幼儿园小班科学教案《了不起的轮子 》.docx

幼儿园小班科学教案《了不起的轮子》幼儿园小班科学教案《了不起的轮子》作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班科学教案《了不起的轮子》，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班科学教案《了不起的轮子》1活动目标1、认识各种各样的轮子。2、提供各种有轮子的玩具，感知轮子的作用。3、体验轮子转动的乐趣。活动准备1、准备各种有轮子的玩具。2、图片或实物：溜冰鞋、自行车、摩托车、火车。3、大圈人手一个。活动过程一、幼儿操作活动：好玩的轮子玩具车1、教师：小朋友，你看见桌子上有什么玩具？你想玩玩具吗？2、让幼儿人手一个玩具，在桌子上或空地方玩一玩。3、教师：你玩的是什么玩具？你是怎么玩玩具的？玩具是怎么前进的？二、观察认识各种轮子，了解轮子的作用1、引导幼儿观察玩具车上的大轮子，教师：你的玩具车下面有什么？轮子是什么样子的？轮子有什么用？2、教师边出示实物或图片，边以轮子的身份介绍轮子。我是了不起的.轮子。你瞧，玩具车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都是因为有了我而跑得很快很快！火车的轮子很多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方。3、教师：除了刚才说过的轮子，你还知道哪些东西也有了不起的轮子？4、教师：有一只小蜗牛走得很慢很慢，有一只小乌龟也走得很慢很慢，你有什么办法能帮它们走得快一点吗？5、教师启发幼儿想象用带轮子的工具，让它们能走得快一些，例如：滑板、溜冰鞋、玩具小车等。三、引导幼儿开车仿编儿歌。1、教师：汽车上有轮子吗？我们一起来当小司机，念儿歌《小汽车》好吗？2、教师：你还想开什么车？到哪里去？3、教师引导幼儿一边念仿编的儿歌，例如：拖拉机呀嘟嘟叫，……一直转到麦田里；警车笛笛叫，……。一直转到公安局。四、尾声教师带领幼儿手拿大圈，边念仿编儿歌，边将小车子开到活动室的外面。幼儿园小班科学教案《了不起的轮子》2活动目标：1.知识目标：知道轮子是圆的，会滚动：了解轮子的功能。2.能力目标：能够与同伴合作玩“运玩具”，知道使用轮子会使生活更方便。3.情感目标：喜欢玩带轮子的玩具，对轮子产生探究的欲望。活动重难点：活动重点：知道轮子是圆的，会滚动，了解轮子在生活中的用途。活动难点：尝试用简单的语言交流自己轮子的特点、用途等的认识，产生对轮子探究的欲望。活动准备：1.各种带轮子的玩具若干2.歌曲公共汽车、PPT（各种带轮子的'图片）3.自行车一辆、小车一辆4.盛满水的油桶若干活动过程：一、歌曲“公共汽车”，激发幼儿玩玩具的兴趣“今天的天气可真好，我们一起坐上公交车出发去旅行吧。”“我给你们带来一个神奇的宝贝，你们想知道是谁吗？”出示实物自行车，这是什么？自行车会跑起来，为什么？轮子。轮子是什么样子的。“小猫的玩具店有许多的玩具，现在小猫要请我们玩玩具，但是小猫有个要求：请每个小朋友选一件玩具拿到地上去玩一玩，不争也不抢。找找看玩具有没有轮子？”请幼儿自主选择玩具，激发幼儿兴趣。二、玩一玩带轮子的玩具，探索轮子的主要特点1.请幼儿玩一玩自己选择的玩具，并启发提问，“刚才你和哪个玩具做朋友了？他有没有轮子？”2.看一看、说一说，你的轮子是什么样的？和自行车比一比，和身边小朋友比一比，你们的轮子有什么不一样？（幼儿探索发现轮子是圆的：比一比，指导轮子有大小、颜色等的区别）武老师还发现轮子上有一条条的线，这些线叫做花纹。经验提升：轮子都是圆圆的，大小、颜色不同，有的还带花纹，它们都能滚动着跑起来。谁能用身体动作来来学学轮子是怎么样滚动的呢？好了孩子们，玩具们玩累了，要回去休息了，请把他们送回家吧。三、玩游戏“运货忙”，巩固幼儿对轮子的作用的认识。1.“小猫的超市来了许多的食用油要运到店里，想一想，我们怎样能帮小猫运过来？去帮帮它吧！”幼儿尝试自己想到的办法。2.“有没有什么方法既快又省力？”引导幼儿发现可以用小车运，“第二批食用油送到了，让我们试试用小车运过去吧！”经验提升：为什么能快速的把这么沉的水运回来？带轮子的车可以帮我们运很沉的东西，又快又省力。轮子的本领可真大呀。四、观察图片，说说轮子的作用，找找生活中的轮子1.你在家玩过什么玩具有轮子的？（把话说完整，你知道的可真多）很多的玩具都有轮子，有了轮子之后小朋友玩得更开心。2.再来看看一看这上面有没有轮子？垃圾桶上有轮子——餐车、垃圾桶都是很重的东西，给他们安装上轮子呢就可以很轻松的移过来一过去，一个人就可以完成。车辆有轮子，车子安装上轮子有什么作用？一起说一遍（安装上轮子可以让汽车跑的很快。）你懂的可真多。玩具上安装上轮子，可以让我们玩得开心。让我们可以锻炼身体。轮子的作用大不大。最后一幅图，安装上轮子可以干什么，回家和爸爸妈妈一起