鸟啼教学设计（五篇材料）第一篇：鸟啼教学设计教学目标：1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。教学重、难点：1、重点是体会作者是怎样围绕中心描写场景和形象，安排议论和抒情2、难点是理解作者对“生命”与“死亡”的思考。教学时数：一课时教学过程：一、导入：我国作家史铁生瘫痪之后，坐着轮椅，每天来到地坛，在时空的交叉处，思索着历代哲学家们都苦思了一生的问题――死与生，感情深厚隽永，哲理含蓄博大，感人至深。今天我们体会一下外国作家劳伦斯对“生命”与“死亡”的思考――《鸟啼》（板书）。作者简介

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2025-08-28

鸟教学设计第一篇：鸟教学设计脊椎动物的主要类群-----鸟【教学目标】知识目标：（1）阐明鸟类适于飞行的特点（2）概述鸟类的主要特征能力目标：在探究“鸟类适于飞行生活的特点”活动中，培养获取新知识能力、分析和解决问题能力，表达交流能力和创新意识。情感目标：树立爱护鸟类，热爱生命，热爱大自然的意识。【教学重点】（1）观察和探究“鸟适于飞行生活的特点”，使学生能阐明鸟适于飞行生活的形态结构特征和生理功能特征。（2）通过学习，概述鸟类的主要特征。【教学难点】理解双重呼吸的概念和意义。【课前准备】活体家鸽，家鸽骨

是你****辉呀

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2025-08-28

鸟岛教学设计(第一课时)第一篇：鸟岛教学设计(第一课时)《鸟岛》教学设计（第一课时）苏教版小学语文四年级下册本课时设计意图：语文第一课时是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步，是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点，是对学生进行读写训练、提高语文素养的起始点，正确处理好第一课时能唤起学生学习课文的欲望，能引导学生从整体上把握课文内容。于永正老师说过，书不读熟不开讲。因此我本课第一课时的设计主要集中在反复练读句子，通读全文，把握整体；通晓字词，理解句段。第一课时教学目标：1、学习本课生字新词，理解部分生字词

听容****55

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2025-08-28

鸟教学设计[合集]第一篇：鸟教学设计鸟教学目标：知识与技能在理解课文的基础上了解梁实秋散文小品的语言风格。过程与方法通过品读课文，理解作者的爱鸟之情。情感、态度与价值观感悟作者爱鸟、爱自由的情感，培养良好的道德情操。教学重点难点重点：理解作者从不同方面写鸟的特点，感受作者的爱鸟之情。难点：把握文章线索，学习多角度描写的方法，理解作者的思想感情。教学方法：引导诵读法、讨论点拨法、合作探究法课前准备学生：课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。老师：多媒体课件。教学课时：2课时教

是雁****找我

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鲸说课稿（汇总26篇）篇1：《鲸》说课稿很荣幸能有这次机会去旁听了林老师的课，给我留下了十分深刻的印象，让我受益匪浅。《鲸》是一篇说明文，由福建特级教师来执教，她是一个清爽年轻的女教师，“这么年轻就成为特级一定很了不起”，大家都在寻思着。她的课堂一开始，我情不自禁的发出了感叹，真不可思议，林老师的课这么活泼、这么劲爆、这么热闹，找到一个可以很适合评价的词语就是：很港台。林老师的课堂确实很港台，一个语文说明文的课堂，成了孩子们欢笑的课堂，成了孩子们辩论的课堂，成了孩子们演说的课堂。在热闹中，孩子们体会说明文

是你****晨呀

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鲸第二课时教学设计正文：鲸第二课时教学设计鲸第二课时教学设计1【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。3．认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。【教学重点】1．了解课文中介绍的与鲸相关的各种知识。2．学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。【教学难点】学习说明文基本的说明方法，体会作者用词的准确、表达的形象，并在习作中加以运用。【教学准备】1．教师准备有关鲸的

