《数控机床操作及维修》课程标准第一篇：《数控机床操作及维修》课程标准课程四《数控机床操作及维护》课程标准1.课程说明课程名称：数控机床操作及维护课程管理系部：机电工程系参考学分/学时：5/90课程代码：03211150适用专业：机电一体化技术专业及专业群学生应具备的基础：掌握机械制图、公差及金属材料热处理方面的基本知识，具有一定的钳工技能及零件普通铣削加工能力，同时还应具有一定的计算机操作能力、语言表达能力。课程开发者：本课程标准的制订主要是由零件数控铣削加工课程教学团队与桂林机床股份有限公司合作开发。2

努力****妙风

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2025-08-25

《数控车床操作与编程技能训练教学大纲第一篇：《数控车床操作与编程技能训练教学大纲《数控车床操作与编程技能训练》教学大纲一、课程性质和任务《数控车床操作与编程技能训练》是机械设计与制造技术、数控加工技术专业的一们重要的职业技术课程，具有较强的实践性、应用性与综合性。它既要应用到普通机床上加工零件的基础知识，又要涉及到具体数控机床的加工特性和数控加工零件的工艺知识。课程的任务是通过对数控加工过程中有关工艺分析、数值计算、基本的编程功能指令等的教学，使学生了解数控机床的工作原理、掌握FANUC系统数控车床程序编

是浩****32

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2025-08-25

《数控技术专业英语》课程标准（精选5篇）第一篇：《数控技术专业英语》课程标准《数控技术专业英语》课程标准1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是机电一体化技术专业的必修课程，是学习数控机床操作、安装、调试与维修等课程的基础，所以本课程在专业课程体系中起承上启下的作用，是机电一体化技术专业的一门专业基础课。本课程的作用是通过理论学习、课内外实践、小组活动等方式、采取灵活多变的教学方法，从培养高级应用型人才的目标出发，结合学生毕业后的实际工作，力求向学生提供未来岗位所需的数控技术方面的专业英语知识和技能。

一吃****福乾

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2025-08-25

《在数轴上比较数的大小》参考教案第一篇：《在数轴上比较数的大小》参考教案2.2.2在数轴上比较数的大小教学目标：知识与能力：理解利用数轴上的点的位置关系比较有理数的大小的法则和正数、零、与负数的比较法则，会直观地比较数的大小.过程与方法：经历观察、猜想、做出推断的过程，发展形象思维；渗透数形结合的数学思想方法，发展学生的一切形象思维.情感态度与价值观：在学习中体验成功的喜悦，增强学好数学的信心.教学重点、难点重点：会用两种方法比较有理数的大小；难点：理解用数轴比较有理数的大小方法的形成.课堂导入创设情境，

桂香****盟主

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2025-08-25

《利用数轴比较数的大小》教学设计第一篇：《利用数轴比较数的大小》教学设计《利用数轴比较数的大小》教学设计李海燕一、【教学内容】：教科书第5～7页例3、例4及练习一4～6题。二、【教学目标】：1．知识与技能：在学生对正、负数意义的理解之上，又为以后进一步学习有理数打下基础。主要包括：认识数轴、在数轴上表示数、利用数轴比较数的大小。2．过程与方法：从形象理解认识向抽向的数学模型转化。3．情感、态度和价值观：利用知识的迁移，让学生通过自主探索、讨论交流掌握温故知新，提高学生观察、分析、归纳的能力。三、【教学重点

增梅****主啊

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2025-08-25

XX数控编程实习心得体会第一篇：XX数控编程实习心得体会XX数控编程实习心得体会实习结束了，但学习却是永无止境，通过我实习，我学到许多知识与技术。以下是小编收集的《数控编程实习心得体会》，仅供大家阅读参考!数控编程实习心得体会以市场为导向的职业教育不断开辟这一领域的新课题，在传统职业的知识和技术上溶入了数字化信息的新技术、新知识、新工艺。国家大力发展职业教育，大力进行职教师资培训。以骨干教师为重点的培养培训活动在全国各个重点建设职教师资基地纷纷开展。我就是20xx年第二批次国家级骨干教师培训的学员，培训地

