小班绘画美术教案.docx

小班绘画美术教案小班绘画美术教案在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班绘画美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班绘画美术教案1活动目标：1、练习用直线交叉画块面,巩固练习直线、2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、3、体验艺术活动的愉悦、活动准备1、五彩的色块示范画、2、沙皮纸和油画棒、活动过程：一、预热阶段：1、请幼儿欣赏五彩的色块示范画、师：图上有什么线条?这幅图上的.颜色你认识哪一种?2、教师向幼儿介绍几种常见的颜色、二、图形刺激：1、教师示范：老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上、直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色、2、教师示范图色块：可以选择自己喜欢的颜色来涂、(强调用力)涂颜色时要注意从上往下或从左往右、3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。三、创造表现：1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、2、找自己喜欢的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。四、作品赏析：1、展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色。2、将幼儿作品布置在我是小画家一栏。小班绘画美术教案2活动目标：1幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。2发展幼儿的手眼协调能力。3通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣。活动准备：放有弹珠的碗，广告颜料,勺子活动过程：1.出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。(1)今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗?噢，是弹珠，它还有其他的一个名字叫玻璃球。(2)弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗?(小朋友说)弹珠这么好玩啊，老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。(3)总结你们谁能告诉老师，你是怎么玩的2.教幼儿新的玩法，弹珠滚画。小弹珠真好玩，刘老师也想出了一个新的.玩法，你们看老师都准备了什么材料，这是红色的颜料，蓝色的颜料，黄色的颜料还有筐子，白纸和勺子，现在我就用这些材料来玩，小朋友仔细看，我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把珠子放回红色的颜料里，在换个蓝色颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，可千万别放错了，你们看，白色的纸变成什么了?(漂亮的图画)3.幼儿动手操作，教师指导，鼓励幼儿大胆操作。你们想玩吗?老师给你们准备了一份材料，小朋友轻轻的走到座位上，按老师刚才的方法来玩一玩。4.评价：展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真漂亮，我们来欣赏一下吧小班绘画美术教案3活动目标:1、认识直线、曲折线、波浪线、螺旋线、2、能大胆画出各种线条、活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸、活动过程:一、预热阶段:老师出示线条图片提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?二、图形刺激1、老师示范直线的画法师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮、老师示范曲折线的画法师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!3、老师示范波浪线的画法师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿、4老师示范螺旋线的画法师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的'三、创造表现1、幼儿创作,老师鼓励幼儿大胆绘画2、在老师的指导下画出直线、曲折线、波浪线、螺旋线、3、在操作过程中对于出现的问题即时纠正四、作品赏析展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条将幼儿作品布置在我是小画家一栏小班绘画美术教案4活动目标：1、继续巩固直线、曲折线、波浪线、螺旋线。2、学习弹簧线的画法。3、体验艺术活动的愉悦。预热阶段：故事导入：在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。二、图形刺激：1、幼儿听故事与老师一起跳舞。2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。3、教师演示好看的花儿、三、创造表现：1、全体幼儿在故事中做画。2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的'快乐。四、作品赏析：请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展、小班绘画美术教案5活动目标：1、通过寻找、收集，了解阱曾生活中哪些物品能留下印迹。2、尝试用语言和动作与同伴交流自己收集到的能留下印迹的物品。活动准备：1、“能留下印迹的物品”调查表人手一份，事先和家长一起填写好。2、与调查表有关的实物。活动过程：1、交流各自的调查表。(l)和好朋友交流。教师：你调查表上的印迹是用什么印的?是怎么印的?(幼儿结伴交流)(2)集体交流。教师：你的调查表上有什么?是用什么印的?怎么印的?用哪一面印?这个好像和原来的不一样，你和爸爸、妈妈是怎么把它弄成这个样子的?(将加工后的印制材料和原物品