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幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案1活动目标了解农民的辛苦，知道粮食来之不易。知道珍惜粮食，不浪费食物。活动准备课件准备：“米饭”图片；《我不浪费粮食》动画视频；“不浪费食物”组图。活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的来源。这是什么？米饭是用什么做的？你知道大米是从哪里来的吗？播放动画视频《我不浪费粮食》，引导幼儿感知大米的来之不易。熊猫奇奇和妙妙也想知道大米是怎么来的，他们和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飞碗来到了田野寻找大米的由来。大米是什么加工而成的？稻谷是怎么来的呢？小结：农民要经过翻地、播种、育苗、插秧等种下水稻，等待水稻长出金灿灿的稻谷，再进行收割、脱粒，最后把谷粒加工脱壳碾出大米。大米来之不易，每一粒粮食都是农民用辛勤的汗水浇灌的，我们要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。出示组图“不浪费粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。1、讨论交流珍惜粮食的方法。粮食来之不易，我们都应该珍惜粮食，你知道哪些节约粮食的方法？2、出示组图“不浪费粮食”，讨论图中的现象。这些行为对不对？应该怎么做？小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。活动延伸日常活动1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿懂得尊重农民伯伯的劳动。家园共育家长给幼儿树立榜样，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。幼儿园中班社会教案2活动目标：1.知道”陌生人”的含义，懂得不轻信陌生人的道理。2.能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。3.提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1.视频：《不跟陌生人走》、《陌生人我不怕》PPT2.歌曲《小兔子乖乖》活动过程：一、歌曲引入，了解哄骗提问1.播放歌曲《小兔乖乖》。这首儿歌小朋友们熟悉吗?这首儿歌的名字谁知道?那《小兔乖乖》讲了一个什么故事呢?2.小兔子开门了吗?3.小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的?教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧，判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子真聪明，遇到问题不慌不忙，动脑筋想办法，值得我们学习。4.提问：如果小朋友一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢?是所有的人敲门都不开吗?(引导幼儿联系实际思考判断。并通过追问：是所有的人敲门都不开吗?进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉的人会开门，不认识的人就不开门。)教师小结：当敲门的是自己熟悉的叔叔、阿姨时我们可以开门，不认识的人我们就不能开门，我们把这些不认识，不熟悉的人称为”陌生人”。5.讨论：为什么不能给陌生人开门呢?(会骗人、会偷东西、会把小孩带走……)教师小结：对，陌生人有可能是坏人，我们不能轻易相信陌生人。二、观看事例，引发思考1.有个叫小雨的小朋友自己在街上玩的时候碰到了一位陌生的阿姨，我们来看看她是怎么做的。2.播放视频《不跟陌生人走》，到”阿姨想带小雨走”停止。提问：(1)如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗?(2)为什么?3.我们看一下小雨到底会怎样做，继续播放视频，请幼儿看完后提问：(1)那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢?(她说妈妈有事，请她来帮忙接小雨的)(2)这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗?教师小结：所以无论别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人都不能轻易相信。(通过引发幼儿思考，让幼儿进一步了解”陌生人”的含义。)(3)小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀?(4)我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢?(引导幼儿通过讨论得出一些常用的判别方法，如：给家里人打电话，询问警察叔叔，找老师帮忙等等)4.提问:小朋友们想一想如果小雨真的被带走的话，会有什么后果?(会被卖掉，被带到其他的地方去，就见不到妈妈了)5.总结：所以我们坚决不能跟陌生人走。三、判断推测，引发讨论现在我要来考考咱们的小朋友是不是真的知道遇到陌生人应该怎么做了。情景一：陌生人给小朋友玩具。这幅图上发生了什么事情