翠鸟课件教学设计.docx

翠鸟课件教学设计翠鸟课件教学设计【教学目的】1、理解课文内容，掌握字词，了解翠鸟美丽的外形特点和生动有趣的活动特点，教育学生从小要爱护鸟类。2、学习作者先总写后分述，先总说再举例的写法。3、有感情地朗读课文。【教学重点】理解课文内容，让学生知道翠鸟美丽可爱的外形和生动有趣的活动特点。【教学难点】有感情地朗读课文。【教具准备】投影仪。【教学过程】一、导言同学们，你们都认识哪些鸟?(生答)大家认识的鸟真多!你们认识这种鸟吗?(投影仪出示翠鸟图，生答，不认识)它的名字叫翠鸟(板书课题)大家看翠鸟的羽毛大多数是什

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2024-05-16

匆匆教学设计课件.docx

匆匆教学设计课件匆匆教学设计课件匆匆教学设计课件教学目标1、学会本课六个生字，能正确读写四个词语；2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3、通过品读来赏析语言文字的美，体会作者的思想感情。教学流程一、通读全文，整体感知1、谈话激情，导入课文2、通读课文，整体感知首先让学生自己读，读单元提示，明确本文在单元中的位置，再通读课文，了解课文中的“匆匆”指的是什么，“这篇文章作者要告诉我们什么”，要求学生认真、全面地读课文，让学生先进行充分的读书活动，读后开始发言。（“通读全文，整体感知”，引导学生进行初读感悟

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2024-05-15

程门立雪教学课件.docx

程门立雪教学课件程门立雪教学课件【课时目标】1、能借助汉语拼音正确认读6个生字“程、杨、尊、敬、咱、待”；积累“程门立雪、尊敬、尽快、请教”等词语。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，读准字音、读通句子。3、在阅读的过程中按要求思考和圈划，并思考杨时为什么冒雪站在程颐老师家门口。4、从杨时的言行中体会他热爱学习、尊敬老师的好品质。一、成语引入，揭示课题1、成语引入。（1）出示：八仙过海、狐假虎威、庞然大物、六神无主、胸有成竹、望梅止渴。（2）学生齐读。2、揭题：我们今天学习的课文就是一个成语故事。板

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2024-05-15

活板教学课件.docx

活板教学课件活板教学课件教学目的1．了解“活板印刷”中我国劳动人民的伟大创造，培养爱国主义的思想感情。2．培养认真阅读注解的习惯，借助注解读懂课文，掌握几个实词的义项和用法（限于课文涉及到的）3．掌握按事物操作程序说明事物的顺序（这是本课的教学重点，即掌握程序顺序）4．指导程序说明的写作教学时间两课时第一课时教学要点1．简介沈括和他的《梦溪笔谈》2．疏通文字并掌握印、火、以、就、为等实词、虚词在课文中的用法，完成练习三3．了解活板印刷的特征，完成练习一教学内容、步骤方法一、导入新课并简介沈括和（梦溪笔谈）

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2024-05-15

《社戏》教学课件设计.docx

《社戏》教学课件设计《社戏》教学课件设计为了方便大家梳理课文内容，以下是小编为大家整理的《社戏》教学课件设计，希望能为大家提供帮助！点击下载文件:社戏.rar教学目标：一学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。二理解本文景物描写对表达中心思想的作用。三学习虚词的用法，识别偏正短语。四了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想：一本课教学重点应放在叙事的详略上，至于人物性格特点只要稍作了解。二本文开头和结尾是学习的难点，二者对表达中心又很有作用，可引导学生分析这两段与看“社

雨巷****莺莺

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2024-05-15

燕子教学教案课件.docx

燕子教学教案课件燕子教学教案课件教学思路：课前布置学生搜集有关燕子的资料，观看有关描写春天的文字和录像等。教学中，首先创设情境，引入课文；之后，运用朗读加探究的方法学习课文内容；最后，教师帮助学生总结全文，激发学生热爱大自然的美好感情。教学目标：1。能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用；增添，；；偶尔；造句。2。学会本课生字；理解；俊俏，吹拂，舒展，光彩夺目，百花争艳，波光粼粼；等词语。3。能有感情地朗读课文，会背诵课文。4。通过对课文中优美词句的朗读，感受燕子的美，春光的美，体

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2024-05-13

《桂花雨》教学课件.docx

《桂花雨》教学课件《桂花雨》教学课件（精选10篇）《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章后半部分，写母亲爱家乡的桂花。《桂花雨》教学课件篇1教学目标：1、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2、理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3、体会作者表达的浓浓思乡之情。教学过程：一、激趣导入1、导语：童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。

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2024-05-13

蜜蜂引路教学课件.docx

蜜蜂引路教学课件一、教材简析这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事。表现了列宁具有非凡的观察力和判断力。列宁是个善于观察，认真思考的人。课文共有4个自然段。第一、二自然段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找养蜂人的。第四段讲了列宁找到了养蜂人。本课的教学重点是学习生字新词，读课文理解课文的内容。难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育。二、学习目标1.学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“发现”等造句。2.理解课文是怎样按事情发展

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2024-05-13

小雨沙沙教学课件.docx

小雨沙沙教学课件小雨沙沙教学课件在《春雨沙沙》教学中，教师应注重对学生情感的激发，力将用美丽的辞藻体会春雨的美。下面是小编整理的小雨沙沙教学课件，欢迎参考。小雨沙沙教学课件1一、教学目标:1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，并使学生懂得种子生长离不开雨露，少年儿童成长离不开祖国的道理。通过歌表演，培养学生表现力。2、指导学生用合适的节奏型为歌曲伴唱，训练合作协调能力。3、通过律动以及舞蹈表演等形式进一步拓展训练，开阔思路，增强表现力。二、教学重点:用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。教学难点:强

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2024-05-12

教学设计初稿及课件.docx

教学设计初稿及课件教学设计初稿及课件要求作业题目：您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。培训成果资源包初稿包括一份这堂课的“聚焦教学重难点的信息化教学设计”初稿和一份与之对应的教学课件初稿。作业要求：1.该教学设计初稿和课件应体现信息技术在学科教学中的`应用；2.教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；

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2024-05-12