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大班语言公开课教案关于大班语言公开课教案合集9篇作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的大班语言公开课教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。大班语言公开课教案篇1【活动目标】(一)认知目标:1、帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。2、围绕话题用连贯的语言谈论"有了翅膀"后的事情,培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。(二)情感目标:使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话,体验谈话活动的快乐。【活动准备】小鸟木偶1个,"假如你有了翅膀"的系列图片。【活动过程】(一)创设谈话情境,引出谈话话题。教师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣,引出话题,边操作木偶边说:"今天小鸟来到我们班,要和小朋友交个朋友,你们愿意吗?"大家都知道小鸟的本领可大了,它有哪些本领?请小朋友说一说,小鸟看你们说得对不对。"(二)引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由交谈,要求围绕鸟儿的本领来谈,启发幼儿回忆见过或听过的事,充分发表自己的见解。教师倾听幼儿谈话,提醒幼儿专心听同伴谈话,了解别人说了什么,还有什么没说,自己可以说得与别人不一样。(三)引导幼儿拓展谈话范围。1、集体谈论"小鸟"的本领。启发幼儿:小鸟因为什么才有这样的本领?(会飞)为什么会飞?(因为有一对翅膀)还有谁也有翅膀?有了翅膀它们能干些什么?鼓励幼儿在集体面前大方讲述。2、围绕"假如你有了翅膀"主题讲述。教师提问:①鸟儿有了翅膀,有许多的本领。如果你有了翅膀,你会做些什么?②你会做些什么特别的事?③你为别人做些什么事?平时有什么做不到的事?④你还希望谁也有翅膀,为什么?引导幼儿拓展思路,开动脑筋,发挥想像,运用新的谈话经验表达自己的'见解。教师对幼儿丰富的想像给予肯定,对幼儿的谈话表示极大的兴趣,使幼儿在谈话中体验快乐。四、各领域渗透艺术:让幼儿将自己的讲述画下来,或做鸟类手。五、生活中渗透户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的动物。六、环境中渗透科学区展示各类鸟的图片。语言区展示"假如你有了翅膀"的幼儿图片作品。七、家庭中渗透教育幼儿保护鸟类,知道鸟儿是我们的朋友。活动反思:1、本节课我遵循幼儿以形象思维为主的认知规律,新课导入播放视频,激发了幼儿的学习兴趣,在感性认识得到培养的前提下进一步建立幼儿的理性思考,收到了较好的效果。但在幼儿的教学过程中,所要提问的问题必须准确,不能使孩子产生不知所云的感觉,否则课堂教学效果就会受到影响。2、对活动过程的反思:(1)对幼儿发展的反思:本节课我做到了以幼儿为主题,充分给孩子自由表达的空间,并能在尊重孩子想法的前提下给予指导。既有效的引导了幼儿的成长,同时也保护了孩子求知的自信心。本节课能做到师生互动,生生互动,课堂中互动效果较好。(2)对师幼互动的反思:在教学过程中做为教师我发挥好我的主导作用,及时设置有效的讨论问题,并引导幼儿进行表达和交流,例如,有的孩子在教学过程中忽然问人类为什么不能飞时,我简明易懂的为他们讲解了鸟类能飞的原理。依据幼儿的需要调整了教学。3、对活动效果的评析:本节课基本上达到预期效果,有效的培养了幼儿的语言表达能力和想象能力,激发了幼儿对大自然的热爱和兴趣。大班语言公开课教案篇2活动目标:1、初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。2、根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动作。3、通过歌表演,理解、表现男子汉的形象。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。重难点:初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。活动准备:1、歌曲磁带、录音机。2、幼儿用书《小小男子汉》。活动过程:1、幼儿欣赏歌曲。教师播放录音磁带,幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》。师:今天老师带来一首歌曲--《小小男子汉》,我们一起来听听。教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受。师:这首歌和我们以前唱的歌有什么不同?这首像戏一样的曲子叫豫剧。2、幼儿学习歌曲。教师范唱,幼儿倾听并理解歌词内容。师:刚才老师唱的豫剧里,你听到了什么?说的是什么事?我们一起来说一说。教师再次范唱,通过提问引导幼儿感受豫剧韵味,听出下滑音的曲调。师:豫剧和我们平时唱的歌曲有什么不同的地方?谁能来学学看?幼儿跟随教师演唱,在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲调,重点强调并练习"男"、"解"的豫剧发音。师:我这样向下的手势是什么意思?看到这个手势,你们唱歌时应该怎样?谁能来学一学?3、幼儿创编歌表演动作。教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作,幼儿重点练习创编男子汉的动作和解放军操练的'动作。师:豫剧《小小男子汉》,讲的就是小小男子汉的事情