三国演义读后感_21.docx

三国演义读后感三国演义读后感1莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”这句话是对的，在我的生活中书籍是我生活中不可缺的部分，在生活我也读过不少的书，如：《西游记》、《安徒生童话》等。其中，我印象最深刻的是《三国演义》中的'“草船借箭”。“草船借箭”的前半部分则讲述了周瑜如何让诸葛亮中圈套，让他立下军令状，后半部分则讲述诸葛亮如何巧妙地向曹操借箭让周瑜自叹不如。诸葛亮是一个知天文、懂地理，识人心和神机妙算的人，我要好好学习诸葛亮的优点。读完这篇时我想起了一件事：三年级下册的时候，那时的我很优秀，记得有一天我考到了第五次100分，我竟坐在桌子上大声欢呼，这一幕被老师看到了，被她狠狠的批评，并且告诉了家长。自从有了骄傲态度后，我不那么优秀了。后来我从读了这本书，让我学习到了许多的知识，成绩也上来了。这本书给我带来快乐，给我带来智慧，对我来说是个宝贝，同学们你们也快来读一读这一本好书吧!三国演义读后感2在暑假中，我读了几本书，其中我觉得最有意义的是《三国演义》。这本书主要讲得是吴、蜀、魏相争的事情，它讲述了东汉未年，黄巾起义到西晋三国统一为止。描写了近百年重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，有很多人物：诸葛亮、周瑜、曹操、刘备等等，其中我最欣赏的.要数诸葛亮，他足智多谋、上知天文，下知地理，不管什么人出的计谋，都瞒不了他，他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。这本书，我觉得最精彩的故事是草船借箭，由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常嫉妒，心怀诡计一心要除掉他，于是他对诸葛亮说在水上打仗最好兵器是箭，在当时没有造箭的条件下要他三天之内造出十万支箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮凭他的智慧和学识在三天内向曹操“借”了十万支箭，出色的完成了任务。读完《三国演义》后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个博学多才将来对社会有用的人。三国演义读后感3每当看到书架上的那一本《三国演义》我便想起了我读三国之路。在我八岁时偶然在电视上看到了《三国演义》这部电视剧上面-一个个英雄人物，那一个精彩的画面，深深的把我吸引了，次老师让我们去买卷子的时候，我在一个书架上看到了一本《三国演义》，在我的软磨硬泡下妈妈才给我买了这本《三国演义》。书买回家后，我坐那兴高采烈地抱着它，开始阅读，开篇第一回合，一串一串黑芝麻似的字。立刻把我给吓到了，我一看什么“话说天下大势”之类的.，我哪里看的懂?甚至怀疑那不是《三国演义》，我便把书扔下，不读了。但妈给我下了阅读任务，我不得不拿起书，看到那串串黑蚯蚓一样的字就心烦，叹母命难违啊!终于读完了，读完后什么都不知道，我甚至觉得我打破了读一本书用时最长的记录。十二岁那年我整理书柜时，翻了一下，我居然们被三国给吸引住了，从此我爱上了三国。姜维伐魏国，力挽狂澜，九次伐魏快成功时被召回。如不是蜀国奸臣得势这个弱者向强者发起的战斗定会成功。这告诉我了要勇于去实践去尝试。这时三国便成了我的朋友，我的老师。三国教会了我团结，教会了我去尝试，教会了我去实践。我爱你《三国演义》!三国演义读后感4孔明笑曰：“亮自见机而变，绝不有误。”……“昭曰：“若此，是先生言行相违也。先生自比管、乐，管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下；”……“是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、乐毅，果如是乎？”……孔明听罢，哑然而笑曰：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？”“诚为天下笑耳！”这一篇言语，说得张昭并无一言回答。……“孔明曰：“吾视曹操百万之众，如群蚁耳！但我一举手，则皆为齑粉矣！”在一番唇舌交战之中，我看到孔明的自信，刻在骨子里的骄傲自信。而这自信则是来源于他的学富五车、满腹经纶。在对张昭时，因其为东吴的重臣，一定要先说服他，所以诸葛亮以一种引经据典，详陈事实，有理有据的方式对辩。而对一些恶意的'提问，则是嬉笑怒骂，凌厉回击，攻守有度。他或是泰然自若，时而慷慨激昂，其学问的高深，及出众的口才淋漓尽致。真不愧一位风云人物啊！他是有资本才去骄傲的，他的精神潇洒，器宇轩昂早已深刻于我心中，推动着我进步，向他靠近，学习！三国演义读后感5滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……翻开书的扉页，试着重新复制那个时代，我又重新认识了一位位英雄……原绍本是我心目中的英雄，可是我有一个问题：原绍为什么要在阻止何进入宫的'时候那么肯定，不是那么优柔寡断[注:优柔：犹豫不决；寡：少。指做事犹豫，缺乏决断。]。可是在官渡却那么优柔寡断，许攸、许多人都被原绍杀了，所以才会大败。所以我才选了姜维，他智勇双全[注:又有智谋，又很勇敢。]，几次大败魏军，如果不是邓、钟两人阻挡，姜维可能会灭了魏国。我最讨厌关羽，要不是他在华容道没杀曹操，天下不会被司马懿统治，而且他太骄傲，俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。如果关羽不骄傲，就不会被杀，就不会引起70万大军。所以我不喜欢关羽