湖北省中长期教育改革和发展规划纲要第一篇：湖北省中长期教育改革和发展规划纲要《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》公开征求意见公告[来源][文号][发表时间]2010-11-1619:32:20[阅读次数]1163根据全国教育工作会议精神和省委省政府工作部署，《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2020年）》研究制定工作自启动以来，在深入调研论证、广泛听取意见建议的基础上，经反复研究，形成了公开征求意见稿，现予公布，欢迎社会各界提出意见建议。公开征求意见时间：2010年11月16

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湘水中学教育信息化调研报告第一篇：湘水中学教育信息化调研报告湘水中学教育信息化调研报告根据县电教中心南电教发[2012]4号《关于开展全县教育信息化调研工作的通知》精神和要求，对我校电化教育情况进行了认真调查统计，现将调研情况汇报如下：一、发展现状我校现有6个教学班，在校学生334人，网络环境下可用计算机8台，在校学生与学生网络环境下可用计算机的比（生机比）为33.8。我校共有教职工29人，教师在网络环境下可用计算机15台。我校有网络多媒体教室1个，使用统一规定的教材进行信息技术教学。具有了本校的教学资源

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湘东区2015年国家义务教育质量监测工作总结第一篇：湘东区2015年国家义务教育质量监测工作总结2015年国家义务教育质量监测样本县江西省萍乡市湘东区工作总结湘东区是国家义务教育质量监测样本县之一，担任了2015年国家教育部下达的义务教育监测工作。这次义务教育质量监测工作，在省级、市级视导员的指导下,在湘东区委、区政府的高度重视下，我区顺利地完成了2015年国家义务教育质量监测样本县的各项监测工作，得到各级领导的充分肯定。回顾这次国家义务教育质量监测工作，我们认为有以下几个方面的工作值得总结。一、宣传动员

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温儒敏：在课程改革中守正创新第一篇：温儒敏：在课程改革中守正创新温儒敏：在课程改革中“守正创新”寻求社会最大的共识《瞭望东方周刊》：如何评价十多年来的课程改革？温儒敏：2000年前后，一批有理想有担当的人开始推动课程改革，编写了课程标准，也编写了相应的教材。十多年的课改是有成就的，起码一些新的教育观念普及了，比如素质教育观念，极少有人反对。但能否落实则是另外一个问题。面对应试教育这个巨大的存在，面对国情，十多年课程改革的成就恐怕不能高估。只能说是在小步推进，未曾停留，现在还是在改革的路上跋涉。中国的教育发

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湖南师范大学本科教学工作水平评估整改方案5篇第一篇：湖南师范大学本科教学工作水平评估整改方案湖南师范大学本科教学工作水平评估整改方案关于报送《湖南师范大学本科教学工作水平评估整改方案》的报告教育部高等教育教学评估中心：2006年11月18日至23日，以马敏教授为组长、王万良教授为副组长的教育部本科教学工作水平评估专家组，对我校本科教学工作水平进行了实地考察评估。专家组充分肯定了我校的办学成绩和办学特色，认为我校办学指导思想明确，定位准确，教学工作的中心地位突出；大力实施人才强校战略，师资队伍建设成效显著；

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清泉学校自查报告（定稿）第一篇：清泉学校自查报告（定稿）清泉学校“两基”迎“国检”工作自查报告市“两基”办:“两基”迎“国检”工作是对清泉教育成果的一次检阅，关系到清泉乃至玉门教育的声誉，既是一种挑战也是一种机遇，是我校近期工作中的重中之重。自2010年接到有关“两基”迎“国检”工作通知后，我校即着手准备相关资料，并成立了“两基”迎“国检”工作领导小组，制定了“两基”迎“国检”工作实施方案。今年4月2日，市教育局召开了“两基”迎“国检”和义务教育检测系统培训会议，我校由张校长带队，相关领导和工作人员参加了

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湖北高校校园文化建设优秀成果名单第一篇：湖北高校校园文化建设优秀成果名单附件：湖北高校校园文化建设优秀成果名单特等奖（3项）1、《打造“一二·九”诗赛品牌，唱响爱国主义主旋律》（华中师范大学）2、《加强校史校情教育，传承弘扬大学精神——华中农业大学校史校情教育的探索与实践》（华中农业大学）3、《文化联姻，文明共建，校园文化在与社区文化共建融合中升华》（武汉工业学院）一等奖（10项）1、《为人才培养拓展空间，为地方发展贡献才智——武汉大学凝练实践文化，开展研究生挂职锻炼》（武汉大学）2、《把握时代脉搏，在校

