美术教案_256.docx

美术教案[优秀]美术教案8篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的美术教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。美术教案篇1教学目的：通过教学使学生在观察物体外形结构的基础上，初步掌握物体外轮廓线与内部结构线的关系，合理的添画立体形，培养学生的观察力和想象能力。教学重点：引导学生观察物体的外形结构，合理的添画物体的立体形。教学难点：物体纹样的`添画随着物体结构的变化而变化。教学过程：一、由模板的添画导入新课。1、教师出示模板生猜象什么。（坛子、火锅）2、教师在模板上添画后学生看象什么。（火锅）3、板书课题。二、引导学生观察或国外形结构特点。火锅包括：炉筒、锅身、底座三个部分。三、引导学生认识物体外轮廓线与内部结构线。1、通过对火锅实物和模型添画图的对照观察，认识物体外轮廓线与内部结构线。2、通过对球鞋、玩具图片的观察，了解其外形特点，区分物体外轮廓线与内部结构线。3、板书：外轮廓线内轮廓线四、通过引导学生观察灯片，掌握合理添画立体形的方法。1、让学生观察一个方盒子，然后在灯片上添画其立体形。2、对学生得添画进行讲评，或移动灯片进行讲评。思考为什么a是正确的，b、c是错误的。（因为方形物的对边平行。）（实际观察物体应该是近大远小、近长远短）3、通过引导学生对坛子实物和灯片的观察，使其掌握圆形物体内部结构弧线的添画方法。思考图a为什么是正确的，图b为什么是错误的。（因为坛子是圆形）4、通过复合灯片启发学生，纹样的添画也应随着物体外形结构特点的变化而变化。五、学生作业1、作业要求：参考图片中的物体，根据其外形结构特点合理的添画成立体形。2、学生作业，教师辅导。六、巩固新知，作业讲评。美术教案篇2教学目标：认知目标：观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。技能目标：做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。情感目标：鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。学习内容：在前一课《走进大自然》的基础上,了解大自然中的色彩后延续至观察生活中的色彩美。在自己身边的生活环境、学习环境中找出这些丰富的色彩，并大胆地表现色彩，观察色彩的变化。教学要求：用水粉色做调色练习，观察颜色互相混合，并列或覆盖之后的不同效果。用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察它的效果。教学重点难点：引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。教学课时：2课时教学过程：第一课时课前准备：把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏丰、可爱的色彩。准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布，也可以准备油画棒或彩色铅笔等。收集生活中的彩色照片。准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服。教学思路：一、导入找一找欣赏各种生活用品、彩色照片等，寻找生活中丰富的色彩。二、新授试一试(实验一)教师分发海棉和夹子，用夹子夹住海绵块，蘸颜色，画出大小不同、形状不同的色块，注意色与色不要重叠在一起，观察色彩并置的效果。(实验二)1、分发冷、暖色纸两张。在一张纸上用笔中含水多的颜料试试，再用笔中含水少的颜料图色试试，有什么变化？2、多选一些颜色涂在同色纸上，看看它们在有底瑟的纸上有什么变化？3、同一颜色在冷色纸上有什么变化，在暖色纸上有什么变化？偶尔学生也会有使老师意想不到的想法或表现，要充分鼓励。4、把自己实验的结果告诉老师和同学。改一改1、学生准备旧衣服，摊放在铺在地上的报纸上，组内成员合作添画。2、用小杯子装上自己用生活中的色彩调的美丽的颜料，注意颜料稍浓厚一点，不要太稀。3、泼洒到衣服上，颜料在布料上自然渗染，互相覆盖或并列后产生不同的'效果，把旧衣服变成“艺术品”。4、老师帮忙用吹风机吹干，干后还可以穿在身上展示一下。三、小结退员观察，看看色彩互相混合，并列和覆盖后的不同效果，互相评价。大家一起合作把教室打扫干净，把整洁还给课堂。四、课后拓展可以把家里的废旧物品拿来装饰，涂上漂亮的颜色，把生活打扮得多姿多彩。第二课时课前准备：把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏丰富、可爱的色彩。准备颜料、画笔(两三支大小不同的笔)、调色盒、洗笔的小水桶、抹布等。教学思路：导入1、引导观察：欣赏、感受各种生活用品的色彩美。2、尝试调色：调出自己喜欢的颜色，做做“原色变出间色”的小游戏。3、特殊制作：把颜料滴在纸上，吹开，会得到一个意想不到的效果。4、联想创作：在“吹画”上展开联想、添加，用自己独特的思维表达自己的情感。5、观察体会：当你打开了一个角度，就发现了一种美。小结作业展评：用学生作品来布置教室。互相评价：同学之间互相欣赏、讨论，表达自己的理解和想法。美术教案篇3美术彩墨游戏教学反思《彩墨游戏》一课教学反思12月16日我在师范附小一小的三（11）班上了一节公开课，课