广西壮族柳州市城中区2024年监理工程师之交通工程目标控制考试题库及参考答案【精练】.docx

广西壮族柳州市城中区2024年监理工程师之交通工程目标控制考试题库及参考答案【精练】第一部分单选题(50题)1、发包人在工程量清单中给定暂估价的材料、工程设备和专业工程属于依法必须招标的范围并达到规定的规模标准的，需要将（）列入合同价格。A.中标金额与工程量清单中所列的暂估价的金额差以及相应的税金等B.经监理工程师确认的材料、工程设备的价格与工程量清单中所列的暂估价的金额差以及相应的税金C.经估价的专业工程与工程量清单中所列的暂估价的金额差以及相应的税金D.承包人所报告的专业工程与工程量清单中所列的暂估价的金额差以及相应的税金【答案】：A2、厚度小于（）的软土宜采用浅层置换。置换宜选用强度高的砂砾、碎石士等水稳性和透水性好的材料。施工时，应分层填筑、压实。A.1.00mB.2.00mC.3.00mD.4.00m【答案】：C3、当对水泥质量有怀疑或受潮或存放时间超过（）个月时，应重新取样复验，并应按其复验结果使用。A.2B.3C.4D.5【答案】：B4、如果监理人根据检查或检验结果，确定材料或设备有缺陷或不符合合同要求，监理人可以拒收材料或设备，相应拒付材料和设备的预付款，这属于监理人员在费用监理中的（）。A.工程计量权、付款审批权和付款签证权B.工程变更的单价确认权和变更工程造价的确定权C.施工索赔事件发生后的费用审查权、物价上涨现象发生时的价格调整权D.在质量控制、进度控制等工作中的拒付权、扣款权【答案】：D5、以用户体验安全、舒适、便捷为目标，强化工程及配套服务设施的人性化设计，体现地域和人文特点及传统特色文化，追求自然朴实。体现的是提升工程设计水平中的（）。A.强化系统设计B.注重统筹设计C.倡导设计创作D.推进施工标准化【答案】：C6、适用于岩层破碎，路堑边坡较高，全部明挖可能引起坍塌，但拱脚岩层承载力较好的地段是（）。A.拱墙整体灌注法B.先墙后拱法C.先拱后墙法D.墙拱交替法【答案】：C7、公路工程质量评定等级分为合格与不合格，应按（）逐级评定。A.分部分项单位工程合同段和建设项目B.建设项目合同段单位工程分部分项C.分项分部单位工程合同段和建设项目D.单位工程分部分项合同段和建设项目【答案】：C8、工程项目应成立由（）牵头，其他各参建单位项目负责人共同参与的项目安全生产领导小组（或项目安全生产委员会），负责规范、指导、协调工程参建单位的安全生产行为。。A.项目建设单位B.勘察设计单位C.监理单位D.施工单位【答案】：A9、井下工作水泵的排水能力不应小于（）倍的正常涌水量，井下备用水泵的排水能力不应小于工作水泵排水能力的70％。A.1.2B.1.5C.1.8D.2.0【答案】：A10、平安工地建设考核评价按照百分制计算得分，考核结果在（）分及以上的评定为合格，否则评为不合格。A.60B.70C.75D.80【答案】：B11、监理机构编制的支付证书，未经（）签字建设单位不得向施工单位支付工程款。A.建设单位项目负责人B.总监理工程师C.驻地监理工程师D.设计单位驻地代表【答案】：B12、土石路堤指用石料含量占总质量（）的土石混合材料填筑的路堤。A.30%～40%B.30%～50%C.30%～60%D.30%～70%【答案】：D13、下列监理工作方式中，不属于主动控制的是（）。A.编制监理计划B.旁站监理C.监理指令单D.工程计量【答案】：C14、将边坡高度大于（）m的填方路基称为高路堤。A.10B.15C.20D.25【答案】：C15、施工现场日常安全监理实施程序正确的是（）A.召开专题监理例会→发出口头通知，开具整改通知单→签发工程停工令→向建设主管部门报告B.发出口头通知，开具整改通知单→召开专题监理例会→向建设主管部门报告→签发工程停工令C.发出口头通知，开具整改通知单→签发工程停工令→召开专题监理例会→向建设主管部门报告D.发出口头通知，开具整改通知单→召开专题监理例会→签发工程停工令→向建设主管部门报告【答案】：D16、支架及拱架的构造中托架宜设置成（），与预埋件的连接固定方式应可靠。A.L形B.三角形C.T形D.U形【答案】：B17、填石路堤施工时，每填筑高（）m宜检测路基中线和宽度。A.1B.2C.3D.4【答案】：C18、危险性较大分部分项工程开工前，专项方案编制人员会同（），向参加施工的全体管理人员、作业人员交底。A.总监理工程师B.施工单位项目负责人C.监理工程师D.施工员【答案】：D19、双代号网络计划中虚工序的含义是指（）。A.相邻前后工作之间的逻辑关系，只消耗时间B.相邻前后工作之间的逻辑关系，只消耗资源C.相邻前后工作之间的逻辑关系，消耗资源和时间D.相邻前后工作之间的逻辑关系，不消耗资源和时间【答案】：D20、桥梁工程原材料中的钢筋在工地存放时，应按不同品种、规格，分批分别堆置整齐，不得