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大班语言教案【经典】大班语言教案8篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的大班语言教案8篇,欢迎阅读与收藏。大班语言教案篇1《请大家保护水》【活动目标】1、引导幼儿进行看图讲述。2、引导幼儿了解我们周围的环境,增强幼儿环境保护意识。【活动准备】1、与水有关的录像带或照片。2、有关人类生存,动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。【活动过程】一、谈话引入:小朋友们,你们看看老师给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不知道水有哪些用处呢?(请幼儿回答)对了,水的用处可多了。清洁的`水大家都喜欢,如果水被污染了我们该怎么办呢?(保护水)师板书课题:《请大家保护水》二、新授(打开教材)1、看图讲述。(师出示图一)师:小朋友们你们看这里的景色美吗?生:答师:谁来说一说这幅图上都有些什么呢?生:答(清清的水绿绿的草还有蹦蹦跳跳的青蛙游来游去的小鱼)师:你从这幅图中还发现了什么?生:答(小鱼和青蛙都高兴的笑了)师:是啊!小鱼和青蛙都高兴的笑了,说明这里是适合它们生存的乐园,可是好景不长一件可怕的事情发生了。2、师出示图二、师:小朋友们你们看发生了什么事呢?生:答(可以小朋友间互相说说后师再请幼儿说)。这些旅游的人乱扔垃圾,破坏了环境,污染了水质,水变的浑浊了,荷叶也黄了,就连青蛙也离开了。大班语言教案篇2【活动目标】1、感受父与子的亲情。2、尝试用语言、声音、动作等表达对画面的理解。3、初步感受漫画夸张、有趣的特点,喜欢看画面。【活动准备】1、课件《父与子》2、图片一张。【活动过程】1、看"父与子"的图片,熟悉人物。"今天老师带来了一张图片,请小朋友一起来看看。是谁?他们是什么关系?"2、欣赏漫画一《射击》第一幅他们在干什么?你认为爸爸的枪法准不准?你从哪里看出来的?让幼儿学一学爸爸射击的样子。3、依次看漫画《射击》第二幅,第三幅,第四幅,启发幼儿开动脑筋,大胆的'用动作语言,声音来表现对画面的理解。4、欣赏漫画二《足球》第七幅看爸爸的头上怎么会有个包的?幼儿回答。出示全部漫画〈足球〉,请幼儿观看欣赏并回答,爸爸头上的包是怎么来的。提问:"为什么儿子会把爸爸的头当足球踢?""如果是你把爸爸头上踢了个大包,你会怎么做?""最后儿子和爸爸怎么了?"请幼儿再依次欣赏一遍。5、表演漫画1)集体表演请幼儿找一个好朋友,扮演爸爸和儿子,想一想,爸爸被踢了会说什么?儿子会说什么?会有什么样的声音和动作,请你们表演。2)个别表演3)表演给听课老师看。活动延伸:1、丰富幼儿对漫画知识的理解。2、请幼儿回教室说一说,画一画自己和爸爸的好玩的事情,制作成漫画给大家欣赏。大班语言教案篇3目的:1、指导幼儿用描述性的语言,按"头——躯干——尾"的顺序讲述热带鱼,并丰富相应词汇:漂亮、可爱、胖嘟嘟等。2、帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。准备:1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等;2、能活动的"热带鱼"示范图一幅;字卡:漂亮、可爱、胖嘟嘟;小旗、热带鱼实物各5份;"藏身间"一个;入场音乐〈〈小鱼游〉〉,出场音乐琴伴奏。过程:一、|指导语(导入游戏):教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室,提醒:静悄悄的游。提问:"你是变成什么鱼游进来的?"出示能活动的"热带鱼"图,提问:"这里都有些什么鱼?"(引导幼儿从"头――躯干――尾"的顺序讲述。二、展开游戏:猜猜谁不见了。规则:请幼儿闭上眼睛,拿走一条鱼,请幼儿说说是什么样子的鱼不见了,引导幼儿按"头——躯干——尾"的顺序进行描述,然后师幼一起喊:小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序,"小鱼"就从"藏身间"里游出来并说"来了,来了。"(由一名教师扮演),若说的秩序比较乱,"小鱼"就不游出来,请幼儿继续描述。其中融入形容词:漂亮、可爱、胖嘟嘟――等等,还可请说的有条理的幼儿藏进"藏身间"来扮演小鱼。游戏反复进行。三、分组游戏。当师幼最后一次喊:小鱼小鱼快出来的时候,教师拿出鱼缸出示热带鱼实物。将鱼缸和小旗分到小组上去,每组各一份,交代规则:拿到小旗的幼儿就可站起观察小鱼,按"头——躯干——尾"的顺序讲述,讲完整以后又将小旗传给下一个幼儿进行讲述。四、集体改错。教师说错误的句子让幼儿发现其中的错误并说出:"如果你来说你会怎么说?"(出示非洲王子鱼)小鱼,你真胖,你的脑袋大大的,你的.身体圆圆的,你可真漂亮。(出示白皮球鱼)小鱼,你真瘦,你的脑袋尖尖的,你的身体细长细长的,穿着一件黑衣裳,你可真可爱。注意:让幼儿大胆表述,巩固表达习惯:"别人说完自己再说。"观察指导时手势或轻声语言鼓励。教学反思1、通过本节课的学习,孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了,表现成功的欲望也增强了。2、本次活动