构建大中小学相衔接的德育体系研究第一篇：构建大中小学相衔接的德育体系研究构建大中小学相衔接的德育体系的重要性及其措施张慧雨,孙昱（内蒙古师范大学法政学院，内蒙古呼和浩特010022）内容摘要:构建科学的大中小学相衔接的德育体系，对于培养什么样的人以及怎样培养人，都具有重要的理论和现实意义。转变教育机制、完善教育评价体系，从德育大系统的角度认识不同学段的德育工作，正确处理德育活动与受教育者身心发展、思想品德发展之间的矛盾，逐步实现德育各因素的系统化等，是构建科学的大中小学相衔接的德育体系的重要内容。关键词:

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2025-08-27

构建和完善主体班课程体系不断深化干部教育培训改革第一篇：构建和完善主体班课程体系不断深化干部教育培训改革构建和完善主体班课程体系不断深化干部教育培训改革来源:朝阳区委组织部发布时间:2010/06/282008年，中央和市委在部署开展新一轮大规模培训干部工作时，明确提出要把提高干部教育培训质量和效益摆在更加突出的位置，不断增强培训的针对性和实效性，实现干部教育培训工作的全面协调可持续发展。在提高培训质量这一系统工程中，培训课程作为干部教育培训活动的核心和重要载体，其开发建设无疑是一个关键问题。近年来，朝阳

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2025-08-27

构建创新性课堂教学模式第一篇：构建创新性课堂教学模式构建创新性课堂教学彭瑜本文探讨的创新性课堂教学模式,是在以往课堂教学的大量经验的基础上，以先进的现代教育理念、教学理论与学习理论作指导，综合利用现代教育技术,充分开发学生的学习潜能，训练学生的创新思维，培养学生的创造能力，它有别于传统教学的课堂教学模式这是实施素质教育的要求创新是一个民族的灵魂，一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以屹立于世界民族之林的要培养学生的创新精神和实践能力，就是要进行课堂教学改革，对传统的课堂教学模式和方法进行反思，迎接新时代

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构建书香校园的实践和研究的研究报告范文第一篇：构建书香校园的实践和研究的研究报告范文⨪⨪“构建书香校园的实践和研究”课题研究报告一、问题提出（一）为师生构建一个理想的文化生态的需要。新课程改革的核心理念就是“以人为本，关注人的发展”，要求学校不仅仅是“教育机构”，更应该是教师、学生“生命生存的场所”，是“生命的乐园”。（二）使师生获得良好教育和完美人生的需要。书香校园的构建能让师生获得良好的教育和完美的人生：作为传承人类思想和智慧结晶的书籍，是人类不断走向文明的的财富，学习和读书是21世纪的主旋律。学生素

哲妍****彩妍

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构建“三四五”高效课堂教学反思第一篇：构建“三四五”高效课堂教学反思构建“三四五”高效课堂教学反思自从xx县推行“构建三四五高效课堂”模式以来，各科老师都在深入研究模式，把握模式精髓，我们的课堂发生了很大改观，已初见成效。一是课堂的各环节各步骤基本到位。老师们对“知识与能力---方法与过程---情感态度与价值观”三维目标以及课内探究的过程中体现“课堂目标学习---自主合作探究---展示点拨---巩固提升”四个环节等流程能训练掌握，并在教学广泛运用，使课堂模式出现了根本性变化。二是注重了“自主”意识。在课堂

闪闪****魔王

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构建以学习者为中心的课堂教学模式第一篇：构建以学习者为中心的课堂教学模式构建以学习者为中心的课堂教学模式新课改理念认为：“有效的学习活动不能简单的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”学会与他人合作、并能与他人交流思想的过程与结果，被当成课程标准的总目标之一。以学习者为中心的课堂教学模式，就是通过构建自主、合作、学习型课堂，大面积提高课堂教学效率。一、自主自主，是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态现实，它表现为学生

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构建书香校园简报第一篇：构建书香校园简报朱店小学工作简报第9期主办：朱店小学2012年5月3日构建书香校园按照上级教育主管部门的统一部署，我校将书香校园建设工作作为重点之一纳入年度教育教学工作。在《学校教育教学工作计划》中明确指出：紧密结合学校实际，创造一切有利条件，不断创新工作思路，全面推进书香校园建设工作，积极渗透“以礼为魂，和谐育人”理念，广泛开展丰富多彩的活动，让书香溢满校园的每个角落，让书香芬芳每个师生的心灵。一、统一思想，建立工作机制二0一二年春季开学第一周，王辉校长主持召开了学校书香校园建设

