小班美术教案《毛毛虫》.docx

小班美术教案《毛毛虫》小班美术教案《毛毛虫》作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的小班美术教案《毛毛虫》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班美术教案《毛毛虫》篇1一、活动目标。1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的'效果。3、提高幼儿的绘画兴趣。二、活动准备。图片、范例。三、活动过程。（一）欣赏范例。秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶，真舒服呀！（二）欣赏毛毛虫。提问：1、地上全是树叶它们是怎样排列的。（叠在一起、交叉重叠）。2、如何来表现呢？（前面的先画，后面的跳线画）。3、先画毛毛虫还是先画树叶？为什么？（毛毛虫先画，因为它在树叶上）。（三）讲解。1、先画毛毛虫。一只毛毛虫从下面往上爬，一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴，一只毛毛虫从上面往下爬。（帮助幼儿安排画面上、下、左、右）。2、树叶在毛毛虫身下一片竖着，一片横着（帮助幼儿理解画交叉、重叠）。（四）幼儿自己画。在表现叶子时有可能产生问题，教师巡回指导，用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色，相同颜色不碰头。（涂色以前有基础）（五）作品展示并讲评。小班美术教案《毛毛虫》篇2活动目标：1、用手指练习画圆和小短线，体验创作酱油画的乐趣。2、幼儿能根据酱油画大胆展开想象，并用自己的语言表达出来。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动重难点：重点：用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。难点：能够把自己的想象表述出来。活动准备：酱油、8开圆形铅画纸、勺子、抹布等。活动过程：一、猜物导入，激发幼儿的学习兴趣。1、出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察：孩子们，你们知道这是什么吗?看：“你们看它是什么颜色的?”闻：“闻一闻是什么气味?尝：“谁来尝一尝它是什么味道的呢?”通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油?”2、酱油的用途：那酱油可以做什么呢?谁来说一说?师小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，使馄饨的'味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗?二、老师创设游戏情境，讲解示范。1、情境导入并示范：“老师还知道酱油有一个特殊本领，它还可以用来画画呢，今天我们就用酱油来画画好不好?”“先用小勺舀一勺酱油，轻轻的倒在纸上，看!变成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个圈，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个……面包烤好了，哇!好香啊!老师都闻到香味了呢?2、发散思维，请幼儿想象。“香香的面包会变成什么呢?看仔细哦!(画线条)你们看老师烤的面包变成了什么呀?”(太阳、毛球、小刺猬)“你们想不想试一试?看看你的面包会变成什么?”三、幼儿大胆作画，教师巡回指导。1、教师提要求：面包要烤得大大得，在面包变变变时，画的线条要有长有短，这样才会漂亮。2、幼儿作画，教师随机指导。四、展示作品，共同欣赏。1、教师：你的面包变成了什么?谁来说一说。2、合作毛毛虫，并命名。师：我们一起来帮作品排排队好吗?”(老师随机在自己的作品添上触角、眼睛和嘴巴)“哇!你们看，我们的作品排在一起像什么呀?”教师：那你觉得它是一条什么样的毛毛虫?你们喜欢这条毛毛虫吗?五、延伸活动：孩子们，我们也来变一条大大、长长的毛毛虫爬到草地上去玩一玩吧!附毛毛虫爬行时儿歌：毛毛虫爬呀爬，爬到草地去玩耍。活动反思：教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。我在平时美教活动中，都会让幼儿通过动手操作而体验到成功的快乐。并且在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验。小班美术教案《毛毛虫》篇3【活动目标】1、学习用棉签画曲线。2、能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。重点：学习棉签画曲线。难点：体会不同方向曲线的特点。【活动准备】1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。2、纸制衣服人手一件。3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。4、棉签每人三根。【活动过程】一、以"毛毛虫"激发幼儿的兴趣，引入：1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小朋友们好！3、毛毛虫跟老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的'小身体来学一学。4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。（幼儿跟随老师做动作）6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什