关于现代大学制度建设的思考.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：关于现代大学制度建设的思考一、关于现代大学制度的若干观点——大学将是未来知识经济必要的组成部分。它需要服务于不同群体的不同的知识要求。如果一所大学不能建立自己有效的体系为越来越多的群体提供受教育的机会并参与高校之间的竞争，那么它们将注定会处在边缘位置。我们应该重视大学正在面临的多样化的办学形态，学科专业结构的调整重组，不同类型的招生途径和培养方式等等，所有这些必将为大学传统结构带来根本性的变革。大学制度的建设之重也就蕴涵其中。目前，关于现代大学制度的思考，已经成为高等教育理论界的热点问题。因为，“走进社会中心的大学需要建设现代制度”（潘懋元）。建设有中国特色的现代大学制度已经被视为迫在眉睫的大事。（一）高等教育学界关于现代大学制度的代表性观点：１、“德国柏林大学制度”说：“现代大学制度是由1810年在洪堡主导下建立的德国柏林大学奠定的。”这一概念所指的现代大学制度即是与中世纪大学相对应的大学制度。２、“多元化巨型大学”制度说：这一观点认为,进入知识经济时代,大学功能将发生根本变化,逐步走向多元化巨型大学,而服务于这种大学的制度即是现代大学制度。３、“我国近代建立的大学制度”说：这一观点将与过去旧式学堂相对应的、从西方移植的大学称为现代大学,由此而建立的大学制度即是现代大学制度。４、“我国高等教育改革相联系的大学制度”说：这一观点针对我国现行的高等教育体制改革中存在的根本问题,认为现代大学制度的主旨是“举办者与办学者分离,大学面向社会,独立依法办学”。其主要是解决好“大学与政府的关系”、“大学与大学间的关系”、“大学自身的管理问题”。５、“走向社会中心的大学”制度说：这一观点以知识经济为背景,认为现代大学制度是适应知识经济时代,大学由“社会边缘走向社会中心”这一深刻变化而建立起来的大学制度。６、“当今世界一流大学的制度”说：这一观点是伴随我国建设世界一流大学的实践而提出的,认为建设世界一流大学所需的制度,即是现代大学制度。关于（二）现代大学制度的本质：１、“现代大学制度的核心是在政府的宏观调控下,大学面向社会,依法自主办学,实行民主管理。”２、从文化的角度出发,认为现代大学制度的本真意义在于:通过协调、规范大学组织的内外部关系,以保证大学的文化地位,从而使大学更好地履行其文化传承及文化创造的职责。３、从以人为本的角度出发来定义现代大学制度,认为在尊重人的全球化背景下,建立以人为本的现代大学制度,才是中国大学的当务之急。４、从相对性的角度规定现代大学制度的内涵,认为现代大学制度是和计划经济体制下的传统大学制度相对而言的、和市场经济体制相适应的大学制度,是大学制度发展的新阶段。５、从我国的现代大学制度的含义进行了揭示,认为“我们今天所要建立的现代大学制度——是针对我国大学所承担的现实使命,在解决数十年来大学制度存在积弊的基础上,建立起来的新大学制度。”６、认为“中国现代大学制度”是指在社会主义初级阶段条件下,与市场经济体制和高等教育发展需要相适应的规范体系。（三）关于现代大学制度的层次：１、认为现代大学制度包括现代大学办学体制、现代大学内部管理机制两个层次。２、认为现代大学制度包括宏观和微观,也即“大学他治”和“大学自治”两个层次。３、认为现代大学制度就是要处理好以下几种关系:大学和政府、社会的关系;大学和教师、学生的关系;大学和大学的关系。（四）关于现代大学制度的特征：１、为“学术自治、政校分开、权责分明、管理科学”是现代大学制度的特征。２、认为,我国是社会主义国家,应当实行在政府的宏观管理和学校党委的领导下以“学校自治,教授治学,校长治校,科学管理”为基本特征的有中国特色的现代大学制度。３、从政府、学校、社会的关系概括了现代大学制度的特点:政府代表国家有效行政,学校面向社会自主办学,实行法制、民主、科学的管理。４、现代大学制度区别于传统大学制度的特征究竟是什么呢？虽然每个人的理解和表述各不相同，但基本认识还是相通的。认为，现代大学最核心的价值和制度是“大学自治”、“学术自由”和“教授治校”，如果考虑到教学模式，还可以加上“通才教育”。（现代大学制度需要解决的问题：有的论点认为是，１、平衡大学与政府间的关系；２、完善大学与社会间的关系；规范大学与大学间的关系。）从上述可见，大学制度是一个历时性概念，它的内容所指伴随着时代的发展变化而发展变化。人们所赋予它的承载大致包括以下几个方面：面向社会；与时代同步；尊重大学的办学规律；保持大学的品格；深入创新研究；积极服务社会；引领文明潮流。特别是在当下，作为现代大学制度所保障的“学术自由不仅仅是一种价值理念”，也是一项具体的制度，它主要是保障教师独立进行学术研究，免受学术以外的力量干扰的制度，尤