知法、学法、守法-------做文明的小学生主题班会总结通过这次班会，同学们的心中都感触颇深。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。使大家深刻认识到安全的重要性，作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。在班会过程中同学们各抒己见，群策群力，积极踊跃地发言，指出了很多平时学习、生活和实验中的安全问题，查找周围的安全隐患。在法制安全教育主题班会活动中，学生们真正增长了法律和安全实用知识。在试论中，学生知道了青少年

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建设中国特色的社会主义事业已迈进21世纪，我们青少年肩负这振兴中华的崇高历史使命。我们青少年学生要在树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识的同时，认真学习宪法，树立宪法观念，以实际行动捍卫宪法尊严。将来走上工作岗位，在最高行为准则的指引下，为建设社会主义法治国家，构建和谐美好的家园作出更大的贡献。宪法是阶级斗争的产物，是由在阶级斗争中取得胜利、掌握国家权力的阶级所制定的，用以维护和巩固本阶级的政权。宪法是国家的根本大法，是具有最高法律效力的法。它是据以制定其他法的法律基础。从阶级实质来看，现代宪法基本上分

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第一单元坚持宪法至上

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新授课：充分条件与必要条件一、【教学目标】重点:充分条件、必要条件的概念.难点：充分条件、必要条件的判断.知识点：使学生理解充分条件、必要条件的概念；能正确判断是否是充分条件或必要条件.能力点：通过引导学生观察、归纳，培养学生的观察能力和归纳能力.教育点：通过以学生为主体的教学方法，让学生自己构造数学命题，发展体验获取知识的感受.自主探究点：通过“会观察”，“敢归纳”，“善建构”，培养学生自主学习，勇于创新，敢于把错误的思维过程及弱点暴露出来，并在问题面前表现出浓厚的兴趣和不畏困难、勇于进取的精神.考试点

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充分条件与必要条件一、教案背景1.面向学生：高中学科：数学2.课时：13.学生课前准备：（1）自学教材；（2）理解充分条件与必要条件的概念。二、设计理念著名教育学家布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动过程.学习者不应该是信息的被动接受者，而应是知识获取的主动参与者.”《数学课程标准》又提出数学教育要以有利于学生的全面发展为中心；以提供有价值的数学和倡导有意义的学习方式为基本点.本节课的设计正是以此为理念，在整个授课过程中努力体现学生的主体地位，使学生亲自参与获取知识和技能的全过程，亲身体验知识的发生和发展过

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1.2充分条件与必要条件教学目标1.知识与技能：正确理解充分条件、必要条件、充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件的概念；会判断命题的充分条件、必要条件．进一步会判断充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件。2.过程与方法：充分感受和体会将实际问题抽象为数学概念的过程和思想，培养学生现问题的能力，通过对充分条件、必要条件的判定，提高分析问题、解决问题的能力；学会观察，敢于归纳，关于建构；充分培养学生的发散思维能力，挖掘学生的创新思维能力。3.情感、态度与价值观通过“pq”与“qp”的判断，感受对立，统一

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［例题5-3-1］一端固定，一端铰支的超静定梁，梁中受一集中荷载作用，求作内力图。解：（1）取基本结构（2）作、图（3）求主系数和自由项（4）列力法方程解得：（5）叠加作弯矩图［例题5-3-2］求作连续梁的弯矩图及剪力图。解法1：（1）取基本结构（2）作、和图（3）求主系数、副系数和自由项（4）列力法方程解方程得：（5）叠加作弯矩图［例题5-3-3］求作刚架的内力图。解法1：（1）取基本结构（2）作、和图（3）求主系数、副系数和自由项（4）列力法方程解方程得：（5）叠加作弯矩图（6）求剪力与轴力解法2：（

