多媒体与高中数学的有效整合.pdf

新教师敏学月第期．多媒体与高中数学的有效整合

长春****主a

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2023-05-29

多媒体与高中数学教学的整合.pdf

多媒体与高中数学教学的整合■李兴奇随着多媒体计算机的出现网络技术运用信息时代的来课堂时间也就

一条****轩吗

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2023-05-29

利用电教媒体促进高中数学教学.pdf

■匮：利用电教媒体促进高中数学教学

邻家****文章

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2023-05-28

几何画板在高中数学中的应用.pdf

／信息化教学／．／．．—．．．几何画板在高中数学中的应

一吃****春艳

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CAI在高中数学教学中的应用.pdf

年第／期在同口．中数学教学中的应用蒯彦河北衡水中学

论文****可爱

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2023-05-28

江苏省沭阳银河学校2013-2014学年高中数学 第一章《算法初步复习与小结》教案 苏教版必修3.doc

3第1章算法初步复习与小结教学目标：1．进一步体会算法的思想能设计解决简单问题的算法；2．进一步学习有条理地、清晰地表达问题提高逻辑思维能力；3．在理解的基础上进一步熟练几种算法的使用并能根据程序框图来编写循环结构及伪代码．教学重点：1．系统化本章的知识结构；2．提高对几种常见算法思想的认识；3．提升算法设计、优化和表达的能力．教学难点：1．算法的设计和优化；2．对算法思想的认识．教学方法：1．通过实例发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力；2．通过模仿、操作、探索、经历设计算法、设计框图、编写程

一条****发啊

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2023-05-27

高中数学多媒体课堂教学模式初探.docx

高中数学多媒体课堂教学模式初探随着学校电脑的普及，随着软件硬件设置的完善，随着CAI课件的制作，高中数学课堂教学一方面可充分地利用CAI课件的辅助性特征，针对教学过程的某一个或几个环节，形成形象展示教学模式等，其意义在于能通过多媒体的声形演示，来增加学生对知识的感性认识和理解，达到解决传统教学手段无法突破的难点的目的；另一方面也可利用CAI课件的主体性特征，形成人机会话教学模式，复习与练习教学模式，其意义在于充分利用网络资源的丰富性和网络技术的交互性，达到培养学生动手能力、自学能力和创新能力，进而充分体现

猫巷****雪凝

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2023-03-16

高中数学建模的主要过程及教学案例论文.docx

高中数学建模的主要过程及教学案例论文高中数学建模的主要过程及教学案例论文在个人成长的多个环节中，许多人都写过论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。你知道论文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的高中数学建模的主要过程及教学案例论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。摘要：高中新课程标准中提出了数学建模核心素养，数学建模素养的培养是高中数学教学中的重要内容，提高数学建模素养是影响学生综合数学素养的重要因素。数学建模共有四个步骤，通过对每一个步骤最核心内容的阐述，将有利于开展数学建模教学活动。关键词：

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2024-05-07

浅谈网络环境与创设高中数学教学情境的整合.docx

浅谈网络环境与创设高中数学教学情境的整合浅谈网络环境与创设高中数学教学情境的整合面对21世纪教育发展的趋势,联合国教科文组织提出了四种最基本学习能力的培养,即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存,并认为学会合作是教育的最重要的基础。以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的迅速发展,以建构主义学习理论为代表的现代教育理论的迅速传遍,给我们高中数学教学模式的改革提供了极好的机遇。这个机遇就是我们一贯倡导的“以人为本”教育理念,这个理念必然要求我们丢弃传统的教学模式,而进教学模式的创新。笔者在近年来的教学

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2024-05-07

高中数学 计算机的数字系统素材.doc

计算机的数字系统――谈谈进位制的学习人们最熟悉十进制数系，但是，大部分计算机采用是二进制数系。只有当所有的外界信息被转化为不同的二进制数后，计算机才能对其进行传送、存储和加工处理。当我们在进行程序设计时，与二进制转换比较方便的八进制、十六进制系统表示法也经常使用。所以我们有必要研究一下进位制。进位制的含义进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统，如果约定满二进一，就是二位制；满八进一就是八进制；满十六进一就是十六进制等等，也就是说“满几进一”就是几进制，并且几进位的基数就是几。由此可见，无论哪种数系

是你****盟主

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2024-04-24