是来****文章

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鸟啼教案第一篇：鸟啼教案鸟啼课前预习学习目标:1.体会大自然中存在的生命意义。2.体会劳沦斯对生与死的思考。教学重点:1.重点是体会作者是怎样围绕中心描写场景和形象,安排议论和抒情2.难点是理解作者对“生命”与“死亡”的思考。知识积累1.注音田凫（）椋鸟（）老饕（）慰藉（）攫住（）．．．．．笨拙（）束缚（）潜力（）炽热（）跌宕（）．．．．．．2.重点词骇人：使人震惊。清越：（声音）清脆悠扬。昊天：广大无边的天空。滞留：停留不动。作者简介:3．作者简介劳伦斯·大卫·赫伯特(1885-1930),英国作家。生

纪阳****公主

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鲸第二课时教学设计第一篇：鲸第二课时教学设计鲸（第二课时）教学目标:知识与能力目标：1、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。2、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。3、能正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法目标：1、结合课文特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中体会作者介绍鲸的说明方法。2、结合实践活动进行交际训练，发展语言表达及创新思维能力。3、培养学生收集资料，拓展科学知识的意识及能力。情感态度与价值观目标：1、通过学习本文培养学生热爱动物、探索动物世界的兴趣。教学重点在理解

努力****甲寅

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鲸第二课时教学设计正文：鲸第二课时教学设计鲸第二课时教学设计鲸第二课时教学设计1【教学目标】1、读懂课文，理解鲸的特点和生活习性。2、学习课文抓住事物特点来写的方法。3、激发学生学科学、爱科学的感情，练习朗读课文。【教学重点】了解鲸的种类和生活习性。【教学难点】学会用打比方、列举数字的方法来说明事物的特点。【教学过程】一、揭题，导入新课1、揭题，读题。2、通过昨天的学习，你了解了哪些知识？3、你还想知道些什么？4、教师归纳学生问题，明确教学目标：⑴了解鲸的特点和生活习性。⑵看看作者是怎样来写这些特点的？希

努力****幻翠

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鲸第一课时教学设计（汇编）第一篇：鲸第一课时教学设计《鲸》教学设计第一课时教学目标1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、初读课文，了解课文大意，理清课文脉络。教学重点了解课文大意，理清课文脉络，体会说明文用词的准确。教学难点了解鲸的进化过程。教学准备多媒体课件教学过程一、引入新课，提出问题课前活动师：第一次跟大家见面，没什么送给大家的，就给同学们带来了几则谜语，听仔细了！一位老公公，面孔红彤彤，晴天早

一只****懿呀

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鸟-古诗教学设计第一篇：鸟-古诗教学设计《鸟》教学设计教育目标：1、认识本课的3个生字，会写4个字，掌握多音字骨。了解骨、莫、巢的字理。2、能有感情的朗读课文、背诵课文。3、理解作者爱鸟的愿望，保护鸟类，热爱大自然。教学重点：1、识字重点：学习“骨（多音字）、莫、巢”。2、能有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点：“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”的含义。教学准备:教学课件课时安排：1课时教学过程：一、导入1、出示鸟的诗句，学生诵读，说说你发现了什么？2、你还能背诵关于鸟的诗句吗？让学生背诵有关鸟的诗。鸟是

白真****ng

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鲸第二课时教学设计（精选5篇）篇1：《鲸》第二课时教学设计【教学目标】１、读懂课文，理解鲸的特点和生活习性。２、学习课文抓住事物特点来写的方法。３、激发学生学科学、爱科学的感情，练习朗读课文。【教学重点】了解鲸的种类和生活习性。【教学难点】学会用打比方、列举数字的方法来说明事物的特点。【教学过程】一、揭题，导入新课１、揭题，读题。２、通过昨天的学习，你了解了哪些知识？３、你还想知道些什么？４、教师归纳学生问题，明确教学目标：⑴了解鲸的特点和生活习性。⑵看看作者是怎样来写这些特点的？希望同学们能通过自己的努

猫巷****忠娟

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鲸第二课时教学设计第一篇：鲸第二课时教学设计鲸（第二课时）教学目标知识与能力目标：1、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。2、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。3、能正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法目标：1、结合课文特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中体会作者介绍鲸的说明方法。2、结合实践活动进行交际训练，发展语言表达及创新思维能力。3、培养学生收集资料，拓展科学知识的意识及能力。情感态度与价值观目标：通过学习本文培养学生热爱动物、探索动物世界的兴趣。教学重点在理解课文内

