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体育教学的课件.docx

体育教学的课件体育教学的课件引导语：宋代教育家朱熹曾说过：“教人未见意趣，必不乐学”，这句话充分说明兴趣对学习的重要意义，学生的兴趣是提高教学质量的关键。下面是小编为你带来的体育教学的课件，希望对你有所帮助。教学背景：以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习;关注差异,面向全体,使每一个学生获得最大的收获。一、教材分析：根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学内容，也是

语文的教学课件.docx

语文的教学课件教学要求:1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。3.学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。4.学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国辉煌灿烂的古代文化，积累成语，文言文成语故事，提高语文综合素养。教学内容：学生读通读懂课文，并在问题情境中明理；学生能有感情地朗读课文背诵课文，从中积累语言，提高语文综合素

篮球教学课件.docx

篮球教学课件根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、达成目标1、体验篮球的运球动作,感受篮球活动的.乐趣。2、发展学生灵敏性和协调能力。3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。三、本课特点1、培养学生的创新意

数学教学课件.docx

数学教学课件（一）内容概念：不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式以及能在数轴上表示简单不等式的解集．（二）内容解析现实生活中存在大量的相等关系，也存在大量的不等关系．本节课从生活实际出发导入常见行程问题的不等关系，使学生充分认识到学习不等式的重要性和必然性，激发他们的求知欲望．再通过对实例的进一步深入分析与探索，引出不等式、不等式的解、不等式的解集以及解不等式几个概念．前面学过方程、方程的解、解方程的概念．通过类比教学、不等式、不等式的解、解不等式几个概念不难理解．但是对于初学者而言，不等式的解集的

梯形的教学课件.docx

梯形的教学课件关于梯形的教学课件【教学模式】学测评三元教学模式【教学内容】小学数学四年级上册第66例3例4。【教学目标】1、知识与技能：通过自学，认识梯形，了解梯形的特征；认识梯形的底和高，学习画高；知道梯形的分类；明确长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。2、过程与方法：使学生逐步形成空间观念，培养学生的作图能力以及归纳、概括能力。3、情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，感受数学之美。【教学重点】认识梯形，了解梯形的特征；认识梯形的底和高，学习画高；知道梯形的分类。【教学难点】理解长

教学课件景阳冈.docx

教学课件景阳冈教学课件景阳冈《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。一、教学要求1.理解课文内容，了解武松打虎的经过。2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3.有感情地朗读武松打虎的部分。二、教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三、教具准备生字卡片、写有“思考，练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。四、教学时间：二课时。第一课时教学内容：初步理解课文内容;理清课文条理;重点理解武松打虎部分

足球教学的课件.docx

足球教学的课件足球教学的课件足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。足球教学课件一、教学目标：1·讲明课堂纪律和注意事项2·熟悉和了解学生的足球基础和水平3·教授简单的足球知识二、教学难点、重点：1·纠正学生错误的踢球动作和习惯2·讲解传球的正确方法，尤其是脚型和身体的协调3·使学生通过长期训练，养成良好的球感三、教学设施：1·至少每人使用1个足球2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的

雨后的教学课件.docx

雨后的教学课件雨后的教学课件【教学目标】1、认识“赤、溅、滑、跤、淋、裤、糟、糕、辫、唇、裙、摔、痛”14个生字，会写“赤、仙、拍、洋、妹、神、哥”7个字以及以下词语：赤脚、神仙、海洋、妹妹、哥哥。2、正确、流利地朗读课文。3、学习、理解第一小节。【教学重点，难点】1、能够正确、流利、有感情的朗读课文，掌握要认的生字，教案2、能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情。【教学过程】第一课时一、谈话，导入新课1、雨后的操场上是怎样的？此时，你想做什么？2、著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成

语文的教学课件.docx

语文的教学课件语文的教学课件教学可以让学生更好了解课本知识，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，下面是小编整理的语文的教学课件，欢迎来参考！教学要求:1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。3.学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。4.学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国辉煌灿烂

质点的教学课件.docx

质点的教学课件质点的教学课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是小编为大家整理的“质点的教学课件”，仅供参考，欢迎大家阅读【学习目标，细解考纲】1、掌握质点的概念，能够判断什么样的物体可视为质点。2、知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况。3、认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化。【知识梳理，双基再现】1、机械运动物体相对于其他物体的变化，也就是物体的随时间的变化，是自然界中最、最的运动形