《浣溪沙》教学课件.ppt

苏轼（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人.他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”,作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等这首词写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因"乌台诗案"，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。乌台诗案简介山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼谁道人生无再少？门前流水尚

胜利****实阿

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2024-01-17

《文学的趣味》教学课件.docx

《文学的趣味》教学课件一、文章总述《文学的趣味》是一篇深入探索文学魅力的文章。这篇文章旨在引导读者领略文学的内涵，理解文学作品的深层含义，并激发对文学的兴趣和热爱。课件内容围绕这一主题展开，帮助学习者系统地掌握相关知识。文章首先介绍了文学的基本定义及其重要性，强调了文学在人类社会中的作用和价值。然后分析了文学作品所特有的趣味性因素，如何通过细腻的笔触揭示人物的内心世界，描绘生活的多样面貌，传达情感的真实流露。在此基础上，本课件进一步深入剖析文学如何触动我们的情感，如何引起我们的共鸣，带给我们精神上的满足和

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2024-05-30

《题西林壁》教学课件.ppt

题西林壁学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、独立识字学词。3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所蕴含的道理。庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖，是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。苏轼：字子瞻，

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2024-06-01

《东施效颦》教学课件.ppt

东施效颦http://baike.baidu.com/view/2760.htm东施效颦《庄子》西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦所以美。东施效颦西施病心而颦其里，其里之丑，见之而美之，归亦捧心而颦其里邻居们见到东施效颦的样子，有的……有的……还有的……问题三：说说读了这则寓言故事，明白了什么道理？东施效颦（课本剧）

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2024-06-01

《西游记》的教学课件.docx

《西游记》的教学课件为了让各位老师更好地制作《西游记》的教学课件，下面搜集了《西游记》的教学课件示例，欢迎阅览!设计理念名著导读课关键就在老师的“导”，所以我们应该在“导”上下功夫，在“导”上做文章，课堂上应尊重每一个学生，让他们充分说出自己的独特体验，教师只起组织、帮助、引导、监督的作用。这样才能使学生真正喜欢阅读名著，并终生受益。教学创意本教学设计以以重要人物的解读和片段的赏析带动学生对整部小说的阅读;通过问题的设计，鼓励学生提出自己的阅读感受，结合其他文学作品的阅读提出批判性意见，并以此引发辩论和思

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2024-05-20

《旅夜书怀》精品教学课件.ppt

旅夜书怀《旅夜书怀》的写作背景：杜甫于唐代宗广德二年（764年）春携家人自问州折回成都，入严武幕。本来，有这位好友的帮助，他才在成都西郊建一座草堂住下去，暂时过上了比较安稳的生活，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（今四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。杜甫生平简介教学要点：通过课文题目了解诗歌内容，从而鉴赏诗歌意境。1、通过“旅”字看背景旅：是旅居之意。星垂平野阔，月涌大江流。思考：这些意象构

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2024-01-28

《社戏(小说中的环境描写)》教学课件.ppt

小说中的环境描写之社戏环境1、天气那么暖和，那么晴朗！2、画眉在树林边．宛转地唱歌；（——都德《最后一课》）3、锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练4、我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦（——都德《最后一课》）社戏浏览全文说说哪些部分属于自然环境描写？有什么作用？①交代故事发生的时间、地点。②渲染气氛、奠定情感基调。③烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。④推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。⑤暗示社会

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2024-06-01

文学作品的个性化解读教学课件.ppt

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来......文学作品的个性化解读教学目的解读文学作品的角度:主题主旨人物形象情节设计情感渲染章法结构语言风格……《虞美人·听雨》﹝南宋﹞蒋捷少年时看《西游记》，最讨厌的就是唐僧，因为这厮不但不会除妖降魔，反而人妖不分善恶不辨；时至而立之年，在理想和现实之间挣扎，不由得佩服唐僧的执着坚定百折不挠；后来走上领导岗位，蓦然发现唐僧原来是个成功的CEO，他不仅完成了一番伟业，而且打造了一个明

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2024-02-24

《社戏》课件.docx

《社戏》课件《社戏》课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。下面和小编一起来看《社戏》课件，希望有所帮助！《社戏》课件1教学内容《社戏》初级中学教科书《语文》（人教版）。教学设想推进素质教育，要求以创新精神和实践能力的培养为重点。新课程强调要改变学生的学习方式，倡导建立以“主动参与，乐于探究，交流合作”为特征的学习方式，我在《社戏》一课的授课过程中作了具体尝试。童年对许多人来讲都是快乐美好的。在成人以

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2024-05-02

《社戏》课件.ppt

鲁迅学习目标归省行辈惮絮叨撺掇凫水潺潺弥散乌桕絮叨撮蕴藻剥豆兽脊松柏楫橹怠慢竹篙二文学常识什么是社戏小说：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和深刻的环境的描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局三课文线索与结构思考随母亲小住平桥村与写看社戏有什么关系?社戏从故事情节来看课文写了几件事，哪些事详写?哪些事略写?四再读课文第一部分回答小结作业布置3．文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?第二课时第二部

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2024-06-01