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新授课：充分条件与必要条件一、【教学目标】重点:充分条件、必要条件的概念.难点：充分条件、必要条件的判断.知识点：使学生理解充分条件、必要条件的概念；能正确判断是否是充分条件或必要条件.能力点：通过引导学生观察、归纳，培养学生的观察能力和归纳能力.教育点：通过以学生为主体的教学方法，让学生自己构造数学命题，发展体验获取知识的感受.自主探究点：通过“会观察”，“敢归纳”，“善建构”，培养学生自主学习，勇于创新，敢于把错误的思维过程及弱点暴露出来，并在问题面前表现出浓厚的兴趣和不畏困难、勇于进取的精神.考试点

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充分条件和必要条件导学案一、学习目标1.理解充分条件和必要条件的意义；2.能判断两个命题之间的关系.二、重点难点1.重点能判断两个命题之间的关系2.难点能判断两个命题之间的关系三、学习内容一、自主探究复习1：请同学们画出四种命题的相互关系图.复习2：将命题“线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等”改写为“若，则”的形式，并写出它的逆命题、否命题、逆否命题并判断它们的真假.情景引入你和你的妈妈在路上遇到你的老师你会对老师说：“这是我的妈妈”你的妈妈还用说你是她的孩子吗？为什么？二、合作交流问题1

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充分条件和必要条件测试题基础训练1．“”是“”的().必要不充分条件.充分不必要条件C.既是充分条件又是必要条件D.既不是充分条件也不是必要条件2．设的w.w.w.k.s.5.u.c.o.m().充分不必要条件.必要不充分条件C.既是充分条件又是必要条件D.既不是充分条件也不是必要条件3．“”是“”的().充分不必要条件.必要不充分条件C.既是充分条件又是必要条件D.既不是充分条件也不是必要条件4．方程有实根的必要不充分条件是（）A．B．C．D．5．“”是“”的_________条件6．“”是“”的___

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桃川镇中心小学数学学科导学案授课年级四年级学科数学课题乘、除法的意义和各部分间的关系任课教师周爱山授课时间2015/3/10课时1课型新授课使用学生学习目标知识与技能1、结合具体算式的变换，理解乘、除法的意义及其关系。2、通过理解乘、除法的关系，能够改编乘法或除法算式。过程与方法1、运用已有的经验，进行知识迁移，采用对比的方法让学生自己概括出乘、除法的意义。2、在分析的过程中，培养学生的推理、概括能力。情感态度价值观结合实际问题的教学，渗透辩证唯物主义的启蒙教育。学习重难点学习重点：使学生掌握乘、除法各部

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适用的法律、法规及其它要求清单编号：序号文件名称类别生效日期备注中华人民共和国宪法.2004-03-04中华人民共和国环境保护法.1989-12-26中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法2005-04-01中华人民共和国大气污染防治法.2000-09-01中华人民共和国食品安全法2009-7-20中华人民共和国水污染防治法.2008-6-1中华人民共和国环境噪声污染防治法.1997-03-01中华人民共和国水污染防治法实施细则.2000-03-20中华人民共和国清洁生产促进法.2003-01-01中华人

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第五章边界条件5-1FLUENT程序边界条件种类Example:FaceandCellzonesassociatedwithPipeFlowthroughorificeplate进口出口壁面orifice(interior)orifice_plateandorifice_plate-shadow流体FLUENT的边界条件包括：流动进、出口边界条件壁面，轴对称和周期性边界Internalcellzones：fluid,solid(porousisatypeoffluidzone)Internalfacebo

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思维决定命运，思维决定心态，思维决定教育方式，思维影响孩子的前途。一个人在原生家庭中继承和熏陶的最重要的是思维方式。积极思维的人容易培育出积极思维的孩子，消极思维的人，容易造就消极思维的孩子。下面我们就来看看消极的人和积极的人他们的思维方式有何不同？一、对待家庭的思维方式消极的人积极的人凑合着过努力经营我命不好我一定要通过提升自己改变家庭的命运我找错人了我错在哪儿了要是我再年轻一点我还很年轻我受的文化程度不高我会不断学习要是我老公（老婆）是……幸福要靠自己平平安安就是一切不断进取才是一切别去冒风险要学会管

