大班美术沙画教案.docx

大班美术沙画教案大班美术沙画教案作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的大班美术沙画教案，希望对大家有所帮助。大班美术沙画教案篇1活动目标:1.在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。2.发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。活动准备：方盒、作画沙、画纸等活动过程：一.谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。师：“你们有没有玩过沙?”“摸在手里有什么感觉?”“你们平时怎么玩的呢?”教师：有位大师也喜欢用沙作画，我们来看看他是怎么画的?画了什么?”二.看视频，认识沙画的基本方法。1.讨论大师作画的方法：大师画了什么?怎么画的?有没有看清做了哪些动作呢?2.引导幼儿学习做沙画的基本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓….教师示范，幼儿学习基本方法。3.幼儿尝试用沙学习基本方法。三.示范画，巩固沙画的基本方法、1.师：这幅图上画了什么?你能看出是用什么方法画的吗?2.幼儿找一找，说一说。3.教师小结：这幅图上的秘密都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的'时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。四.激发兴趣，幼儿练习做沙画1.学习了沙画的方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么?想怎么画?把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧!(同伴交流)2.幼儿作画五.幼儿合作作画六.评价幼儿作品活动反思：通过小班和中班的美术学习，大班幼儿具备了一定的绘画技能，特别是在线条的运用上。这节课，我感受到了幼儿对于美术的兴趣和尝试，在老师的引导下，他们学会了利用不同工具(木棒、各种不同形状的物体等)进行沙画创作。来绘画前，老师没有规定某一个主题或内容，都是幼儿发挥各自的想象力，利用团结协作的精神，以方阵为板块，进行绘画。期间，也不是每个方阵都是顺利地完成沙画绘制，每个方阵都遇到了不同的困难和疑惑，这里，就需要老师的积极引导和鼓励，帮助幼儿走出困境，拓展思维，大胆作画。大班美术沙画教案篇2活动目标：１．学习用"漏"的方法表现小鸭的特征。２．细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。３．体验沙画创作带来的快乐。活动准备：小鸭PPT、投影仪、沙画台、音乐。活动过程：（一）歌曲导入。1．教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。（二）欣赏沙画，观察小鸭的特征，探索小鸭的画法。1．自由表达小鸭的外形特征。2．大胆猜测，自主探索沙画小鸭的方法。（三）观察发现，了解沙画小鸭的方法：漏。1．教师结合儿歌，用"漏"的方法沙画小鸭。2．幼儿书空练习"漏"的方法。3．个别幼儿示范。4．师幼合作，表现小鸭的`不同姿态。（四）幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。1．明确操作要领及要求。2．幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。3．借助照片，讲评幼儿作品。（五）教师沙画表演，激发创作兴趣。1．老师表演沙画《彩云之南》。2．幼儿观察沙画的多种表现手法。活动延伸：区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。大班美术沙画教案篇3一、设计思路：大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的`机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。二、活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。三、活动准备：1、视频转换仪、视频素材。2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。四、活动过程：1、谈话导入，引起兴趣。提问：(引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。)(1)你有没有去过海边?你在电视里有没有见过大海?(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕?(3)在大海边还可以做些什么事?(4)沙可以做沙雕，还可以做什么?2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。引导幼儿观察画面，欣赏讨论。大班美术沙画教案篇4活动目标:1.在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。2.发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4.培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。活动准备：方盒、作画沙、画纸等活动过程：一.谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。师：“你们有没有玩过沙?