高中数学与德育论文.docx

高中数学与德育论文一、高中数学教学与学生心理健康教育的结合1.在数学教学过程中要注意学生的情感因素的培养。很多数学教师在教学过程中对于学生数学思维结果较重视而对于学生在思维过程中表现出来的情绪、心理等问题容易忽略。教师不应简单粗暴地批评这样只会让学生更缺乏信心进而影响学生学习数学的热情。应给予学生充分的理解告诉他们数学学习过程本身就是一个发现问题、解决问题的过程。对于学生回答问题和解题只要有合理的地方就要及时给予肯定。这样学生的学习潜能就会得到激发思维得以发展。因为

fu****级甜

10

19KB

5页

2.4千字

2023-08-20

高中数学建模课程建设研究.pdf

．／．．—．．．高中数学建模课程建设研究◆尹德俊摘要开设高中数学建模课程具有重要意义有利于合格人便高中数学课程中有一些数学应用

一只****爱敏

10

179KB

2页

9.6千字

2023-06-04

浅谈高中数学多媒体教学.pdf

年月第期下．特别策划稻豳而学习进行的也更为有效。

雨巷****可歆

10

122KB

1页

9.2千字

2023-06-02

浅议高中数学多媒体教学.pdf

浅议高中数学多媒体教学苏娟省成都市中和中学．成都【摘要】数学是一门知识广度和深度以及抽象性都较强的学科高中数学更是集数形关系于一身的学科而多媒体

努力****晓骞

10

109KB

1页

5.2千字

2023-06-02

给高中数学老师的毕业赠言.docx

给高中数学老师的毕业赠言给高中数学老师的毕业赠言在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过自己喜欢的赠言吧，这时写赠言就再好不过了。那么问题来了，到底什么样的赠言才经典呢？以下是小编为大家整理的给高中数学老师的毕业赠言，仅供参考，希望能够帮助到大家。给高中数学老师的毕业赠言11、一位好老师，胜过万卷书。2、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。3、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。5、一日为师

曾琪****是我

10

14KB

7页

3.1千字

2024-05-15

高中数学小课题开题报告.docx

高中数学小课题开题报告数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，小编整理的高中数学小课题开题报告，供参考！一、开题活动简况开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。1、活动时间：20**年6月10日2、活动地点：平利县中学会议室3、主持人：王贤永(德育处主任)4、评议专家：敖忠民、吴国鸿、黎孝华（数学教研组长）5、参与人员：廖坤祥、陈进华、陈海丽、安敏敏、刘婷、刘尊军主要内容：1、王主任首先就课题的意义与作用进行了阐述和说明，同时也指出了任务的艰巨性和

康佳****文库

10

16KB

10页

5.3千字

2024-05-13

高中数学论文立体几何.docx

高中数学论文立体几何摘要:立体几何是研究空间图形的性质及其应用的一门学科,学好立体几何应注意下面几个环节。关键词:立体几何;作图;语言互译一、立体几何入门从作图开始空间图形是立体几何特有的一种语言形式,因为很多时候,看题目里的文字,感到模模糊糊,画个图一看,就清清楚楚了。在初中学平面几何时,已经形成了强大的“思维定势”,结果对于立体几何图形也往往不加分析地从平面几何的角度来理解空间图形问题,常把空间图形看成平面图形,以至于妨碍三维空间的建立。必须下大力气,尽快打破平面图形的思维习惯,逐渐熟悉根据纸上画的图

岚风****55

10

14KB

7页

3.4千字

2024-04-27

关于高中数学论文范文.docx

关于高中数学论文范文摘要：总之，当前对高中数学教学的评价过程越来越重视，高中数学教师也针对教学评价结合学科特点拟定了相关的标准，在实践教学中合理的运用教学标准体现以学生为中心的观念，提高教学业务水平，但是，当前我国当前高中数学课堂评价标准并不完善和科学。关键词：高中数学;教学一、我国高中数学教学评价存在的问题1.我国高中数学教学评价过程中过于的主观性。现在的数学教学评价主要是数学教师对学生的评价，而这种评价的依据主要围绕着教学的效果和学生的成绩进行，往往重视学习结果，而忽视了学习的过程。而对整体高中数学的

努力****爱静

10

15KB

8页

4.5千字

2024-04-26

浅谈高中数学开放式教学.docx

浅谈高中数学开放式教学杨先斌（重庆市武隆县长坝中学）高中数学相较于小学、初中而言，在难度上增加了很多，所以对于许多高中生而言，学起来很吃力，学生数学兴趣低，不愿意去学习。针对这种情况，教师需要改变教学策略，不再像过去那样进行“填鸭式”教育，而是以一种开放式的模式，给学生打造一个崭新的课堂，让学生能够乐于学习数学。高中数学在高中学习中占有重要地位，然而，在实际教学中，我们会发现很多学生对其没有太大兴趣，有些甚至厌烦数学。教师作为学生学习道路上的引路人，必须要帮助学生改变错误观点，树立正确的数学学习观，让他们

秋花****姐姐

10

11KB

2页

994字

2024-04-18

高中数学教学论文总结报告.docx

高中数学教学论文总结报告高中数学教学论文总结报告六篇【篇一】摘要：在高中数学课堂教学中，问题的设计与实施经常存在不适度、非典型、缺关联、少探究和主体错位等问题，直接影响了高效课堂的有效生成。本文根据笔者《高中数学高效课堂教学的策略研究》课题的研究成果，以立体几何章节复习课的教学片断为案例，阐述递进式问题设计在高中数学复习课教学中的运用与效果，同时对递进式问题设计的理论依据和实施策略等进行分析、归纳与概括。课堂探究：如图，在正方体AC′中，点P是线段A′C′上的一点。问题1：过点P是否存在直线L与直线BD垂

是你****晨呀

10

46KB

11页

8.8千字

2024-04-12