永香****能手

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2025-08-25

XX数控顶岗实习心得体会第一篇：XX数控顶岗实习心得体会XX数控顶岗实习心得体会在实习的期间，我们还学习了数控车床、铣床等。数控给我们留下了深刻的印象，它们让我看到了这行业的未来。以下是小编收集的《数控顶岗实习心得体会》，仅供大家阅读参考!XX数控顶岗实习心得体会随着计算机技术的发展，数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，由于数控化加工可以让机械加工行业朝高质量，高精度，高成品率，高效率方向发展，最重要的一点是还可以利用现有的普通车床，对其进行数控化改造，这样可以降低成本，提高

俊英****22

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2025-08-25

powermill数控编程培训5篇第一篇：powermill数控编程培训PowerMill编程培训PowerMill编程专业(PowerMill)课程名称课程代码TH11参考学时30天学费3000元此项目政府补贴300元1.专业介绍；2.PowerMILL软件入门；3.PowerMILL加工策略全部命令的讲解；4.边界绘制产生及边界编辑修改灵活运用；5.参考线的绘制产生及编辑修改灵活运用；6.PowerMILL钻孔、仿真加工；7.PowerMILL编程电极的实战学习；8.PowerMILL编程模仁的实战学

沛芹****ng

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2025-08-25

XX年关于数控专业顶岗实习心得体会第一篇：XX年关于数控专业顶岗实习心得体会XX年关于数控专业顶岗实习心得体会时间总是在我们不经意间已流过指尖。在不经意之间大学生活马上就要结束了。我们所要面临的就是顶岗实习。那么关于数控专业顶岗实习心得要怎么写?以下是小编为各位收集整理提供的范文，希望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!XX年关于数控专业顶岗实习心得体会时间总是在我们不经意间已流过指尖。在不经意之间我们已经走过了六个月，六个月的实习生活马上就要结束了。回首这半年的历程，脑海里留下了深深的印迹，在这半年里我

茂学****23

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2025-08-25

XX关于数控实习心得体会第一篇：XX关于数控实习心得体会XX关于数控实习心得体会数控加工实习，大家都期盼着它的到来，期盼着去学习，去感受工厂的生活。难而实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简单的事，也不是我们的假期，更不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的2个星期内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志和品质上都得到了锻炼。岁月如流水一般飞快的流过…为期两周的数控加工实习转眼就结束了，但是带给我的感受却永远的留在了我的心。总的来说，这次为期两周的实习活动是一次有趣的

建英****66

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2025-08-25

x-y数控课程设计论文第一篇：x-y数控课程设计论文X-Y数控工作台机电系统设计一、设计任务设计一种供立式数控铣床使用的X-Y数控工作台，主要参数如下：（1）立铣刀最大直径d=15mm；（2）立铣刀齿数Z=3；（3）最大铣削宽度ae=15mm；（4）最大铣削深度ap=8mm；（5）加工材料为碳素钢或有色金属；（6）X、Y方向的脉冲当量δx=δy=0.005mm/脉冲；（7）X、Y方向的定位精度均为±0.01mm；（8）工作台面尺寸为230mm³230mm，加工范围为250mm³250mm；（9）工作台空载

一只****签网

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2025-08-25

CA6140车床法兰盘夹具课程设计第一篇：CA6140车床法兰盘夹具课程设计题目设计”CA6140车床法兰盘831004”零件的机械加工工艺规则及工艺装备内容：1.零件图2.毛坯图3.机械加工工艺过程综合卡片4.结构设计装配图5.结构设计零件图6.课程设计说明书张张张1张1张1张序言机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地

