2024年广西壮族钦州市钦北区施工员之土建施工专业管理实务考试题库含答案【培优B卷】.docx

2024年广西壮族钦州市钦北区施工员之土建施工专业管理实务考试题库含答案【培优B卷】第一部分单选题(50题)1、某公司承接一公寓工程，则该工程的施工进度计划应由（）编制。A.施工承包企业B.建设单位C.监理单位D.项目经理【答案】：A2、对因降低安全生产条件导致事故发生的施工单位，有关部门可依法对其处以（）的处罚。A.罚款B.暂扣或吊销安全生产许可证C.停业整顿D.吊销营业执照【答案】：B3、凡在坠落高度基准面（）m及以上有可能坠落的高处进行作业，都称为高处作业。A.1B.1.5C.2D.2.5【答案】：C4、建筑物沉降观测采取水准测量的方法，周期性地观测建筑物上的沉降观测点和水准基点之间的（）。A.距离变化值B.高差变化值C.角度变化值D.垂直度变化值【答案】：B5、碳素结构钢和低合金钢在加热矫正时，加热温度不应超过（）℃。A.700B.800C.900D.1000【答案】：C6、砖混结构房屋的层数一般在（）层以下。A.3B.6C.10D.12【答案】：B7、某住宅工程，建筑面积12300㎡，地上六层，地下两层，筏形基础，框架剪力墙结构。屋面为防水卷材，面积为2000㎡。根据上述资料，回答下列问题：A.顺流水方向搭接B.垂直流水方向搭接C.顺年最大频率风向搭接D.垂直年最大频率风向搭接【答案】：A8、钢筋砖过梁其底部配置3φ6、3φ8钢筋，两端伸人墙内不应少于（）mm。A.120B.240C.360D.480【答案】：B9、下列关于挖土机的挖土特点说法错误的是（）。A.正铲挖土机的挖土特点是：“前进向上，强制切土”B.反铲挖土机的挖土特点是：“后退向下，强制切土”C.拉铲挖土机的挖土特点是：“前进向上，自重切土”D.抓铲挖土机的挖土特点是：“直上直下，自重切土”【答案】：C10、以下关于确定施工顺序应遵循的基本原则说法错误的是（）。A.先地下，后地上B.先围护，后主体C.先结构，后装修D.先土建，后设备【答案】：B11、保温砌块砌筑墙体，应采用具有保温功能的砂浆砌筑，砌体的水平灰缝饱满度不应低于（），竖直灰缝饱满不应低于（）。A.70％，60％B.80％，70％C.80％，75％D.90％，80％【答案】：D12、施工安全技术措施应具有很多特性，其中不包括（）。A.超前性B.可靠性C.针对性D.稳定性【答案】：D13、某建筑公司总承包某电子厂改扩建工程，在施工准备阶段项目经理组织编制了项目总进度计划和项目资源配置计划。结合上述资料，回答下列问题：A.不均衡系数B.极差值C.均方差值D.平均值【答案】：C14、关于安全网的使用要求，说法错误的是（）。A.禁止随意拆除安全网构件B.注意防止摆动碰撞C.严禁在网上堆放构件D.禁止各种砂浆污染【答案】：B15、该工程的材料预付款为（）万元。A.18.52B.20.46C.26.12D.26.51【答案】：B16、不同种类的钢筋代换，按（）相等的原则进行代换。A.抗压强度值B.抗弯强度值C.抗剪强度值D.抗拉强度值【答案】：D17、分部工程应由（）组织施工单位项目负责人和技术、质量负责人等进行验收。A.建设单位项目技术负责人B.建设单位项目负责人C.施工单位项目技术负责人D.施工单位项目负责人【答案】：B18、某建筑公司总承包某电子厂改扩建工程，在施工准备阶段项目经理组织编制了项目总进度计划和项目资源配置计划。结合上述资料，回答下列问题：A.工程所需的资源的种类多、需求量大B.工程项目建设过程的不均衡性C.资源对项目成本的影响大D.资源是固定不变的【答案】：D19、分析进度计划偏差影响时，若工作的进度偏差大于该工作的总时差，则此偏差（）。A.对后续工作和总工期都有影响B.对后续工作有影响，对总工期无影响C.对后续工作无影响，对总工期有影响D.对后续工作和总工期都无影响【答案】：A20、建筑基线应尽可能靠近拟建的主要建筑物，并与其主要轴线（）。A.垂直B.平行C.相交D.任意【答案】：B21、施工升降机的安全使用和管理规定，驾驶升降机的司机应为（）培训合格的专职人员，严禁无证操作。A.有关行政主管部门B.施工单位C.监理单位D.建设单位【答案】：A22、某建设工程工期为3个月，承包合同价为90万元，工程结算宜采用的方式是（）。A.按月结算B.分部结算C.分段结算D.竣工后一次结算【答案】：D23、对洞口的防护设施的具体要求有，边长在（）cm以上的洞口，四周应设防护栏杆，洞口下方设安全平网。A.100B.120C.150D.200【答案】：C24、填充墙砌体工程中，填充墙砌至接近梁、板底时，应留一定空隙，等填充墙砌筑完并至少间隔（）天后，再将其补砌挤紧。A.7B.10C.14D.15【答案】：C25、分部（分项）工程的施工进度计划通常由（）编制。A.项目经理B.项目技术负责人C.专业工程师