员工关系管理教学课件.doc

教案课时授课计划课次序号：22一、课题：第九讲员工关系管理二、课型：课堂讲授三、目的要求：1.掌握的员工关系含义、特点；2.掌握员工关系管理的含义、内容；3.了解劳动关系调整模式；四、重点、难点：教学重点：员工关系管理的含义、内容教学难点：劳动关系调整模式五、教学方法及手段：讲授、讨论、案例、多媒体教学六、参考资料：[1]戴良铁刘颖.职业生涯管理简析,企业人力资源管理,2000.8[2]龙立荣方俐洛凌文辁.组织职业生涯管理的发展趋势，心理学动态，2001[3]佟新.职业生涯研究,社会学研究,2001七、作

阳炎****找我

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2024-03-17

员工关系管理教学课件.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：教案课时授课计划课次序号：22一、课题：第九讲员工关系管理二、课型：课堂讲授三、目的要求：1.掌握的员工关系含义、特点；2.掌握员工关系管理的含义、内容；3.了解劳动关系调整模式；四、重点、难点：教学重点：员工关系管理的含义、内容教学难点：劳动关系调整模式五、教学方法及手段：讲授、讨论、案例、多媒体教学六、参考资料：[1]戴良铁刘颖.职业生涯管理简析,企业人力资源管理,2000.8[2]龙立荣方俐洛凌文辁.组织职业生涯管理的

猫巷****雪凝

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2024-01-18

激励与沟通教学课件.ppt

激励与沟通激励内激与外激的关系人类行为的基本模式激励理论一、内容型激励理论需求层次理论的基本观点是阿德福的《ERG》理论赫茨伯格的双因素理论保健因素包括公司的政策、工作条件、薪金等。激励因素是以人对工作本身的要求为核心的。只有激励因素的满足才能激发人的积极性。二、过程型激励理论公平理论A的投入产出比员工对待“不公平”的办法行为改造型激励理论挫折理论沟通(一)沟通的条件(二)沟通的模式(三)沟通的方式要注意非语言沟通应注意跨文化沟通(

是你****晨呀

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2023-12-29

员工关系管理教学课件.doc

教案课时授课计划课次序号：22一、课题：第九讲员工关系管理二、课型：课堂讲授三、目的要求：1.掌握的员工关系含义、特点；2.掌握员工关系管理的含义、内容；3.了解劳动关系调整模式；四、重点、难点：教学重点：员工关系管理的含义、内容教学难点：劳动关系调整模式五、教学方法及手段：讲授、讨论、案例、多媒体教学六、参考资料：[1]戴良铁刘颖.职业生涯管理简析企业人力资源管理2000.8[2]龙立荣方俐洛凌文辁.组织职业生涯管理的发展趋势心理学

一吃****春晓

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2023-12-14

员工关系管理教学课件.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：教案课时授课计划课次序号：22一、课题：第九讲员工关系管理二、课型：课堂讲授三、目的要求：1.掌握的员工关系含义、特点；2.掌握员工关系管理的含义、内容；3.了解劳动关系调整模式；四、重点、难点：教学重点：员工关系管理的含义、内容教学难点：劳动关系调整模式五、教学方法及手段：讲授、讨论、案例、多媒体教学六、参考资料：[1]戴良铁刘颖.职业生涯

灵慧****89

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2023-10-28

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编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：教案课时授课计划课次序号：22一、课题：第九讲员工关系管理二、课型：课堂讲授三、目的要求：1.掌握的员工关系含义、特点；2.掌握员工关系管理的含义、内容；3.了解劳动关系调整模式；四、重点、难点：教学重点：员工关系管理的含义、内容教学难点：劳动关系调整模式五、教学方法及手段：讲授、讨论、案例、多媒体教学六、参考资料：[1]戴良铁刘颖.职业生涯

一条****涛k

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2023-10-21

一夜的工作教学课件.ppt

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。－－臧克家朗读课文思考回答思考回答思考回答想一想：“生活简朴”跟“工作劳苦”有什么关系？一夜的工作思考回答在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。”我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？周总理的一天读课文中描述周总理审阅文件的部分，再看看课文插图，有什么想法，在插图旁

仙人****88

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2024-06-01

一夜的工作教学课件.docx

一夜的工作教学课件导语：今天小编给大家带来了“一夜的工作教学课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。课前准备教具学具准备：师生收集总理生前相关的录象和文字资料。教学目标1、学习课文，体会总理工作的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。2、领会作者用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。3、练习有感情地朗读课文。教学设计(一)激趣导入，质疑定标。首先师生谈话，学生汇报课前收集的总理生前的相关资料，初步培养学生收集信息和筛选信息的能力。然后教师自然导入：“让我

fa****楠吖

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2024-05-20

6讲_人际关系与沟通-教学课件.ppt

人际关系与沟通秦朝钧一、人际关系的种类二、人际关系的重要良好的人际关系常人的期盼是什么？良好的人际关系是互动的、双向的1、与人相处的基本技巧每个人均渴望变得更重要、更有价值。人们为求受重视就连发疯都在所不惜。多给人们一分新生、赞美将对他影响很大。沟通有共同语言的事物---（投其所好）先弄清楚他需要什么帮着他去获得满足。激起他人强烈的欲望就获得充分的支持。二、让人认可你的方法三、善用人性四、如何控制别人的行为和态度如何给予别人良好的印象给人良好的第一个印象不要有

fa****楠吖

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2023-11-24

11 人际关系与沟通的管理-教学课件.ppt

18开篇故事----电话面试中的沟通一、人际关系的性质人际行为的结果二、沟通和管理者工作管理中沟通的作用沟通过程三、组织中沟通的形式Figure18.2:沟通网络的类型Figure18.3:组织内的正式沟通书面沟通什么是垂直沟通水平沟通四、组织内非正式的沟通Figure18.4:组织内的非正式沟通Figure18.5:传闻在组织内常见的几种形式非语言沟通五、组织沟通管理沟通障碍19InsertTable18.2有效的和无效的倾听技术本章要点课后思考题总结案例：沟通的要领

fa****楠吖

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2023-11-23