明钰****甜甜

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2025-08-25

X53K铣床大修方案第一篇：X53K铣床大修方案X53K铣床大修方案1、修前存在问题：1.1主轴转速不全；1.2主轴箱噪音大；1.3、纵向手柄找不到中间位置；1.4主轴精度检验；1.5横向、纵向、升降间隙过大；1.6电气工作不稳定。2、修前准备：2.1制定有效的修理方案；2.2准备图纸及技术文件；2.3制定工作规划，拆卸顺序及维修方案。3、主要修理部件及内容：3.1主轴箱解体、检修，更换主轴箱内齿轮（XA6132-3355、3364、3363、3357、3356）4件，主轴齿轮(x53k-328A、313

小代****回来

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2025-08-25

Numericalcontroltechnology数字控制技术--aps审核第一篇：Numericalcontroltechnology数字控制技术--aps审核NumericalcontroltechnologyNCreferstotheautomationofmachinetoolsthatareoperatedbyabstractprogram.Comparedwithmanualcontrol,NCismoreefficientandcanmachinemorecomplicatedshapes

是你****韵呀

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2025-08-25

CNC编程类专业-求职简历第一篇：CNC编程类专业-求职简历个人基本简历姓名：-国籍：中国个人照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广东省身材：170cm60kg婚姻状况：未婚年龄：19岁培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：机械/设备维修类:模具工作年限：2职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州深圳东莞个人工作经历：XX-XX年在深圳平湖科泰模具厂就业CNC编程两年教育背景毕业院校：云浮中学最高学历：高中毕业-XX-07-01所

努力****梓颖

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2025-08-25

CA6140车床法兰盘课程设计说明书5篇第一篇：CA6140车床法兰盘课程设计说明书机械制造技术基础课程设计说明书设计题目：设计CA6140法兰盘零件的机械加工工艺规程及工艺装备（批量生产）学院专业班级设计指导教师2013年7月16日目录机械制造工艺课程设计任务书..............................................Ⅱ序言....................................................................Ⅲ一、零件分

雨巷****可歆

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2025-08-25

CA6140普通车床结构剖析[精选]第一篇：CA6140普通车床结构剖析[精选]实验课教案实验名称：CＡ6140普通车床结构剖析实验学时：2实验班级：机制09-1机制09-1（专）实验时间：11-12-1学期第周节一、实验目的及要求：１、了解机床的用途，总体布局以及机床的主要技术性能；２、对照机床传动系统图，分析机床的传动路线；３、了解和分析机床主要零件的构造和工作原理。二、设备及器材：CＡ6140普通车床三、环节安排及组织实施：讲解、示范、指导、总结布置作业。四、预作报告：五、课后札记：六、讲稿及指导计

雨巷****彦峰

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2025-08-25

CA6140车床的法兰盘夹具设计说明书第一篇：CA6140车床的法兰盘夹具设计说明书目录序言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„一、零件的工艺分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二、工艺过程设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1．定位基准的选择„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2．毛坯的制造形式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3．制定工艺路线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„三、加工工序设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1．确定切削用量„„„

邻家****66

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2数轴教学设计与反思第一篇：2数轴教学设计与反思1.2.2数轴教学设计与反思廉庄乡中学于得国1.2.2数轴教学设计与反思一、教学内容分析本节课是在学生学习了有理数概念的基础上，从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发，引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法，初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题。数轴不仅是学生学习相反数、绝对值等有理数知识的重要工具，还是以后学好不等式的解法、函数图象及其性质等内容的必要基础知识。二、学情分析1、七年级学生刚刚学习有理数中的正负

猫巷****婉慧

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2025-08-25

20以内的加法教案第一篇：20以内的加法教案20以内的加法一、课程分析：本课是学习10加几和十几加几。学习10加几时，通过让学生摆小棒知道：10表示一个十、也就是十个一，几表示几个一，十个一和几个一合起来是十几个一，是十几；学习十几加几时，先让学生试着计算并交流，说出自己的算法。教学重点：学会10加几、十几加几的计算方法。教学难点：学会十几加几的计算方法。二．学情分析:利用学生积极参与操作活动的特性，自己总结出自己的算法。三．设计思路：1.以摆小棒的形式来为接下来的计算方法打好基础，给学生一个过渡的空间。

涵蓄****09

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