书信格式教学课件.ppt

书信的格式书信的结构1．称谓2．问候语3．正文什么？你总说，生活就像一面镜子，你对生活什么样，生活也会对你怎么样。你放心，镜中的我——你的儿子，一定是一个自信、善良，常怀感恩之心的男子汉！4．祝颂语什么？你总说，生活就像一面镜子，你对生活什么样，生活也会对你怎么样。你放心，镜中的我——你的儿子，一定是一个自信、善良，常怀感恩之心的男子汉！5．署名和日期什么？你总说，生活就像一面镜子，你对生活什么样，生活也会对你怎么样。你放心，镜中的我——你的儿子，一定是一个自信、善良，常怀感恩之心的男子汉！信封的格式写信

胜利****实阿

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260字

2024-01-17

《一封信》教学课件.docx

《一封信》教学课件教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2、运用已有的识字方法识字。情感、态度与价值观：懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。教学重点：引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。教学难点１、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。２、懂得在亲

山柳****魔王

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2024-05-20

九年级语文上册 (致女儿的信)教学课件 人教新课标版 课件.ppt

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼十年生死两茫茫不思量自难忘。千里孤坟无处话凄凉。纵使相逢应不识尘满面鬓如霜。夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆。相顾无言惟有泪千行。料得年年断肠处明月夜短松冈。瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍

一只****懿呀

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2023-06-20

《给助人老人的一封信》教学课件设计.docx

《给助人老人的一封信》教学课件设计1、引导学生能站在帕特鲁普的角度给助人老者写回信。信得内容是对帮助了自己的人表示感谢。2要注意表达清楚帕特鲁普内心地感受和应该表示的感激之情。3、要注意书信的格式。教学重、难点1、要学会站在帕特鲁普的角度思考问题，写出他内心应有的真实感受和对老人的感激之情。2、书写格式要正确。教学准备《购买上帝的.男孩原文和《爱的奉献》歌曲教学过程1、创设情景，引出话题。（1）放《爱的奉献》这首歌曲，听了这首歌想到了什么？说一说。（2）你都知道那些无私奉献的人和事？（3）还记得这位老人吗

康平****ng

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2024-05-12

二年级上册课文一封信教学课件—【精品课件】.ppt

新课导入6一封信fēnɡ朝朗读课文读准字音认清字形。思考：课文写了一件什么事？读课文说一说露西为什么想给爸爸写信？今情景朗读轻声读课文边读边想：露西两次写信分别写了什么？用“——”画出第一封信的内容用“~~~~”画出第二封信的内容。“亲爱的爸爸我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪里了。这样我们就能自己修台灯了。还有下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。”读课文说一说露西在给爸爸的第一封信中写了什么？露西在写第一封信的时

一条****杉淑

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2023-10-07

课件-全国-2012_九年级语文上册 《给布特勒的信》教学课件 语文版.rar

给布特勒的一封信大水法遗址原园中建有石、砖、木结构的程式园林桥梁一百余座，现仅存上图单孔石拱残桥最盛时大水法会心桥鑑碧亭圆明园图景雨果（1802—1885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。生于军官家庭。早期诗作《短歌集》。1827年发表剧本《克伦威尔》，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主义的宣言。接着写出《欧那尼》《国王寻乐》等剧本，表达人民对暴政的不满；长篇小说《巴黎圣母院》反对专制和教会。路易·波拿巴政变后，被迫离开法国。先后发表反对路易·波拿巴的作品《小拿破仑》和诗集《惩罚集》。1861～18

黛娥****ak

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2023-05-01

九级语文上册 《致女儿的信》教学课件 人教新课标.ppt

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼十年生死两茫茫不思量自难忘。千里孤坟无处话凄凉。纵使相逢应不识尘满面鬓如霜。夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆。相顾无言惟有泪千行。料得年年断肠处明月夜短松冈。瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍

一只****生物

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2023-12-07

二年级一封信教学课件.docx

二年级一封信教学课件二年级一封信教学课件教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2、运用已有的识字方法识字。情感、态度与价值观：懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。教学重点：引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。教学难点１、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的

努力****冰心

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2024-05-24

二年级一封信教学课件.docx

二年级一封信教学课件教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2、运用已有的识字方法识字。情感、态度与价值观：懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。教学重点：引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。教学难点１、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。２、懂得在

雨巷****凝海

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2024-05-21

二年级一封信教学课件.docx

二年级一封信教学课件二年级一封信教学课件教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2、运用已有的识字方法识字。情感、态度与价值观：懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。教学重点：引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。教学难点１、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的

小忆****ng

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2024-05-15