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酶酶是一类具有高效率、高度专一性、活性可调节的高分子生物催化剂。1957巴斯德提出酒精发酵是酵母细胞活动的结果。1分子Glc→2分子乙醇+2分子CO2从Glc开始，经过12种酶催化，12步反应，生成乙醇。1897Buchner兄弟证明发酵与细胞的活动无关，不含细胞的酵母汁也能进行乙醇发酵。1913Michaelis和Menten提出米氏学说—酶促动力学原理。1926Sumner首次从刀豆中提出脲酶结晶，并证明具有蛋白质性质。1969化学合成核糖核酸酶。1967-1970从E.coli中发现第I、第II类限

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国家赔偿法期末复习资料选择题解析1．国家赔偿和民事赔偿旳区别表目前（）。A、赔偿主体不一样B、赔偿旳程序不一样C、发生旳时间不一样D、归责原则不一样答案：ABCD解析：在我国，国家赔偿是独立于民事赔偿旳自成体系旳法律制度，两者旳区别表目前：⑴赔偿主体不一样。国家赔偿旳主体是国家，但详细旳赔偿义务由法定赔偿义务机关履行；而民事赔偿旳主体是民事主体，赔偿主体与赔偿义务人是一致旳。⑵赔偿发生旳基础不一样。国家赔偿发生在国家权力旳运作过程中，由国家侵犯行为引起，而民事赔偿则由民事侵权行为引起，发生在民事活动中。⑶

书生****aa

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宪法知识我先学，宪法权威我维护我国的宪法一则小故事引出大思考现行宪法由四部分构成宪法国家一切权力属于人民公民的基本权利与义务受教育权适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正公民的基本权利与义务依法服兵役依法纳税美国宪法（七条）三权分立制度树立宪法意识，维护宪法权威

mm****酱吖

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宪法是国家旳主线法,是治国安邦旳总章程，是全面依法治国旳总根据，在党和国家事业发展中发挥着极为重要旳作用。按照省委宣传部、省司法厅、省普法办《有关开展“宪法宣传周”系列宣传活动旳告知》规定，省司法厅、省普法办联合河南法制报在全省干部群众中开展“宪法在我心中”宪法知识百题竞赛活动,意在通过开展知识竞赛活动,加强宪法学习宣传教育,大力弘扬宪法精神,大力弘扬社会主义法治精神，在全省迅速掀起学习宣传宪法旳热潮,不停增强广大干部群众旳宪法意识,使广大干部群众成为宪法旳忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，以实际行动坚

英哲****公主

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宪法学试题（B）一、单项选择题（在本题旳每一小题旳备选答案中，只有一种答案是对旳旳，请把你认为对旳答案旳题号，填入题干旳括号内。多选不给分。每题1分，共30分）1.宪法旳内容同其他法律同样，重要取决于社会旳A.阶级力量对比B．物质生活条件C．精神文明建设D．经济制度旳改革2.在宪法中体现分权、制衡原则旳经典国家是A．英国B．法国C．美国D．瑞士3.司法机关在审理详细案件旳过程中，对该案件所合用旳法律、法规旳合宪性所进行旳审查，叫作A．事后审查B．防止性审查C.附带性审查D.事先审查4.世界历史上第一部资产

雨巷****怡轩

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中国民航法律法规体系概述培训部飞行运行培训中心课程内容12中国民用航空中国民用航空法律法规体系规章1中国民用航空法律法规体系中国民用航空法律法规体系结构图民用航空法中国民用航空法律体系，分为法律、行政法规和民航规章三个层行政法规次，其中民航规章在整个民航法律体系中内容最广，数量最多。民航规章管理程序咨询通告管理文件工作手册信息通告规范性文件1中国民用航空法律法规体系《中华人民共和国民用航空法》1995年10月30日，第八届全国人民代表大会常务委员会第16次会议通过，自1996年3月1日起施行。目的：该

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