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湖北省社区教育现状调查报告第一篇：湖北省社区教育现状调查报告湖北省社区教育现状调查报告社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。为了落实国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身

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湖北省宜昌一中教育考察报告[本站推荐]第一篇：湖北省宜昌一中教育考察报告[本站推荐]湖北省宜昌一中教育考察报告2001年11月2日，我作为“中小学骨干教师第三期国家级培训高中语文班”的学员，与同班学员一道，来到湖北省宜昌市第一中学进行教育考察。在短暂的时间里，我们参观了宜昌一中美丽的校园，观摩了语文教师生动的课堂教学，聆听了领导和老师感人的介绍，深受启发和教育。我感受最深的是：宜昌一中的领导对素质教育有深刻而独到的认识，对实施素质教育有切实且得力的措施：宜昌一中的师生在实施素质教育的实践中有勇于探索、不懈

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渝港)卓越课堂汇报材料第一篇：渝港)卓越课堂汇报材料武隆县渝港小学“卓越课堂”推进汇报材料教育质量是学校的生命线。课堂教学是提高教育教学质量的重要因素。为了进一步更新教育观念，深化课堂教学改革，有效转变教师教学方式和学生学习方式，全面提高教育质量，根据相关文件精神，结合我校实际情况我校组织实施了卓越课堂建设及推进活动，现在简要叙述如下：一、加强宣传工作，提高思想认识要搞课改，首先得转变观念。因为教师是直接参与卓越课堂建设活动的实施者，如何让教师能真正接受并积极的、有效的参与活动，是活动是否成功的关键。因此

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渤海大学本科教学工作水平评估整改方案第一篇：渤海大学本科教学工作水平评估整改方案渤海大学本科教学工作水平评估整改方案2006年5月21日-5月26日，我校接受了教育部专家组对学校本科教学工作水平的评估。专家组组长笪佐领教授代表专家组反馈了宝贵的指导性意见。专家组离校后，学校立即召开党政联席会议和全校范围内的评估总结大会，认真分析和研究了专家组考察评估的反馈意见，对迎评促建工作进行了认真的总结，各职能部门、教学部门、教辅部门和后勤服务部门制订了具体的整改方案，在此基础上学校制订了本科教学工作水平评估整改方案

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清华大学教育扶贫项目培训总结第一篇：清华大学教育扶贫项目培训总结清华大学教育扶贫项目——中学班主任德育教育专题培训总结为充分发挥清华伟新教育扶贫中小学远程在线的作用，不断满足所在地中小学教师既能远程学习需求，2017年继续举办中小学教师系列培训班，以提升我校教师的专业水平。“清华伟新教育扶贫中学班主任德育教育专题远程培训”于2017年5月8日—12日举办，为期5天。课程内容将主要围绕小学班主任心理和德育工作理论及实践、工作经验与方法展开，旨在通过课程内容的学习，提升小学班主任的工作技巧，使其能更有效地开展

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混合式教学模式改革案例江苏城市职业学院范文大全第一篇：混合式教学模式改革案例江苏城市职业学院深化校企合作创新教学模式推动开放融合——混合式教学模式改革案例江苏城市职业学院是一所以现代化远程教育技术系统为平台，实施开放办学的新型全日制普通高等学校。学院坚持走“校企合作、工学结合”的高职人才培养道路，整体优化人才培养方案，构建“学做合一、多证融合”的人才培养模式。多年来，学院根据自身特色，积极改革、大胆创新，努力探索“互联网+教育”新模式，积极推动信息技术与教育教学的深度融合、高职教育与开放教育的深度融合，采

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清源教研约稿2第一篇：清源教研约稿2《清源教研》约稿信朱雪珍老师：您好！《清源教研》，是清源学区教师交流学术思想的阵地，传播教科研成果的舞台，更是清源学区中小学教师构建精神文化的家园，实现教师专业化发展的有效途径；她将精选优秀老师论文精华，聚焦宝贵教学经验、展现优秀老师的秘密武器，供广大教师求经取宝。第三期《清源教研》已在广大教师的期盼中如期而至，本期《清源教研》为了突出教师的学习培训这一专栏，你在前几周参加了小学教师到城区学校学习培训活动，为了把您在学习时的感悟传递给广大教师、为了把您在培训时的见闻诉说