努力****骞北

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枝江一中学习报告第一篇：枝江一中学习报告枝江一中学习报告为推动我校新课程改革，改变课堂教学模式，提高课堂教学效率，我们３０人在吴校长和邹校长的带领下于本月１２日前往湖北宜昌枝江一中参观学习。我们走进课堂，观摩了枝江一中“423”高效课堂教学模式的示范课及备课组的集体评议。下午我们又听了枝江一中副校长袁新宏的专题报告，基本了解了该模式的基本理念、操作方法。枝江一中“423”课堂教学模式即第一学习时间新知预习分“四步”，即一读，通读课本,把握梗概；二看，精看教辅，知识提炼，由厚到薄；三填，填写学案，边填边记；

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松山中学自查报告（范文）第一篇：松山中学自查报告（范文）松山中学自查报告3月27日教育局下发了《关于转发了铁岭市教育局关于较强教育系统作风建设的四项实施意见的通知》，我校全体教师认真学习文件，对通知中涉及的四项工作进行了全面的自查，现将自查结果回报如下：一、我校对于文件中列举的七种小金库的表现形式进行了一一自查，结果是没有私设小金库的现象发生。二、因为我校没有公车，所以没有公车私用的现象。三、我校严格按照上级有关文件的精神，坚决杜绝各种教育乱收费现象的发生。所以没有教育乱收费的现象。四、我校没有出现乱订教

书生****专家

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果洛州广播电视大学社会调查报告（范文）第一篇：果洛州广播电视大学社会调查报告（范文）果洛州广播电视大学社会调查报告甘德县藏文中学六年级毕业班关于撰写毕业作文的社会调查10级小教专科关确加2011年5月14日甘德县藏文中学六年级毕业班关于撰写毕业作文的社会调查一、调查目的：随着素质教育的进一步普及，我们越来越感觉到单凭一张考卷来衡量一个学生知识的掌握程度是不全面的，很多学生的才能因我国的考试制度的限制而埋没了，对此，我们深感惋惜。我校在进一步推行“智慧育人”的过程中，为了更好地挖掘学生的潜力，更好地施展学生

努力****南绿

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杰出校友报告会第一篇：杰出校友报告会“杰出校友报告会”观后感10法化郑迟男3月14日，学院邀请南京市公安局政治部宣传处副处长、我院1992届毕业生芮庆华为我们开设了专题讲座。芮庆华副处长先后在分局综合部门和市局宣传部门工作，有丰富的与媒体打交道的经验，对涉警舆情应对工作有比较深入的研究。在讲座中，他以《现代媒体环境下的涉警舆情应对》为题，详细介绍了新闻媒体的现状和特征，提出了认识媒体、理解媒体、善待媒体、应对媒体、提高涉警舆情导控能力的工作对策，解读了基层公安机关和公安民警应对涉警舆情的原则和方法等。芮副

闪闪****魔王

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林孔湘教授的研究经验第一篇：林孔湘教授的研究经验《农业植物病理学》课程学习材料林孔湘（1910—1985），福建省闽侯县人，我国著名的植物病理学家，农业教育家。1929年考进福建协和大学，1934年毕业，即回闽侯县乡村师范中学教书。1936年获留学美国奖学金，进压历根尼大学攻读研究生。1941年1月在美国康奈尔大学获哲学博士学位，并受聘于加利福尼亚大学任副研究员。看到祖国灾难深重，积弱积贫，他立志为国贡献力量，遂于同年9月回国。先后在广东岭南大学任副教授，教授。1943年至1945年执教于四川大学，云南大

绮兰****文章

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杭州市求是教育集团第一篇：杭州市求是教育集团杭州市求是教育集团杭州市求是教育集团，是西湖区最大的集团化小学。目前拥有四个校区，90个教学班，学生近5000人，在编教职工259人。杭州求是教育集团是全国群众体育先进集体、全国国际象棋传统项目学校、浙江省体育达标先进集体。集团下属四所学校在全面普及各类体育运动并得以均衡发展的基础上，根据自身优势发展成为三棋传统项目学校、篮球传统项目学校和足球定点学校。学校一直坚持“健康第一”的办学理念，特别关注学生身心的健康。体育教育教学研究成果荣获国家级一等奖一项，省级二等

