故乡的教学课件.docx

故乡的教学课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是小编为大家整理的“故乡的教学课件”，仅供参考，欢迎大家阅读教学目标1、能准确、流畅、富有感情地诵读本文。2、能用简洁的语言概括主要故事情节。3、通过反复诵读，能说出小说中议论句的含义和作用。4、能通过人物命运前后的对比，说出造成人物命运的根本原因。教学准备1、通读课文两遍，查字典解决不会读和不懂的字词。2、查资料，收集整理能反映1921年前后的社会状况的文字图片等。教学过

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2024-05-23

故乡教学课件.docx

故乡教学课件故乡的教学目的在于使学生们体会作者对故乡的情感。以下是小编为大家精心整理的故乡教学课件，欢迎大家阅读。教学目标1.能准确、流畅、富有感情地诵读本文。2.能用简洁的语言概括主要故事情节。3.通过反复诵读，能说出小说中议论句的含义和作用。4.能通过人物命运前后的对比，说出造成人物命运的根本原因。教学准备1、通读课文两遍，查字典解决不会读和不懂的字词。2、查资料，收集整理能反映1921年前后的社会状况的文字图片等。教学过程第一课时一、回到那个年代组织学生交流自己收集整理的文字图片，老师介绍本文的写作

努力****振宇

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2024-05-23

故乡的教学课件.docx

故乡的教学课件故乡的教学课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是小编为大家整理的“故乡的教学课件”，仅供参考，欢迎大家阅读教学目标1、能准确、流畅、富有感情地诵读本文。2、能用简洁的语言概括主要故事情节。3、通过反复诵读，能说出小说中议论句的含义和作用。4、能通过人物命运前后的对比，说出造成人物命运的根本原因。教学准备1、通读课文两遍，查字典解决不会读和不懂的字词。2、查资料，收集整理能反映1921年前后的社会状况的文字

哲妍****彩妍

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2024-05-13

故乡教学课件.docx

故乡教学课件故乡教学课件故乡的教学目的在于使学生们体会作者对故乡的情感。以下是小编为大家精心整理的故乡教学课件，欢迎大家阅读。教学目标1.能准确、流畅、富有感情地诵读本文。2.能用简洁的语言概括主要故事情节。3.通过反复诵读，能说出小说中议论句的含义和作用。4.能通过人物命运前后的对比，说出造成人物命运的根本原因。教学准备1、通读课文两遍，查字典解决不会读和不懂的字词。2、查资料，收集整理能反映1921年前后的社会状况的文字图片等。教学过程第一课时一、回到那个年代组织学生交流自己收集整理的文字图片，老师介

雨巷****轶丽

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2024-05-13

故乡的教学课件.docx

故乡的教学课件教学目标1、能准确、流畅、富有感情地诵读本文。2、能用简洁的语言概括主要故事情节。3、通过反复诵读，能说出小说中议论句的含义和作用。4、能通过人物命运前后的对比，说出造成人物命运的根本原因。教学准备1、通读课文两遍，查字典解决不会读和不懂的字词。2、查资料，收集整理能反映1921年前后的社会状况的文字图片等。教学过程第一课时一、回到那个年代组织学生交流自己收集整理的文字图片，老师介绍本文的写作背景。写作背景：辛亥革命后，封建王朝的政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主

是你****优呀

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2024-05-12

讲故事教学课件.docx

讲故事教学课件设计理念：听故事、讲故事是学生日常生活中最常见的一种活动。设计本教学活动的目的是让学生体验如何听懂故事与说好故事。本活动课以故事为媒介，以听、说为手段，让全体学生在活动中学会合作、倾听、表达、交流、评价。通过本活动一方面要让学生在讲故事的过程中学习语言，提高口头表达能力;另一方面让学生在听与评中学会倾听、交流，提高学生的分析鉴赏能力，帮助学生形成积极向上的人生观。教学目标：1、听《一叶障目》的故事，然后转述故事。2、了解讲故事“话”、“表”兼顾的特点;初步学会运用“话”和“表”的手段讲故事。

是你****馨呀

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2024-04-30

《猴子的烦恼》教学课件.ppt

猴子的烦恼6÷3平均每只猴子分到多少个桃子？平均每只猴子分到多少个桃子？平均每只猴子分到多少个桃子？平均每只猴子分到多少个桃子？8408401.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。1.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。1.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。3.计算。5.下午平均每次运多少把椅子？课堂小结

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2024-06-01

雷锋的故事教学课件.docx

雷锋的故事教学课件教学目标：知识与技能：认识本课中的8个生字，会写七个生字。正确、流利地朗读课文。过程与方法：有感情地朗读课文，理清课文层次，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。情感态度与价值观：体会雷锋的精神，激发学生从自己生活的点滴做起，学习雷锋热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。重点难点：教师要引导学生体会故事的思想感情，理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”这句话的深刻含义。学习雷锋的高贵品质。教学准备：１．《雷锋日记》节选２．电影

论文****酱吖

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2024-05-24

讲故事教学课件.docx

讲故事教学课件故事：通过叙述的方式，讲一个带有寓意的事件。小编收集了讲故事教学课件，欢迎阅读。设计理念：听故事、讲故事是学生日常生活中最常见的一种活动。设计本教学活动的目的是让学生体验如何听懂故事与说好故事。本活动课以故事为媒介，以听、说为手段，让全体学生在活动中学会合作、倾听、表达、交流、评价。通过本活动一方面要让学生在讲故事的过程中学习语言，提高口头表达能力;另一方面让学生在听与评中学会倾听、交流，提高学生的分析鉴赏能力，帮助学生形成积极向上的人生观。教学目标：1、听《一叶障目》的故事，然后转述故事。

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2024-05-24

我们长大了教学课件.docx

我们长大了教学课件一、教材分析《我们长大了》是人教版品德与生活第四册第四单元《我们在长大》的第一个主题，活动又分为两个部分，一是成长大看台，二是我懂事了。通过主题活动的学习，帮助学生回顾入学两年来的成长变化，进而总结自己的收获和不足。通过发生在学生身上的细微变化，让其为自己的成长而感到快乐，能够学会感恩，学会关心他人，同时对升入中年级将要面对的学习和各方面的变化做好充分的心理准备。二、学情分析孩子们每天都在成长，但他们往往忽视了自己的成长，忽略了随处都可感知的快乐与幸福。他们把长辈对自己的关爱看成了理所当

茂学****23

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2024-05-23