建英****66

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鲸第二课时教学设计第一篇：鲸第二课时教学设计9.鲸（第二课时）教材分析1、这篇课文是人教版语文五年级上册第三单元第九课。这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。2、这篇课文层次分明，条理清晰，语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象，是这篇课文表达上的一大特点。作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点做以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性

王秋****哥哥

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鲸第一课时第一篇：鲸第一课时《鲸》教学设计一、教材简析小学语文五年级上册第三单元《鲸》的第一课时。这是一篇精读课文。课文首先以生动有趣的开头介绍鲸是特大特生的动物，接着以通俗的语言介绍鲸的演变进化过程，说明鲸是哺乳动物，最后介绍了鲸的生活习性。二、教学目标1、学会本课7个生字，能正确书写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。2、初读课文，了解文章大意，理解文章脉络。3、培养学生热爱科学的兴趣。三、教学重点、难点重点：了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。难点：了解鲸的进化过程，理

曾琪****是我

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鲸第一课时教案第一篇：鲸第一课时教案《鲸》第一课时教学设计一、教学目标：1、学会本课10个生字，能正确读写词语：上腭、哺乳、滤出来、鱼鳍、倾斜、判断、肺部、胎生。2、认识列数字、作比较、举例子、假设等说明方法。3、培养学生抓住重点词句了解鲸的特点和进化过程，学习作者的说明方法。4、培养学生热爱科学的兴趣。二、教学重点难点：1、理解鲸的形体特点，学习作者的说明方法。2、理解鲸的进化过程。三、教学准备:教师准备:多媒体课件，鲸的图片。学生准备：搜集有关鲸的资料。四、教学过程：一、谜语导入，激发兴趣在美丽的海洋

一条****轩吗

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鲨鱼教案第四课第一篇：鲨鱼教案第四课第四课：鲨鱼第一课时教学目标：1、掌握词语的读音、词义。2、熟练掌握“愈”等动词的意思与用法。3、掌握句型“变得、比谁、一动不动”的用法。4、在教师的指导下完成话题交际。教学重点：要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。教学重点：能够用词语进行简单的造句。教学方法：讲解法教具：字典、课本、黑板教学过程：一、掌握词语的读音与词义，并用词语造句。游泳：①人或动物在水里游动。②体育运动项目之一，人在水里用各种不同的姿势划水前进。爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向

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高频课程设计教案[优秀范文5篇]第一篇：高频课程设计教案高频课程设计教案课题：调频发射机电路框图，振荡器电路和变容二极管调频电路工作原理教学目的要求：1、掌握调频发射机电路框图2、掌握高频振荡器与调频电路的设计、装调及主要性能参数的测试3、掌握高频振荡器与调频电路的工作原理，能够画出交流等效电路4、了解高频电路中分布参数的影响及如何正确选择电路的测试点主要教学内容：1、调频发射机电路框图2、高频振荡器与调频电路的工作原理教学重点难点：1、调频发射机组成框图确定振荡器电路，放大（缓冲隔离）电路，甲放丙放的信

努力****骞北

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高职电脑艺术设计人才培养模式第一篇：高职电脑艺术设计人才培养模式关于加强电脑艺术设计学生职业综合素质培养的建议高职电脑艺术设计人才培养模式校企紧密合作，以公司“定单”为导向确定教育目标，探索和实践“工学结合”的人才培养模式。学院免费提供场地引进广告设计公司，给予一定的优惠政策，让企业参与到人才培养中来，真正实现校企深度合作，达到校企双赢的目的。在企业定“需求”的前提下，企业参与定人才规格，提出课程计划建议。企业“定单”，不仅仅是一张“用人”的预定单，而是包含着从培养目标、课程计划到教学方法、评估方法在内的

是雁****找我

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鲁迅《祝福》教案第一篇：鲁迅《祝福》教案《祝福》教案鲁迅（人教版高中语文必修三第一单元第二课）教学目标1、学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。2、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。3、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。4、理解环境的作用。教学时间：3课时教学过程第一课时一导入二作者简介三创作背景四文本分析四文本分析一提问：1、提问：小说的情节结构一般分为几个部分？（有些同学可能会和小说的三要素等概念混淆，应加以分清。）2、

Ja****20

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