幼儿园中班音乐活动方案5篇.docx

幼儿园中班音乐活动方案5篇活动设计背景根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节，不但可以激发幼儿的已有的经验，满足幼儿的需要，还可以培养幼儿的想象力和表现力。因而，我设计了此活动，即以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动,以培养幼儿感知和表现歌曲变化的能力，及培养幼儿的想象力和表现力。活动目标1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。2、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。3，感受与好朋友友好相处的快乐。教学重点、难点重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌，难点：理解儿歌，表现儿歌活动准备1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、录音机;磁性黑板一块3、幻灯片、歌曲录音活动过程师：小朋友们好!幼：老师好!一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。1、小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做?3.每个小朋友都有自己的好朋友，那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看。二、欣赏儿歌，理解儿歌内容教师先朗诵儿歌。提问：儿歌中谁和谁是好朋友?1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的2、小鸭见了面是怎么做的?3、两个娃娃见了面又是怎么做的?师：你觉得他们是好朋友吗?你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙、?从哪里看出来他们是好朋友呢?三、学习儿歌(给幼儿播放歌曲，听一听)师：“这首儿歌好不好听呀?那么，现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗?。”那先跟着我读一遍吧。。。好，都学会了吧。我们现在来加上一些简单的动作，一起演唱歌曲吧。请幼儿进行集体郎诵个别朗诵、男女分组朗诵，最后老师弹琴，你们按节奏来演唱好吗?真好听，小朋友们唱的很棒。四、表演分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。附：儿歌好朋友两只小狗见了面，互相亲亲鼻子尖;两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点;两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵幼儿园中班音乐活动方案2活动目标1、乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐。2、理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备歌曲CD(MP3格式)、课件等。活动过程一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室二、学习新歌。——师：你的好朋友是谁?你会帮他做什么?他会帮你做什么?——师：这有一首《好朋友》的音乐，你们听听这两个好朋友会怎样互相帮忙、互相关心?——幼儿欣赏音乐。——歌曲里的两个好朋友是怎么互相帮助的?(教师清唱，幼儿回答)——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。——教师带领幼儿唱歌。——教师带领幼儿随音乐唱歌。——教师引导幼儿按乐句为歌曲配动作。——教师带领幼儿边唱歌边做动作。三、游戏《友谊之圈》。——请幼儿站成两个人数相等的同心圆，大家一起边念指令“圆圈圆圈转转转”边围绕圆圈行走(两个圆按照不同方向旋转)，停下来后，两个圆对应着的幼儿手拉手表演儿歌，演唱一遍后，游戏继续。四、创编歌词。——教师提示幼儿，好朋友之间除了可以互相梳梳头、扣纽扣之外，还可以做什么，把它加入到歌曲之中，进行表演。活动应变游戏也可以在户外活动时进行。活动延伸在日常环节进行游戏《友谊之圈》。区角活动1、语言区：将好朋友互相帮助的图片贴在语言区，鼓励幼儿根据图片表述内容，进行歌词的再创编。2、表演区：投放《好朋友》音乐，鼓励幼儿进行歌曲表演。环境创设收集幼儿相互帮助的照片，布置主题墙“我会关心朋友”。家园同步1、家长帮助幼儿复习儿歌，仿编儿歌。2、家长跟幼儿一起，按照歌曲旋律，创编“幸福家庭之歌”，体现家庭里的互帮互助，团结互爱。随机教育当幼儿自由活动时或者饭后等，引导幼儿复习儿歌，体会好朋友互帮互助的乐趣。相关链接可以和幼儿一起观看芭比电影系列《三个火枪手》以及《疯狂原始人》等，感受朋友间的互帮互助和家庭的团结互爱。幼儿园中班音乐活动方案3活动目标：1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作，并根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。3、简单了解动物的生活习性。活动准备：小白兔、小熊头饰，森林挂图、音乐磁带、录音机。活动过程：一、教师表演故事导入。(分别请一位教师扮演小白兔和大黑熊，并且播放音乐，根据音乐快慢分别请出两位"小动物")树林里，有只调皮的小白兔一路蹦蹦跳跳，非常高兴的在森林里玩，不经意间走到大黑熊家门前，大白天的小动物都在森林里玩，可大黑熊还在呼呼睡觉。小白兔心想"真是个大懒蛋"，这么好的时间都浪费了，跟它开个玩笑，叫它醒来。于是就轻轻的拍拍它，然后躲了起来。大黑熊被吵醒了，起来东找找，西看看，什么也没看到，有懒洋洋的睡觉去了。小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳的跑出来，还大声说："嘿!我在这儿!"提问：故事中有