努力****骞北

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杨立娟教改汇报材料第一篇：杨立娟教改汇报材料杨立娟教改汇报材料各位领导、老师，大家好：首先欢迎各位的到来，坐在这里与大家进行交流，我真是倍感惭愧，从我个人来说水平不高，能力有限，有说的不对的地方，请大家见谅。下面我先把我校的教改模式进行简单的介绍。新一轮教改以来，我校根据“优生资源严重外流，学生底子薄，成绩差”等实际情况，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，结合情感、态度、价值观”，尝试了符合我校校情的“5-3-6”课堂教学模式。“5”是建立五个目标以学习兴趣为主导；以课前预习为基础；以合

一条****丹淑

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构建高效课堂的教育策略第一篇：构建高效课堂的教育策略构建高效课堂的教育策略邾城二中阮志凤语文在中考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中更为重要。但是，实际教学中不难发现，有些学生读书时间越长，语文学习的热情越低，尤其是到了中学，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理，造成中学生对语文教学逐渐消极、渐行渐远的现状主要可从师生客观和主观上找原因。客观原因：1.语文学科太枯燥，尤其是初中语文复习课，字音、字形、标点、病句、文言文等，难以吸引富有现代气息的“喜新厌旧”的学生。2.考试的效度影响学生对语文的兴趣，很多

Ro****44

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构建高校课堂全面提升教育教学质量第一篇：构建高校课堂全面提升教育教学质量构建高校课堂全面提升教育教学质量我国基础教育课程改革迅速在全国范围内展开。新课程凸显出全新的课程理念，在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施等方面都发生了重大变革。作为教学一线教师，应当迎着课程改革的浪潮，接受一次冲击和洗礼，更新教育观念，转变教学行为。这就要求我们英语教师，在一节课40分钟内如何提高英语课堂教学效率，是我们每位教师思考的问题。下面谈谈如何提高英语课堂教学效率。一、要掌握新的教学理念基础教育阶段英语课程的总体目标是培

一条****贺6

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构建高效课堂工作总结第一篇：构建高效课堂工作总结构建高效课堂提高课堂效率我们xx中心小学在提高课堂效率，构建高效课堂，做了以下具体而实际的工作：一、针对班额大，留守学生面积大，潜能生多，学校认真组织教师深入开展课堂模式改革的探讨，学习洋思经验，通过对“先学后教”“先教后学”两种不同教学模式的比对、探讨。大家有了更充分、更深刻的认识：“先学后教”分为完全依靠阶段、基本依靠阶段、相对独立阶段、基本独立阶段、完全独立五个阶段。而“先教后学”归纳为“教——扶——放”三部曲。贯穿“教知识→教方法→教思想”，是一种以

邻家****文章

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构建高效课堂,提高教育教学质量第一篇：构建高效课堂,提高教育教学质量构建高效课堂，提高教育教学质量2012年3月14日星期三，大冶三中教导处与教科处为了将“构建高效课堂，提高教育教学质量”落到实处，“两处”联合举行“构建高效课堂开放日”活动，大冶市教研室和保安镇中心学校领导莅临活动现场指导点评。本次活动是由七年级组承办的，课堂主讲教师都是青年教师，他们分别是尹树华、袁继军、王红、张秀芳、李长军、朱勇文，涉及到的学科分别是数学、语文、英语、生物、历史、地理。各教研组分别组织初高中相应学科的教师参加了活动。大

一吃****仪凡

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构建高效课堂从自身做起第一篇：构建高效课堂从自身做起构建高效课堂从自身做起在新课改的背景下，全力实施素质教育，课时大幅度减少，但是内容并没有减少。那么，我们该怎么做，才能在有限的时间里，完成既定的教学任务呢？提高课堂教学效率就显得非常重要了，我们该从哪些方面去构建高效的课堂呢？一、提升自身专业素质，提高课堂教学效率。（一）树立正确教学理念。意识是行动的先导，思想观念正确与否必将决定行为的效果与价值。因此，教师必须及时更新教学理念，在先进教学思想的指导下策划自己的教学行为，才能不被新的形势淘汰。1、主体意识

白凡****12

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杜林乡教育工作总结2010.10第一篇：杜林乡教育工作总结2010.10杜林乡教育工作总结我乡地处黑龙港河两岸，辖43个自然村，面积79.7平方公里，耕地面积10.5万亩，人口4.5万人，经济以农业为主。我乡在上级党委政府的领导下，进一步加大基础教育投入，为改善教学环境提高办学水平，做了大量工作，现将我乡一年来的工作情况汇报如下：一、教育概况一年来，我乡进一步落实以县为主的管理体制，以改善办学条件为重点，以提高普及程度为中心，扎扎实实抓基础教育，认认真真的抓教师自身素质，使我乡的教育再上一个新台阶。全乡现

春景****23

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