黔西南布依族苗族自治州普安县最新环境影响评价工程师之环评法律法规考试题库【突破训练】.docx

黔西南布依族苗族自治州普安县最新环境影响评价工程师之环评法律法规考试题库【突破训练】第一部分单选题(50题)1、依据环境影响评价法，对（）应当在规划编制过程中组织环境影响评价，编写该规划有关环境影响篇章或者说明。A.土地利用的有关规划B.钢铁生产规划C.能源规划D.文化教育发展规划【答案】：A2、某农药制造项目，在运行过程中产生了不符合经审批的环境影响报告书的情形，建设单位应当组织（），采取改进措施，并报原环境影响报告书审批部门和建设项目审批部门备案。A.专家论证B.公众听证C.环境影响后评价D.编制环境影响报告表【答案】：C3、原国家环境保护总局2003年制定发布了（），对省级以上人民政府有关部门负责审批的专项规划环境影响报告书的审查程序和时限作出了规定。A.《环境影响评价审查专家库管理办法》B.《中华人民共和国环境影响评价法》C.《规划环境影响评价技术导则》D.《专项规划环境影响报告书审查办法》【答案】：D4、根据《环境影响评价公众参与暂行办法》，环境影响评价机构决定以座谈会或者论证会的方式征求公众意见的，应当在会议结束后（）内，根据现场会议记录整理制作座谈会议纪要或者论证结论，并存档备查。A.5日B.7日C.10日D.15日【答案】：A5、根据《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》，环境影响评价工程师可主持的工作是（）。A.环境监测B.施工期环境监理C.环境影响后评价D.上市公司环境保护核查【答案】：C6、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》规定：地方各级人民政府在制定(）时，应当充分考虑建设项目和区域开发、改造所产生的噪声对周围生活环境的影统筹规划，合理安排功能区和建设布局，防止或者减轻环境噪声污染。A.城乡建设规划B.城乡环境保护规划C.城市建设规划D.城市环境保护规划【答案】：A7、根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，国家对固体废物污染环境防治实行的原则不包括（）。A.无害化处置固体废物B.充分合理利用固体废物C.促进清洁生产和循环经济发展D.减少固体废物的产生量和危害性【答案】：C8、根据《全国主体功能区规划》，国家重点开发区域的功能定位是（）。A.支撑全国经济增长的重要增长极，落实区域发展总体战略、促进区域协调发展的重要支撑点，全国重要的人口和经济密集区B.提升国家竞争力的重要区域，带动全国经济社会发展的龙头，全国重要的创新区域，我国在更高层次上参与国际分工及有全球影响力的经济区，全国重要的人口和经济密集区C.保障国家生态安全的重要区域，人与自然和谐相处的示范区D.我国保护自然文化资源的重要区域，珍稀动植物基因资源保护地【答案】：A9、《中华人民共和国水污染防治法》规定：从事水产养殖应当保护水域生态环境，()，防止污染水环境。A.科学确定养殖密度，合理使用药物B.养殖密度适中，合理饲养C.科学确定养殖密度，合理投饵和使用药物D.养殖密度适中，合理投饵和使用药物【答案】：C10、依据《中华人民共和国水污染防治法》，跨市、县饮用水水源保护区的划定，有关市、县人民政府协商不成的，由（）会同同级水行政、国土资源、卫生、建设等部门提出划定方案，征求同级有关部门的意见后，报省、自治区、直辖市人民政府批准。A.省、自治区、直辖市人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府环境保护主管部门C.市、县环境保护行政主管部门D.市、县人民政府【答案】：B11、根据《大气污染防治行动计划》，关于调整优化产业结构，推动产业转型升级的说法，错误的是（）A.严禁核准产能严重过剩行业新增产能项目B.对未按期完成淘汰任务的地区，严格控制国家安排的投资项目C.严格控制“两高”行业新增产能、新、改、扩建项目应实行产能等量置换D.修订高耗能、高污染和资源性行业准入条件。明确资源能源节约和污染物排放等指标【答案】：C12、根据《中华人民共和国森林法》，（）不属于防护林。A.国防林B.护风固沙林C.水源涵养林D.农田防护林【答案】：A13、根据《环境保护法》，下列矿区开发环境保护的做法中，错误的是（）。A.制定生态安全保障计划，组织实施B.加强绿化，矿区直接引进并遍植松树C.依照资源分布情况，制定合理开发计划D.依法制定有关生态保护和恢复治理方案，并予以实施【答案】：B14、根据中华人民共和国环境保护法，关于排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者防治环境污染和危害的说法，错误的是()。A.应当建立环境保护目标责任制度，明确责任人B.严禁通过篡改、伪造监测数据等逃避监管的方式违法排放污染物C.严禁通过暗管、渗井、渗坑、灌注等逃避监管的方式违法排放污染物D.重点排污单位应当按照国家有关规定和监测规范安装使用监测设备,保证监测设备正常运行,保存原始监测记录【答案】：A15、在中华人民共和国领域内，《中华人民共和国水污染防治法》适用的活动是（）。A.建