上篇：微观经济学第一章导论一、简释下列基本概念：1.稀缺2.自由物品3.经济物品3.机会成本4.生产可能性边界5.自给经济6.计划经济7.市场经济8.混合经济9.微观经济学10.宏观经济学11.实证分析12.规范分析13.存量14.流量15.局部均衡16.一般均衡17.理性人18.内生变量19.外生变量。二、单选题：1．经济物品是指()A．有用的物品B．稀缺的物品C．要用钱购买的物品D．有用且稀缺的物品2.一国生产可能性曲线以内一点表示()A．通货膨胀B．失业或者说资源没有被充分利用C．该国可能利用的资源

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判断题（红色为正确）1、如果替代品的价格上升，其它均不变。作为价格因素，会导致被考察商品的需求曲线表现为点的上移。2、一般来说，越是人们需求的日常消费品，其需求弹性也就越低。3、只有市场处于完全竞争条件下，资源的配置才最有效的。4、古典经济学的思想核心是“自由放任”。5、如果替代品的价格上升，其它均不变。作为价格因素，会导致被考察商品的需求曲线表现为点的上移。6、无差异曲线又称效用等高线，是西方经济学中序数效用论分析的工具。8、利润最大化的原则是企业产出量的边际成本等于边际收益。9、经济学中核算国民经济活

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微观经济学关键概念中英文对照CHAPTER1scarcity稀缺性economics经济学efficiency效率equity平等opportunitycost机会成本rationalpeople理性人marginalchanges边际变动incentive激励marketeconomy市场经济propertyrights产权marketfailure市场失灵externality外部性marketpower市场势力productivity生产率inflation通货膨胀businesscycle经济周期

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经济学说史课后习题参考答案（第三章）第三章参考答案1、“古典经济学”术语有哪些不同的界定？古典政治经济学（也称古典经济学）这一术语是由马克思最早提出来的，并被后来的经济学家所沿用。经济学家们对古典经济学这一术语含义以及其所包含的范围有不同的认识。概括来说对“古典经济学”包含的范围的不同界定有以下四种：第一种界定：根据马克思的规定，古典政治经济学在英国从配第开始，到李嘉图结束，在法国从布阿吉尔贝尔开始，到西斯蒙第结束，也即从17世纪中叶到19世纪20年代。第二种意见是丹尼斯.奥布莱恩（DensO'Bren）

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第三章习题：一、名词解释：效用基数效用论序数效用论边际效用边际效用递减规律消费者均衡消费者剩余无差异曲线预算线边际替代率收入效应替代效用二、选择题1、总效用曲线达到顶点时，（B）A.平均效用达到最大点B.边际效用为零C.边际效用达到最大点D.平均效用与边际效用相等2、对于同一消费者而言，处在不同的无差异曲线上的各种商品组合（A）A.效用是不可能相等的B.一般情况下，效用是不可能相等的，但在个别场合，有可能相等C.效用是否相等或不相等要视情况而定D.效用是可能相等的3、无差异曲线的形状取决于（D）A.商品效

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一、名词解释机会成本沉没成本显性成本隐性成本成本函数短期总固定成本短期总可变成本短期边际成本长期总成本长期平均成本长期边际成本二、选择题1、经济学中短期与长期划分取决于（D）A．时间长短B．可否调整产量C．可否调整产品价格D．可否调整生产规模2、经济学中，生产的机会成本等于（）A、显性成本+隐性成本B、显性成本+社会成本C、会计成本+隐性成本D、社会成本+隐性成本3、以下关于正常利润的说法不正确的是（）A、正常利润是厂商对自己所提供的企业家才能所支付的报酬B、正常利润是隐性成本的一个组成部分C、正常利润是

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PAGE\*MERGEFORMAT8微观经济学名词解释一、需求、供给和均衡价格需求（供给）：一定时间内消费者在各种价格水平下愿意而且能够购买（出售）的该商品的数量。需求（供给）函数：一种商品的需求（供给）数量和影响该需求（供给）数量的各种因素之间的相互关系。需求（供给）的变动：某商品价格不变的条件下由于其他因素变动所引起的该商品的需求（供给）数量的变动。需求量（供给量）的变动：其他条件不变时，由某商品的价格变动所引起的该商品的需求（供给）数量的变动。需求（供给）表：某种商品的各种价格水平和与各种价格

