浅谈高中数学学习中的特殊群体.docx

浅谈高中数学学习中的特殊群体摘要：随着教学改革发展的今天数学教学的发展也发生了天翻地覆的变化总结这一路上所有数学教学人的经验有着太多的感慨而对于学生而言不同年代的学生有不同的特点同一年代的学生还有很多的层次比如后进生比如高中的女生对他们投入更多的精力才能让他们取得更理想的成绩。关键词：高中课程改革；课堂教学；后进生；高中女生数学是一门应用广泛的重要基础学科数学是提高思维能力的重要手段数学是人类文明的重要文化力量。回顾建国以来中学数学课程改革的主

森林****来了

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2023-11-16

浅谈高中数学中选择题的利与弊.docx

浅谈高中数学中选择题的利与弊数学选择题一直以来备受争议其问题就出在理论和实践上本文就高中数学选择题中的利与弊谈谈自己的几点看法。一、选择题的优点选择题一直以来备受出题人和阅卷教师的喜爱因为其答案唯一性由于现在更是实现了机器阅卷选择题更加有利于现代化考试的发展；选择题的答案往往似是而非难以区别这是选择题独有的魅力的原因；选择题也具有很强的灵活性它可以是问答、可以是填空、可以是运算、可以是图表灵活变动也受到出题人的喜爱；选择题知识覆盖面较广这也是命题

一吃****天材

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2023-11-16

基于应用能力培养的高中数学论文.docx

基于应用能力培养的高中数学论文1、应用能力在数学中的内涵应用能力是指学生在自主学习数学后能发挥其所学能够学以致用把数学应用于生活之中。其本质是通过丰富的实例引入数学知识引导学生应用数学知识解决实际问题经历探索、解决问题的过程体会数学的应用价值从而形成会用数学的意识。2、应用能力的培养策略2.1从教师做起改变教育观点增强教育意识知识从掌握到应用不是一件简单、自然而然就能实现的事情。没有充分的、有意识的培养学生的应用意识是不会形成的。在全面

思洁****爱吗

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2023-11-11

基于应用能力培养的高中数学论文.docx

基于应用能力培养的高中数学论文1、应用能力在数学中的内涵应用能力是指学生在自主学习数学后能发挥其所学能够学以致用把数学应用于生活之中。其本质是通过丰富的实例引入数学知识引导学生应用数学知识解决实际问题经历探索、解决问题的过程体会数学的应用价值从而形成会用数学的意识。2、应用能力的培养策略2.1从教师做起改变教育观点增强教育意识知识从掌握到应用不是一件简单、自然而然就能实现的事情。没有充分的、有意识的培养学生的应用意识是不会形成的。在全面

一只****呀淑

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2023-11-07

以生活为依托构建高中数学高效课堂.docx

以生活为依托构建高中数学高效课堂【摘要】数学源于生活新课标要求在数学教学的过程中应以生活为依托从生活出发进行课堂教学。这样可以使教学与生活紧密结合让学生感受数学就在身边从而激发学习数学的兴趣。通过数学向生活的延伸可以使得数学学习更接近其本质进而体现数学学习的价值提高数学课堂的效率。【关键词】高中数学；生活；教学在数学教学活动中实施生活化很多学者所倡导的理念。著名教育家陶行知先生曾提出“在生活里找教育为生活而教育”的观点。新课标也对生活化教学提出了更高的要求

岚风****55

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2023-11-07

中外高中数学课程比较研究论文.docx

中外高中数学课程比较研究论文摘自：《首都师范大学附属桂林实验中学》[摘要]：中国和日本的数学教育都具有东亚文化传统。近二十年来日本进行了大量的数学课程改革工作逐步提出改善学生学习的基本方向是重点精选教学内容、培养学生的创造能力、思维能力、判断能力和表达能力。现在日本的算术、数学教育更强调、重视“基本性”、“个性化”营造宽松的学习环境提倡具有愉快感、充实感的数学学习活动；提倡培养学生对数学学习的丰富的感觉；编排了学生身边的、感兴趣的学习内容；注意了学生的不同层次个性和将来的

猫巷****正德

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2023-11-06

以生活为依托构建高中数学高效课堂.docx

以生活为依托构建高中数学高效课堂【摘要】数学源于生活新课标要求在数学教学的过程中应以生活为依托从生活出发进行课堂教学。这样可以使教学与生活紧密结合让学生感受数学就在身边从而激发学习数学的兴趣。通过数学向生活的延伸可以使得数学学习更接近其本质进而体现数学学习的价值提高数学课堂的效率。【关键词】高中数学；生活；教学在数学教学活动中实施生活化很多学者所倡导的理念。著名教育家陶行知先生曾提出“在生活里找教育为生活而教育”的观点。新课标也对生活化教学提出了更高的要求

Ma****57

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2023-10-11

中外高中数学课程比较研究论文.docx

中外高中数学课程比较研究论文摘自：《首都师范大学附属桂林实验中学》[摘要]：中国和日本的数学教育都具有东亚文化传统。近二十年来日本进行了大量的数学课程改革工作逐步提出改善学生学习的基本方向是重点精选教学内容、培养学生的创造能力、思维能力、判断能力和表达能力。现在日本的算术、数学教育更强调、重视“基本性”、“个性化”营造宽松的学习环境提倡具有愉快感、充实感的数学学习活动；提倡培养学生对数学学习的丰富的感觉；编排了学生身边的、感兴趣的学习内容；注意了学生的不同层次个性和将来的

书生****aa

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2023-10-11

2021高中数学教师工作总结个人.docx

2021高中数学教师工作总结个人热爱本职工作事业心强是做好工作的前提也是搞好总结的基础。制定一份工作总结可以帮助我们更好的展望来年工作工作总结是有效提升自我的一项工具这全取决于如何应用。下面是我为大家整理的关于20__(请自填)高中数学教师工作总结个人希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!高中数学教师工作总结个人1时间过得真快一转眼踏上工作岗位已经两年了从初出茅庐的大学生到现在我成长了许多无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。一学期来本人认真备

慧娇****文章

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2023-10-06

中外高中数学课程比较研究论文.docx

中外高中数学课程比较研究论文摘自：《首都师范大学附属桂林实验中学》[摘要]：中国和日本的数学教育都具有东亚文化传统。近二十年来日本进行了大量的数学课程改革工作逐步提出改善学生学习的基本方向是重点精选教学内容、培养学生的创造能力、思维能力、判断能力和表达能力。现在日本的算术、数学教育更强调、重视“基本性”、“个性化”营造宽松的学习环境提倡具有愉快感、充实感的数学学习活动；提倡培养学生对数学学习的丰富的感觉；编排了学生身边的、感兴趣的学习内容；注意了学生的不同层次个性和将来的

运升****魔王

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2023-09-17