维护世界和平-A3演示文稿设计与制作-教学课件【2.pptx

2.1推动和平与发展1维护世界和平探究一：维护世界和平的原因探究一：维护世界和平的原因探究一：维护世界和平的原因探究一：维护世界和平的原因探究二：维护世界和平的方式有哪些本课小结感谢您的聆听Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit.

文阁****23

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2023-10-07

强军梦教育课件.ppt

以实际行动为实现强军梦作贡献实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个伟大的梦想就是强国梦，对军队来讲，也是强军梦。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。一、充分认清实现强军梦的重大意义（一）实现强军梦是源于历史深处的民族期盼中华民族的昨天，正可谓“雄关漫道真如铁”。我们这个民族，近代以后，遭受苦难之深重、付出牺牲之巨大，这在世界历史都是罕见的。“师夷长技以制夷”2021/10/10强国梦包含着强军梦，强军梦支撑着强国梦。没有国家的富强，强军就无从谈起；

胜利****实阿

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2024-01-17

王昌龄《从军行》PPT课件.ppt

边塞诗白雪歌送武判官归京岑参白雪歌送武判官归京古诗鉴赏三步走王昌龄《从军行》其四解题王昌龄词语点拨词语点拨译文思考和讨论1）思考和讨论2）思考和讨论3)思考和讨论4)本诗概要1、2本诗概要3、4总结：古诗鉴赏六看比较阅读从军行其一导读比较阅读一比较阅读归纳归纳王昌龄诗作延伸阅读一：王昌龄诗作延伸阅读二：

胜利****实阿

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2024-01-28

兵家孙武的故事PPT课件.ppt

孙武的故公元前506年，楚国攻打巳经归附吴国的小国——蔡国，给了吴军伐楚的借口。阖闾和伍子胥、孙武指挥训练有素的3万精兵，乘坐战船，溯淮而上，直趋蔡国与楚国的交战。楚军见吴军来势凶猛，不得不放弃对蔡国的围攻，收缩部队，调集主力，以汉水为界，加紧设防，抗击吴军的进攻。不料孙武突然改变了沿淮河进军的路线，放弃战船，改从陆路进攻，直插楚国纵深。孙武的故事孙武带着他刚写就的兵法进见吴王。吴王将兵法一篇一篇看罢，啧啧称好，但忽然产生一个念头，兵法头头是道，是否真适合于战争的实用呢？孙武能写兵法，又怎样才能证明他不只

胜利****实阿

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2024-01-28

学生作文战争与和平教学反思教学.doc

学生作文-战争与和平教学反思教学文章:本文章的主要内容是关于学生作文-战争与和平_教学反思_课文_课堂实录_案例_教学实录_教后感欢迎您来阅读并提出宝贵意见！看了这幅图我仿佛看到浓浓的硝烟弥漫在空中我仿佛听到许多孩童孤独无助地哀号……看这个小孩他的身体是那么瘦弱他的穿着是那么破烂看上去他比我还要小。可是由于日本侵略军肆意的轰炸和破坏他生活的城市每天硝烟滚滚一幢幢大楼被炸成了废墟。他的爸爸为了保护自己的家园不得不上阵杀敌英勇牺牲在战场上；他的妈妈也被战火吞噬了。从此他平静的童年生活永远消失了。

海昌****姐淑

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2023-11-01

《军神》教学札记.doc

《军神》教学札记教学设计：《军神》这篇课文的重、难点是通过人物神态、情绪的变化把握事情发展变化体会“军神”惊人的毅力、钢铁般的意志。在人物对话中要读出刘伯承的舒坦、平静的语气以示作为军人的刘伯承的镇定、沉着、坚毅。而朗读沃克医生的话要结合他的神态、情绪的变化加以灵活处理或疑惑、或关切、或敬佩。但要读好这些语气需有生活实际经验。这对于仅十来岁还无丰富生活阅历的小学生来说是在是个困难。教学中我打破常规大胆采用为电影片断配音的形式来帮助学生理解课文突破重、难点。首先让学生欣赏电影片断使学生有一个感

雨巷****彦峰

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2023-10-30

《军神》教学实录_1.docx

《军神》教学实录《军神》教学实录（通用16篇）《军神》教学实录篇1作者：佚名转贴自：转载点击数：109[教学要求]1.通过阅读深入理解课文，了解刘伯承钢铁般的意志，学习老一辈革命家为了实现革命理想坚强刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神。2.通过自读、自悟、讨论，了解文章是怎样通过细致的描写来刻画人物形象，展现人物性格，表达思想感情的；学习和理解课文是如何运用反衬等写作方法突出人物性格的。3.熟读课文，体会作者在语言运用上的妙处，提高学生的语言素养。[教学课时]二课时[教学过程]第一课时交流预习，导入新课。师

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2024-04-26

《慰问军属》教学设计.doc

《慰问军属》教学设计教学目标1、懂得要尊敬军属、热爱军属。要为军属做力所能及的事。2、能看图把同学们慰问军属的经过说清楚说具体。教学重点、难点教学重点：理解为什么要慰问军属;能看图把慰问军属的经过说清楚、说具体。教学难点：能有序地观察图画用上：有的……有的……有的……还有的……。的句式把慰问军属的经过说具体并能把两幅图的意思连起来说清楚。教学准备1、两帽放大的教学图其中第2幅图上仅画老大。2、将第2帽图中戴红花、唱歌、跳舞、送苹果分别制成剪贴活动图。教学时间：1裸时教学过程：1、提出任务明确

是丹****ni

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2023-10-31

美苏争锋教学设计.docx

美苏争锋教学设计美苏争锋教学设计课标要求：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。教学目标：(1)、知识与能力：①、识记：雅尔塔体制的确立、丘吉尔的“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织;“共产党和工人党情报局”、经互会、华沙条约组织;德国的分裂、朝鲜半岛的分裂和朝鲜战争、古巴导弹危机、越南战争。②、理解：美国为独霸全球所采取的政治、经济和军事措施的内涵、事例。③、能力：分析美、苏各自采取的措施，学会从整体上把握问题的能力;认识美、苏“冷战”对二战后世界和平

一条****然后

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2024-05-23

小学《军神》的教学设计.docx

小学《军神》的教学设计小学《军神》的教学设计第一课时教学目的：1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。2、用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。教学重点：学会本课生字新词，用比较快的速度默读课文，理清文章思路。教学过程：一、检查预习1、出示本课生字，读一读，并组词。沃刘龄匪拒醉剂施哼晕勉堪承2、学生互相说说易错的字：容易少横的字：龄醉容易多横的字：哼注意字的笔顺：匪二、谈话导入新课军神，好响亮

努力****骞北

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2024-05-17