如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
《开国大典》教学反思《开国大典》教学反思身为一名人民老师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编收集整理的《开国大典》教学反思,希望对大家有所帮助。《开国大典》教学反思1本节课的教学成功体此刻:以“齐”为切入点,层层推进,升华情感。1、发现“齐”的妙处:简短导入后,进入典礼部分,以问题“这部分哪句话点明了‘开国’二字,听到毛主席的宣告,人民会是什么情绪?”直接导入第7自然段的学习。在辨析“一齐”与“一齐”的区别中,一遍遍读第7自然段,学生初步感受到这“一齐”背后的情和意。2、读出“齐”的内涵:借助学生课前收集的资料和教师引入的资料,个性是一些醒目的数据及图表,帮忙学生更好地认识解放前国家的经济状况和人民生活状况。课上教学效果很好,学生受到了触动,进一步理解了为什么人民的心如此之齐。此时我又播放了《开国大典》的片段,课堂尤如庆典的会场一般,学生个个庄严肃穆,情绪推向了高潮。此刻,朗读第7自然段,那种激动自豪之情油然而生。3、寻找“齐”的所在:“一个‘齐’字读出了百姓的心声。你还能从哪些动作、语言中感受到万众一心?”我力求透过一个问题引领学生细细读文,去寻找那体现出万众一心的句子。学生在找句子,读句子,品句子的过程中对“民心齐”的理解逐步加深。透过各部分的理解丰富了学生的`情感,从而在读第7自然段时,他们越发有感情,以至到达充满感情背诵的目标。这一环节意图明确,学生读中悟情,读中表情。4、延伸“齐”的情感:这是我个人比较欣赏的环节。透过背景烘托气氛,用教师的语言激发情感,我成功地将学生转化为“游行者”的身份,让他们望着烟火表达心声,借此表达中国人民的自豪之情、兴奋之情,及对共和国的完美祝愿。就应说学生对“民心齐”的感悟由此得到了延伸,在抒情之余升华对祖国的热爱之情。教学中,我选取了新颖的切入点,设计了富有激情的语言及情境。因为情境的带动,学生的情绪得到了升华,朗读也渐入佳境。这就是不一样的切入,不一样的激情。《开国大典》教学反思2我本次执教的是人教版五年级语文上册《开国大典》,《开国大典》是一篇经典长文,写的是1949年开国大典这一历史时刻,宏伟壮观的场面,人们的表现和翻身做主人的无比激动的心情。课文按时间顺序描写,逐个场面转换,在宏伟的气势、概括的叙述中,也有精彩的细节描写,用词准确凝练是本课的一大特色。根据新课程标准的要求我制定了以下教学目标:一、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容。二、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法。三、抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。首先,对于了解课文的内容,我让学生自由读课文,通过让学生自己用简洁的语言概括课文讲了哪几件事情,了解课文的主要内容。在重点学习教学《开国大典》的“典礼”这部分时,这是一个动态的场面描写。我先让学生理清脉落:典礼开始,领导就位──奏国歌──宣布政府成立──开国旗,鸣礼炮──宣读公告。然后找准“宣布政府成立”这一语例,重点让学生欣赏这庄严的宣告,这雄伟的声音,通过无线电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传达大河长江之南,使全中国人民的心一起欢跃起来。这一排比句,体会作者遣词造句的匠心,揭示其中的写作方法,从而达到积累语言的目的,接着抓住这一节中的“欢呼,欢跃”两词,根据排比句型的迁移和对课文的理解,设计训练。语文是一门情感丰富的学科,其丰富的人文内涵,对学生心灵的震撼和影响是深广的,有力度的。那些飞扬着作者浓郁的人文灵性的语言文字含蕴着丰富的情愫。由此可见,真正的语文教学不再只是以传授知识作为唯一目的,而是融人的言语情感,言语体验和言语实践于一体的人文教育。正如《语文课程标准》中所提到的:“要注重情感体验。”“应让学生在主动积极的思维和情感的活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受,体验和理解。”那么,如何在语文教学中激发学生情感,增强情感体验,使语文课堂生活洋溢着人性之美呢。除了通过视,听手段把学生带入某种情境中以外,还可让学生直接进入文中角色中去,设身处地去感受他人情感,共享他人快乐,分担他人的痛苦,移他人之情于自己的心中,触发情感转化。在实现第三项教学目标时,我先让学生观看《开国大典》、奥运会神八飞天时升国旗时的视频片段,让学生体会这一面面五星红旗升起,是在一次又一次向世界宣告:昏睡的雄狮苏醒了,发威了;东方的巨人崛起了,强大了。这第一面五星红旗的升起也会成为我们心中永不褪色的记忆。激发学生的'爱国情怀和自豪感教学中,视频的适当应用,也起到了背景铺垫、情境营造、升华感情、对比感受、强化体验的效果。这对历史感较强,年代较久远