中班科学教案_79.docx

中班科学教案中班科学教案【经典3篇】作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的中班科学教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班科学教案篇1【活动目标】：1．感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。2．萌生对未来建筑的向往，产生想象和创作的愿望。【活动准备】：1．把收集到的过去的、现在的、国内外的著名建筑物的资料布置在活动室周围。2．音乐磁带。【活动过程】：感受节奏——想象动作——合作表演一、感受节奏。1．听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。2．听音乐，用相应的身体动作反映音乐的`节奏和旋律变化。二、想象动作。1．说说周围的建筑特点和标志性建筑。如有的高楼像灯塔；有的用球体串成似明珠；有的像海鸥展翅飞翔；有的像一支笔，笔尖直冲云天……2．分组编动作，设计建筑物的造型，互相讨论这是一组什么样的建筑。3．对未来的建筑物进行想象和设计。三、合作表演。1．幼儿听音乐，自己设计动作和自由表演。2．练习在音乐停顿（休止）处做动作造型。3．在同伴合作下，用几个或多个动作的组合，完成设计和表演。4．小组交流动作设计和造型创痍，有条件的可用照相机拍摄。5．在热烈的音乐声中，幼儿个体或小组合作用动作表现。中班科学教案篇2活动目标1、激发科学探究的兴趣。2、进一步感知鼻子的作用。3、能认真倾听他人的发言。活动准备气味比较浓的东西（醋、芳香剂、香水等等）、课件。活动过程一、谈话导入。——师：在上次活动中，大家认识了我们的鼻子，知道了鼻子有不同的种类，你还记得有哪些吗？——师：大家的鼻子都很漂亮，那请问我们的鼻子有什么作用呢？二、感知体验。——请幼儿捏住自己的鼻子，过10—20秒后请幼儿说说感觉，并说说为什么？——教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，也就是说可以帮助我们把新鲜空气吸进身体，再把身体里的废气呼出来。如果堵住了鼻子，就会很难受。时间长了，还会有生命危险，所以，小朋友玩的时候千万不要堵住鼻子，例如，用枕头捂住头就是非常危险的，那会让鼻子无法呼吸。——教师出示气味比较浓的东西，请幼儿闻一闻，并说一说闻到的`气味。——请幼儿先闻一闻醋，再闻一闻香水。让幼儿说一说喜欢哪一种气味，为什么？——教师小结：鼻子的主要作用是呼吸，不过鼻子还有一个特殊功能，它能闻气味。三、故事分享。——教师利用课件《用鼻子闻一闻》与幼儿分享故事。——请幼儿说一说，故事中的小猴都闻到了哪些味道？——小猴后来为什么闻不到味道了？它心里是怎么想的？——教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，还可以闻到各种气味，我们要好好保护我们的鼻子。四、快乐游戏。——请幼儿到幼儿园周围闻一闻，说说闻到了什么气味，喜欢哪种气味。活动应变教师在引导幼儿回答问题时，可以边复述故事，边让幼儿回答。活动延伸请幼儿回家闻一闻，说说闻到了什么气味，喜欢哪种气味。区角活动科学区：用透明塑料小瓶装一些酱油、醋、可乐、白酒、水等放在区域内，引导幼儿去闻一闻，锻炼幼儿的嗅觉。环境创设在种植区种植一些清香的花卉。例如：桂花等。家园同步家长可以让幼儿闻一闻食物的味道，并让幼儿说一说这些味道，自己喜欢哪一个，不喜欢哪一个。随机教育提示幼儿注意鼻子的安全。附录：《用鼻子闻一闻》小猴的鼻子特别的灵敏，它能闻到很多的气味，早上上学路上它要路过一个公园，公园里的花草散发出来的香气让它心旷神怡。走一会儿要路过一个垃圾处理房，那里的味道臭臭的，它可不喜欢，大踏步地往前走，赶紧离开这里。路边遇到一个人抽烟，浓浓的烟味把小猴呛得直咳嗽。终于来到了幼儿园，幼儿园的环境真是舒服。突然小猴闻到了一股非常浓郁的香味，小猴顺着香味找去，原来是厨房的阿姨们在准备午餐，哇，好香的饭菜啊，馋得小猴直流口水。小猴心想，有鼻子可真好啊，可以闻到这么香的香味。可是，有一天，小猴突然闻不到一点的味道了，还不停地打喷嚏。它着急地问妈妈：妈妈我的鼻子是怎么了？妈妈告诉它：你感冒了，鼻塞了，自然闻不到味道了，等你感冒好了又能闻到了。小猴长舒了一口气，哦，原来是这样。小猴说：我要好好锻炼身体，保护好鼻子，不再让自己感冒。中班科学教案篇3目标：1、知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。2、喜欢探索沉与浮的秘密，体验实验成功的快乐。准备：1、器具准备：水桶若干，一次性杯子每人一个，小盘子、毛巾、黑板2、食物准备：清水、熟鸡蛋每人一个、糖、盐、味精若干、勺子3、课件准备：《死海不死》4、经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮一、分享："沉与浮师：前阶段我们去找了找物体的沉与浮，谁来介绍一下自己的发现，哪些物体能浮在水面上，哪些会沉下去？幼儿经验分享：各种物体的沉与浮