二氧化碳制取的研究—【教学课件】.pptx

二氧化碳制取的研究—【教学课件】课题2二氧化碳制取的研究新课导入实验室里制取氧气的方法有哪几种？交流讨论：联系所学知识和日常生活列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。资料1：探究实验：验室制取二氧化碳的药品的选取生成CO2的反应CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3二、实验装置反应物的状态二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较交流讨论：确定气体的收集装置时应考虑哪些因素？资料2：下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择思考1：长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？思考3：如何检验收

冷霜****魔王

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2023-10-07

二链式聚合反应PPT课件.ppt

第二章链式聚合反应链增长链终止链式聚合反应的基本特征第一节链式聚合单体2．1，1-二取代烯烃原则上都能进行聚合所有1，1-二取代烯烃原则上都可以聚合，除非两个取代基都是苯基或体积更大的基团。由于同一碳原子上两个取代基的存在使烯烃分子具有一定程度的以双键为对称轴的对称性，从而使这类1，1-二取代烯烃的聚合反应活性通常较一取代烯烃的聚合活性稍低。3．1，2-二取代以及三、四取代烯烃原则上都不能聚合这三类取代烯烃不能进行链式聚合反应的本质原因在于取代基所占据的空间位置对于加成聚合反应所必须的活性中心(即自由基或

胜利****实阿

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2024-01-28

乙烯的加成反应PPT课件.ppt

乙烯的加成反应反应前加成反应：有机物分子中的不饱和键（双键或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。2024/2/13可以利用乙烯和溴的加成反应来鉴别甲烷和乙烯ThankYou！2024/2/13

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2024-01-28

异丙基环己烷顺延安PPT课件.ppt

有机化学概述：2.异构3.命名例：反-1,3-二甲基环戊烷位次螺[2.4]庚烷位次1二.环烷烃的物理性质和化学反应(PhysicalProperties,ChemicalReactionsofCycloalkanes)①.加H2不发生加成反应不对称环丙烷加HX的规律：3).氧化反应三.环烷烃的稳定性(StabilityofCycloalkanes)③.键角变形程度越大，张力越大。b.环丙烷的键角偏转大于环丁烷，因此环丙烷反应活性大于环丁烷。从《有机化学》高等教育出版社（第二版）胡宏纹主编上册P50表3.2

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2024-01-28

CLA共轭亚油酸科技成果展ppt课件.ppt

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2024-01-28

二氧化碳制取的研究课件.ppt

我们来探究:实验室制取二氧化碳所用反应物的探究：1、药品：二、装置的确定请同学们思考以下几个问题：1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、收集气体一般有哪些方法？实验室里制取气体的装置包括：探究：实验室制备二氧化碳气体装置的设计和选择二、实验室制取二氧化碳的装置3、制取二氧化碳的具体装置图注意事项：长颈漏斗必须液封导管应在橡皮塞下少许导管应接近集气瓶底部1.不能用浓盐酸代替稀盐酸。因为浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体使二氧化碳气体而不纯。2.不能用硫酸代替稀盐

仙人****88

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2024-06-01

有机微孔聚合物的发展与应用PPT课件.ppt

有机微孔聚合物的发展与应用主要内容研究背景微孔材料有机微孔聚合物有机微孔聚合物自具微孔聚合物（PIMs）自具微孔聚合物（PIMs）自具微孔聚合物（PIMs）应用自具微孔聚合物（PIMs）自具微孔聚合物（PIMs）应用超交联聚合物（HCPs）超交联聚合物（HCPs）超交联聚合物（HCPs）超交联聚合物（HCPs）共轭微孔聚合物（CMPs）共轭微孔聚合物（CMPs）共轭微孔聚合物（CMPs）共轭微孔聚合物（CMPs）共价有机骨架聚合物（COFs）共价有机骨架聚合物（COFs）共价有机骨架聚合物（COFs）共价

胜利****实阿

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2024-01-28

中国合成橡胶工业现状及展望课件.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：中国合成橡胶工业现状及展望曹湘洪张勇梁爱民(中国石油化工股份有限公司中国北京100029)摘要：合成橡胶作为重要的三大合成材料之一在中国经过40多年的快速发展已形成7大主要产品系列年产量超过100万t的重要产业。本文对中国大陆现有聚丁二烯橡胶、SBR、IIR、丁苯热塑性弹性体等7大合成橡胶品种的生产现状、市场供求状况和市场消费结构进行了分析；阐述了聚丁二烯橡胶、SBR和丁苯热塑性弹

一吃****永贺

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2023-10-21

催化材料研讨式教学模式研究.docx

催化材料研讨式教学模式研究一、丰富教学内容紧跟学科前沿催化知识应用非常广泛涉及到炼油、化工、环保、制药、能源、材料等多个领域。而“催化材料与催化剂设计”课程作为我校催化学科研究生的专业选修课除了应介绍催化理论的相关基本知识外还要结合专业特点丰富课程教学内容联系与化工生产及人们日常生活密切相连的催化知识使学生主动去学习与催化相关的知识。同时教学内容一定还要紧跟当今时代催化学科发展的前沿和热点。教师在教学中应尽可能多地介绍催化学科发展前沿及其在其它学科领域应用的热点实例

灵波****ng

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2023-11-08

催化材料研讨式教学模式研究.docx

催化材料研讨式教学模式研究一、丰富教学内容紧跟学科前沿催化知识应用非常广泛涉及到炼油、化工、环保、制药、能源、材料等多个领域。而“催化材料与催化剂设计”课程作为我校催化学科研究生的专业选修课除了应介绍催化理论的相关基本知识外还要结合专业特点丰富课程教学内容联系与化工生产及人们日常生活密切相连的催化知识使学生主动去学习与催化相关的知识。同时教学内容一定还要紧跟当今时代催化学科发展的前沿和热点。教师在教学中应尽可能多地介绍催化学科发展前沿及其在其它学科领域应用的热点实例

书生****专家

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2023-10-12