2019年小学毕业班研讨会发言稿.doc

2019年小学毕业班研讨会发言稿尊敬的各位领导、同事们：大家下午好！感谢各位给敝人一个机会，让我说几句。一学校现状六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学教育中占有特殊的地位，我县今年将对全县六年级进行语文、数学、英语、科学、思品五门统考，我乡将对六年级学生进行体育素质达标测试，这一切都表明，抓好毕业班教学尤显重要。我先来说说本校的一些现状：（一）教师工作分配我校只有一个毕业班，现有六年级学生24人。当初在教师工作分配时，我们学校比较重视，选择了经验丰富的陈**老师担任六年级语文，科学教学。陈**老师2018年所任教的两门学科学获得了全乡第一，他本人勤奋扎实，吃得苦，霸得蛮，舍得下功夫，在他的带领下，2018年下期六年级统考中，科学还是拿了全乡第一，六年级语文虽然是最后一名，但是总体成绩提高了，与兄弟学校缩短了距离。我们选择了年轻有魄力的周**老师担任六年级班主任，周老师性格活泼而不失严谨，幽默又不乏善良。我们当初选择这样一个老师作六年级的孩子王，就是希望我校的六年级学生能像他们的老师一样，现在看来，我们的六年级成绩虽不理想的，但是品性如同我们当初的期待那样，活泼而不张扬。去年我们六年级的数学平均分是46分，但是通过这次月考，我们数学成绩还是提高了一点，平均分提高到58分，这跟周老师的知耻而后勇是离不开的。六年级的英语是吴飘老师担任，吴老师注重课堂效率，英语口语不错，平时与学生相处融洽，六年级学生挺喜欢上她的课，英语的学习氛围浓。（二）毕业班教研探讨我校在教研上重视六年级教学，就本期，张校长对六年级进行推门听课已达5次，经验丰富的吴应云老校长经常对周白龙进行面对面的点拨，直言不讳地指出周老师的不足。周老师也常常在上新课之前会在我们这些新教师面前一起讨论：这课该如何去上重点，难点如何突破。学校教务处3月份组织了两次六年级教研课，所有老师参与听课、评课，希望通过这系列活动促进教师专业成长更快。（三）教学时间安排我校在周一至周五所有六年级学生在校寄宿，周三上六节课下午回家洗澡，并在当天赶来上晚自习。学生平均每周在校学习47节课。周一至周四早自习是语文，周四晚自习和周五早自习是英语，若有当天任务没完成，六年级语文，数学两科老师也常常会在晚自习之后加班对学生进行培优补差。（四）教师方法教师重视考试，以考定教是方向。每教完一个单元，六年级老师都会对学生进行单元小测，查漏补缺。（五）教导处对毕业班的关注教务处不仅要抓好六年级教学常规管理工作，如对教师备课，作业批阅，推门听课，评课。还会对六年级学生进行个别心理辅导。若是情况需要，张校长还会对有问题的学生进行家访。这些表明，学校对六年级是重视的，希望六年级学生能够给学校带来更多荣耀。二、存在问题当然，我们学校六年级也存在着不少问题（一）时间问题：毕业考试会在7月初进行，那么我们必须在五月中旬结束新课。六年级语文现在学完第三单元，数学学完第三单元，英语由于3-5年级时没有重视，导致英语现在还要补3-5年级的课，所以任务重，时间紧，这是问题。六年级的复习也要保障，语文、数学要将整个小学阶段的知识点复习两轮，让学生对整个小学阶段的知识有个系统的掌握。（二）学生问题：总体来说这一届的学生单纯、开朗、活泼，有一定的学习积极性。上次月考总体有进步，但是进步不大。语文平均分63分，不及格8人，优秀6人，及格率69%，优秀率26%。数学平均分58分，及格率56%，优秀率21%。英语平均分65，优秀率8%，及格率78%，思品平均分62分，优秀率为0，及格率为52%，科学平均分66分，优秀率17%，及格率73%。再说学生现状（拖拉作业，作业不规范，抄袭，早读自主性不够，学习上缺乏主动性）一时难以改变，有的对学习丧失兴趣，对自己失去信心。有的学生学习方法没入门，有个别成绩差比较顽皮的学生对班级的整体影响较大。三本期目标但是我们学校的教师还是熟悉教材的，并且肯于钻研，舍得花时间，所以我们还是对自己有信心的。希望我们在下次月考中能够往第三名冲刺。四提高成绩方法为了提高我们的成绩，在此我班门弄斧地谈几个看法，请大家批评指正：（一）底码清楚（二）请毕业班老师要对自己的教学进度和班级情况做到心中有数。在工作中，切忌盲人骑瞎马，夜半临深池。具体来讲，做好三方面的工作：一是做题态度是关键，把训练内容做会，做透，是后期复习的原则。这要求老师对学生严格要求，形成一种绝不放过疑难问题的心理。二是习题质量是保证，题不在多而在于精，质量高的试题才是学生后期复习的首选复习材料。三