保完成全年销售任务，平时积极搜集信息并及时汇总;（二）努力协助业务经理的销售工作，从产品的价格，数量，质量以及自身的服务态度方面，细心的与客户沟通;（三）销售报表的精确度，仔细审核;（四）借物还货的及时处理;（五）客户关系的维系，并不断开发新的客户.（六）努力做好每一件事情，坚持再坚持！最后，想对销售过程中出现的问题归纳如下：（一）仓库的库存量不够.虽然库存表上标注了每款产品最低库存量，但是实际却不相符，有许多产品甚至已经断货.在库存不多的情况下，建议仓库及时与生产联系下单，或者与销售联系提醒下单，飞单的情况大多于库存量不足有关.（二）采购回货不及时.回货时间总会延迟，对于这种现象，采购人员的.态度大多都是事不关已，很少会想着怎么去与供应商解决，而是希望销售人员与客户沟通延缓时间.这样会让客户对我们的信誉度降低.（这种现象非常严重）（三）质检与采购对供应商退货的处理.很多不合格的产品，由于时间拖延，最后在逼不得已的情况下一挑再挑，并当成合格产品销售，这样对我们“追求高品质”的信念是非常不吻合的.经常有拿出去的东西因为质量问题让销售人员非常难堪.（四）财务应定期对销售却未回款的业务进行催款或者提醒.有许多已经回款的业务，财务在几个月之后才告诉销售人员，期间销售人员以为没回款一直都在催，给客户印象非常不好！（五）各部门之间不协调.为了自己的工作方便，往往不会太关心他人，不会考虑给他人带来的麻烦.有时候因为一句话或者一点小事情就可以解决了，可是却让销售人员走了许多弯路.（六）发货及派车问题.（七）新产品开发速度太慢.总之，今年我将更加努力做好自己份内的事情，并积极帮助他人.也希望公司存在的一些问题能够妥善解决.不断的开发新品，不断开发新的区域，相信公司一定会走得更远，市场占有率更高，楚天人都会洋溢着幸福的笑容.个人计划篇2一、学生基本情况分析：这学期我在教高一到高六的音乐。从本周给学生的讲座来看，大部分学生在唱歌姿势和丰富的表情方面都有很好的习惯，可以根据歌曲的心情来表达。有些课还可以看简单的乐谱。他们还可以即兴表演与歌曲情绪一致的舞蹈，参与表演。但是他们的读谱知识比较薄弱，发音和吐字不够清晰。二，教学目标，要求和难点1.突出音乐学科特色，将“五爱”教育和活泼乐观、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设者。2.启迪智慧，培养和培养审美情趣，让学生身心健康发展。3.培养学生对音乐的兴趣，掌握简单的音乐基础知识和简单的音乐技巧，使学生具备了解简单乐谱的能力。4.了解我国各民族的民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具备初步的感受音乐、表达音乐的能力。三，教学的具体措施和要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用为了充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜力和智慧，教师应该创造一定的情境，让他们获得直接的体验，激发他们的创造欲望，从而培养他们的创新思维。1.创设情境，激发兴趣介绍黑格尔说：“音乐是情感的艺术。”只有让学生生活在生动活泼的音乐氛围中，才能很好地受到音乐的影响，达到教学效果。教育家杜威也指出：“为了激发学生的思维，必须有一个实践经验情境作为思维的起始阶段。“在教学过程中，教师应根据教学需要创设实际的教学情境，通过动脑子、动嘴巴等多种方式，引导不同层次的学生积极参与教学过程，从而将学生带入情境。2.利用教具培养兴趣乌辛斯基说：“没有兴趣，被迫学习会扼杀学生掌握知识的意愿。"科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是老师”。在教学中如何吸引学生的注意力，引起好奇心，是一项技能。如：用优美的画面和优美的歌曲来看和听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更生动直观地感受和理解音乐，让学生充分发挥想象力，开阔音乐视野。教师要随时抓住学生的注意力，善于摸索，分析学生的心理，了解学生的心态，不断激发学生的学习热情。因此，在音乐教学中要努力营造音乐氛围，引导学生把握音乐的特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动鲜明的教具尤其受到孩子的喜爱。没有固定的教学方法。在教学过程中，要勤于思考和总结，灵活运用各种方法。最重要的是抓住学生的兴趣，把他们当成老师，可以有效提高学生的积极性，让他们主动学习。(二)精选教学方法，快乐学习，提高音乐教学的有效