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渤海大学本科教学工作水平评估整改方案第一篇：渤海大学本科教学工作水平评估整改方案渤海大学本科教学工作水平评估整改方案2006年5月21日-5月26日，我校接受了教育部专家组对学校本科教学工作水平的评估。专家组组长笪佐领教授代表专家组反馈了宝贵的指导性意见。专家组离校后，学校立即召开党政联席会议和全校范围内的评估总结大会，认真分析和研究了专家组考察评估的反馈意见，对迎评促建工作进行了认真的总结，各职能部门、教学部门、教辅部门和后勤服务部门制订了具体的整改方案，在此基础上学校制订了本科教学工作水平评估整改方案

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深圳学习感悟第一篇：深圳学习感悟参加“刘俊祥名师工作室第五期培训”心得体会2017年12月11日至15日，刘俊祥名师工作室第五期培训活动在美丽的南国滨海小镇大鹏新区隆重举行。我有幸参加了这次培训活动，在短短的五天时间里，欣赏了专家名师们的精彩展示。这里既有新锐的课堂展示，又有新颖的教育理论；既有名师的精彩课例，又有专家的理论指导。五天的培训即紧张又充实。通过此次学习，我的感觉就是：语文也可以如此美丽。现就此次学习的一项内容解读文本向大家做一汇报：深入、准确地解读文本、细读文本，不仅是语文教学的需要，更是一

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深圳大学活动中心调研报告第一篇：深圳大学活动中心调研报告深圳大学活动中心调研报告调研地点：深圳大学学生活动中心调研目的：对建筑的形体、周围环境、空间、功能、色彩、流线、细节等方面进行分析。大学生生活动中心是为了大学生适应学校的发展，学校为入校的大学生提供活动、交流和休闲的场所，是学生课余生活的延伸，它的意义不仅仅是个建筑，更有着深刻的精神内涵，学生能够在这里学找到自己所期望的活动，实现大学活动与人际交往的统一，健全自己的人格。调研人员：倪恒夫调研时间：2016.5.1一、大学生活动中心建筑及周边环境深圳大

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深化课程改革提高教育质量（最终定稿）第一篇：深化课程改革提高教育质量关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见鲁教基字〔2008〕1号一、提高认识，增强深化课程改革的责任感和紧迫感1.充分肯定课程改革取得的成就。基础教育课程改革是世纪之交基础教育领域的重大改革，是一个影响深远、任务艰巨的系统工程。经过几年的努力，我省的课程改革实验取得了显著进展，新课程理念已得到广泛传播和积极实践，有效推进课程改革的工作机制得以建立，有利于教师成长的教研、培训活动广泛开展并取得明显成效，教学方式和学生的学习方式发生了可

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深化课程改革提高教学质量2012、1、3第一篇：深化课程改革提高教学质量2012、1、3深化课程改革提高教学质量一、课改目标（一）促进全体教师转变教育教学观念，树立正确的教育观、教学观、课程观、教师观、学生观、发展观，转变教师的角色。以提高教师队伍的整体素质，形成一支课改骨干、精英队伍。（二）探索在新课改下的学生学习方式的培养，积极主动地、激发学生创新精神，提高学生实践能力。（三）积极探索教师课堂教学评价体系，努力改变陈旧、单一的评价方式，把形式评价、教师评价、自我评价、家长评价、社会评价等综合应用，使学

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深化课堂教学改革大全第一篇：深化课堂教学改革大全深化课堂教学改革，探索有效课堂模式实施方案清镇市第一中学为了突破传统课堂低效、无效、甚至负效的瓶颈，深化课堂教学改革，实现课堂教学效率的最大化，探索有效课堂模式，促进学校内涵式发展，特拟定本实施方案。一、指导思想遵循“遵循规律，全面发展”的办学理念，以实现学校持续发展、特色突破为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，以广泛开展校本教研、提高教师专业水平为保障，按照“全面启动，分步实施，重点突破，整体推进”的工作思路

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