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第一章导论第一节计量经济学的涵义和性质计量经济学是以一定的经济理论和实际统计资料为依据，运用数学、统计学方法和计算机技师，通过建立计量经济模型，定量分析经济变量之间的随机因果关系。计量经济学是经济学的一个重要分支，以揭示经济活动中客观存在的数量关系的理论与方法为主要内容，其核心是建立计量经济学模型。第二节计量经济学的内容体系及与其他学科的关系一、计量经济学与经济学、统计学、数理统计学学科间的关系计量经济学是经济理论、统计学和数学的综合。经济学着重经济现象的定性研究，而计量经济学着重于定量方面的研究。统计学

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简答题1.建立计量经济学模型的步骤是什么？①理论模型的设计②样本数据的收集③参数估计④模型的检验2.DW检验法的前提条件？①解释变量X为非随机的②随机误差项为一阶自回归形式③线性模型的解释变量中不包含滞后的被解释变量④截距项不为零，即只适用于有常数项的回归模型⑤数据序列无缺失项3.应用DW检验时应注意哪些问题？①只适用于检验一阶自回归形式的序列相关，并不适用与高阶自回归形式或其他形式的序列相关②要求解释变量中不含有滞后的被解释变量③DW检验中存在不能判定的区域④样本容量不能小于154.DW的缺点和局限性①

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精心整理精心整理精心整理神奇的货币货币的本质（一）商品：1.含义：用于交换的劳动产品2.基本属性：价值和使用价值（价值：凝结在商品中无差别的人类劳动；使用价值：商品能够满足人的某种需要的属性）（二）货币：1.产生阶段：简单的、偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以贵金属金银为媒介的商品交换（货币的产生）2.含义：从商品世界中分离出来固定充当一般等价物的商品。3.本质：一般等价物4.特点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带5.职能：基本职能（价值尺度、流通手段）；其

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微观经济学知识点归纳PageofNUMPAGES10第二章知识点归纳影响需求量变动的因素及其变动方向商品自身的价格（反向）；消费者收入水平（同向）；相关商品的价格（替代同向，互补反向）；消费者的偏好（同向）；消费者对商品价格的预期（同向）。影响供给量变动的因素及其变动方向商品自身的价格（同向）；生产的成本（反向）；生产的技术水平（同向）；相关商品的价格（替代反向，互补同向）；生产者对未来的预期（同向）。均衡价格、数量的计算及供求定理：Qd=α-β·PQs=-δ+γ·PQd=Qs（α、β、δ、γ均为常

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完美WORD格式范文范例学习参考《微观经济学》期末综合测试名词解释题（每小题3分，共15分）1、机会成本：2、价格歧视：3、纳什均衡：4、恩格尔定律：5、帕累托最优：二、单项选择题（每小题1分，共15分）1、下列的说法中正确的是（）。A．生产要素的边际技术替代率是规模报酬递减规律造成的B．边际收益递减规律是规模报酬递减规律造成的C．规模报酬递减是边际收益递减规律造成的D．生产要素的边际技术替代率递减是边际收益递减规律造成的2、按照古诺模型，下列哪一说法不正确。（）A．双头垄断者没有认识到他们的相互依赖性B

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|初一·数学·基础-提高-精英·学生版|第1讲第页PAGE\*MERGEFORMAT7教师寄语：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。经济问题（一）教学目标1.分析找出试题中经济问题的关键量。2.建立条件之间的联系，列出等量关系式。3.用解方程的方法求解。4.利用分数应该题的方法进行解题知识点拨一、经济问题主要相关公式：，；，其它常用等量关系：售价=成本×（1+利润的百分数）；成本=卖价÷（1+利润的百分数）；本金：储蓄的金额；利率：利息和本金的比；利息=本金×利率×期数；含税价格=不含税价格×（1+增值

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微观第七章习题一、名词解释完全垄断市场垄断竞争市场寡头市场价格歧视博弈纳什均衡占优策略均衡二、选择题1、对于垄断厂商来说，（）。A、提高价格一定能够增加收益；B、降低价格一定会减少收益；C、提高价格未必会增加收益，降低价格未必会减少收益；D、以上都不对。2、完全垄断的厂商实现长期均衡的条件是（）。A、MR=MC；B、MR=SMC=LMC；C、MR=SMC=LMC=SAC；D、MR=SMC=LMC=SAC=LAC。3、完全垄断厂商的总收益与价格同时下降的前提条件是（）。A、Ed>1；B、Ed<1；C、Ed=

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从业二十年的老会计经验之谈，如果觉得有帮助请您打赏支持，谢谢!终于搞懂了！经济补偿原来这样分段计算（附实例演算）【会计实务经验之谈】关于解除劳动合同的经济补偿金分段计算问题，很多人对此感到困惑，不知如何下手。下面我就这个问题做个实务分析，希望大家能看得明白：）一、为何要分段计算？由于劳动合同法中关于经济补偿金的计算规则和劳动合同法施行前的计算规则有所不同，根据法不溯及既往原则，当劳动者工作年限跨越了2008年1月1日前后，在解除劳动合同计算经济补偿时，会出现计算经济补偿金的算法需适用不同的计算规则。为便于

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一、名词解释要素供给原则租金准租金经济租金资本的服务价格基尼系数洛伦兹曲线欧拉定理二、选择题1、边际生产力理论认为（）A总产值等于所有要素的报酬之和B要素报酬取决于所生产的边际产量C如果所有市场都有的完全竞争的，那么，资源配置就是有效率的D上述结论都准确2、既想要提高工资，又想避免失业的增加，这样的希望在（D）时，比较容易实现。A劳动的需求富有弹性；B劳动的供给富有弹性；C劳动产品的需求富有弹性；D劳动产品的需求缺乏弹性。PS：同步辅导P187选择题第4题3、准租金与厂商的总利润相比（）A.相等；B.前者

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经济学基础教案学科经济学基础课题需求理论课次1授课时间2019．1．26授课类型新授课授课方法讲授法、启发、指导授课时数1教具多媒体、黑板授课班级xxx教学目标1、理解需求的含义及影响因素2、掌握需求函数及需求曲线3、熟练地运用需求定律解释生活中的经济现象教学重点需求函数、需求曲线、需求定律教学难点需求函数的理解和需求曲线的绘制教学设计1、知识回顾2、新课导入（洛阳纸贵的典故）3、新课教学（需求相关理论）4、巩固练习（答疑）5、归纳小结6、作业安排（课后习题）教学内容教师活动学生活动需求的定义需求是指消费

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课时数2授课内容（标题）项目一认识经济学（一）教学目标掌握经济学含义、要解决的基本问题以及研究对象；掌握两大分支及两大方法论；微观、宏观经济学的对比与联系。教学重点、难点1微观、宏观经济学的对比与联系2经济学含义、要解决的基本问题以及研究对象教学方法、辅助手段等PPT讲授，经济生活案例思考教学内容、教学设计：考勤（5分钟）导入新课（20分钟）学习经济学的必要性解释现实问题做出行为选择了解诸多术语把握经济动向理解一些“悖论”二、学习要求课前预习、课后复习加练习善做笔记学会运用图形模型解决问题在理解中记忆在枯

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第一章导论（一）选择题1．现有资源不能充分满足人的欲望这一事实被称为（B）。A、机会成本B、稀缺性C、规范经济学D、生产什么的问题2．经济学可定义为（C）。A、研究政府如何对市场机制进行干预的科学B、消费者如何获取收入并进行消费的学说C、研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多经济性用途的科学D、企业取得利润的活动3．经济学研究的基本问题包括（D）。A、生产什么，生产多少B、怎样生产C、为谁生产D、以上问题均正确4．“富人的所得税税率比穷人高”是（D）。A、规范的表述B、实证的表述C、否定的表述D、理论的表述5

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微观经济学复习考试大纲第一章需求与供给的一般原理重点掌握：需求曲线、供给曲线、供求曲线的共同作用、需求弹性与供给弹性、运用供求曲线的事例复习要求：识记需求、需求曲线、供给、供给曲线、均衡价格、均衡数量，掌握价格机制的形成、各弹性概念。一、概念：需求供给均衡价格需求弹性供给弹性需求的收入弹性需求的交叉弹性二、简答与分析1、分析并说明引起需求和供给变动的因素分别是什么？2、运用供求原理说明谷贱伤农的道理3、影响需求价格弹性的因素有哪些？三、计算1、若市场需求曲线为，求价格P=2时需求的点弹性，并解释怎样调整价

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