第页共NUMPAGES9页清平乐村居教学设计清平乐村居教学设计清平乐村居教学设计1教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的根底上写下来。4、感受词中田园生活的情景，使学生从中受到美的熏陶。教学重点、难点：理解词意，在品读中想象词的意境，体会作者的感情。教学过程：第一课时一、揭题，介绍词：1、同学们，农村生活给我们留下了许多美妙的印象，你能向大家介绍介绍吗？2、南宋时期，连年战乱，人民生活在水深炽

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2025-02-20

第页共NUMPAGES4页数学教学设计－用字母表示数和简易方程简易方程用字母表示数ppt数学教案－用字母表示数和简易方程用字母表示数和简易方程教学内容：教科书第144~145页的内容和练习三十四的第1~4题。教学目的：使学生加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示和常见的数量关系。回根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。使学生加深理解方程的意义，会解简易方程。教学过程用字母表示数复习用字母表示数。教师：我们知道，用字母表示数可以简明表达数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方

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2025-02-20

第页共NUMPAGES3页第二课堂教学计划导语：我们很多的时候都会写，但怎么写呢?以下是WTT整理的资料，欢迎阅读参考。一、培养目标：按照《语文课程标准》中小学中高段作文的能力要求，为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。逻辑性强，层次清楚。语言文字：符合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的.语言文字基础，全面提高语文水平。对字义全面把握，提高用

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2025-02-20

第页共NUMPAGES2页《火车舞》教案〔共3篇〕第1篇：《火车舞》教案设计意图唐老鸭和米老鼠是中班孩子较为熟悉和喜欢的动画人物，从这两个人物导入出发，采用音乐《开火车》这个具有鲜明特点的音乐来作为活动主体音乐，该乐曲为三四拍子，风格鲜明，旋律轻快活泼，带有童趣的色彩，符合中班幼儿的年龄特点。本次音乐活动主要引导幼儿通过欣赏，感受乐曲的情绪，丰富幼儿的审美经历，进步幼儿的音乐感受力和表现力，感受三拍子音乐的特点及舞步。活动目的1、初步感受四分之三拍子音乐，并认知三拍子音乐的特点及舞步;2、感受音乐中

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2025-02-20

蝙蝠和雷达教案设计教案-四年级语文教案课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行癿原因，从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行癿问题。这是一篇很有意思癿科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。学习这篇课文，是为了讥学生在阅读中抓住要点，准确把握课文癿主要内容，激发学生阅读科普文章癿兴趣，拓展视野。教学目标：1.会写12个生字.正确读写“蝙蝠，捕捉，避开，敏锐，铃铛，苍蝇，揭开，推迚，障碍物，荧光屏，横七竖八”等词语。2.理解课文内容，了解蝙蝠夜间飞行癿特点。把握课文主要内容，理解探

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2025-02-19

第页共NUMPAGES5页教学设计物理教学--第一节家庭电路教学设计二第一节家庭电路教案二第一节家庭电路教案二（一）提问引入：（1）大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作．有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作．为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？（2）如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？若能准确回答

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2025-02-19

第页共NUMPAGES7页《乙醇》教学设计《生活中两种常见的有机物---乙醇》教学设计樊雯丽兵团第十二师高级中学11．指导思想与理论依据：新理念下的化学教学强调“以学生的发展为本”，注重学生的可持续发展。建构理论认为“学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主动的建构活动”，即学生的学习过程应该是学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。“基于问题学习”是建构所提倡的一种教学方式，同时心理学的研究也表明，发现问题是思维的起点，也是思维的泉和

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2025-02-19

第页共NUMPAGES27页种瓜得豆教学评语反思种瓜得瓜种豆得豆我国古代流传着这样一句谚语：“种瓜得瓜，种豆得豆”，即播种什么，收获什么。这是人们从农业活动中得到的知识。通常用来比喻人们在日常生活中作了什么样的努力，将来就会得到什么样的结果。这是一句表因果关系的陈述，投入就有产出，辛勤劳动就会收获。同时因为种的是“瓜”，所以得到的也是“瓜”，在因果关系层面上又加了一个因果相同的逻辑。严格来说，这句话同时也存在了对等因果逻辑的片面性。付出总有回报，但付出不等于回报，付出和回报有时是不成比例的。现实中许

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2025-02-19

第页共NUMPAGES10页教案设计－快乐的大森林一夜的工作教案设计教学目标1．使学生进一步掌握加减法的意义和10以内的加减法的计算方法。2．创设情境，培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。3．使学生能够正确掌握算理，能根据已知量和问号之间的关系选择合适的计算方法列式并计算。4．通过教学，使学生初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。5．让学生在学习中感受到热爱自然、保护环境方面的教育。6．让学生在学习中感受到集体的智慧，培养他们的合作意识与合作精神。教学内容：教科书，练习

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2025-02-19

第页共NUMPAGES3页数学教学设计－得数是10的加法及相应的减法分数的加法和减法教学设计数学教案－得数是10的加法及相应的减法教学目标1．使学生初步学会计算得数是10的加法及相应的减法．2．通过操作初步认识加减法算式中各数之间的关系，渗透函数思想．3．结合教学初步培养学生良好的计算习惯和积极探索的精神．教学重点学会计算得数是10的加法及相应的减法．教学难点理解算理，认识加减法算式中各数之间的关系．教学过程一、复习导入．1．口算：9以内的加减法老师边出示口算卡片边发口令：“火车向前开，向右拐……”

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2025-02-19

第页共NUMPAGES7页教案设计－我们的校园|人教课标走近我们的校园教案1.9.5我们的校园|人教课标教学目标1．通过让学生参与多种活动，加深对本册所学知识的理解，同时初步感受数据收集的过程。2．让学生在实践活动中，感受到生活中处处有数学，体验用数学知识解决问题的过程。3．培养学生合作交流的意识和创新的意识。教学内容教科书第114～115页。教具、学具准备多媒体课。教学设计谈话导入师：我们升入一年级已经有4个月了。在这100多天里，同学们学到了很多知识，现在老师写几个字，看看同学们是否认识（板书：

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2025-02-19

第页共NUMPAGES6页【水工建筑物课程设计心得体会】课程设计心得体会(700字)时光匆匆而过，一周转瞬即逝。在过去的这一周时间里面，原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重，但是在遇到的各种各样的问题中，我学会了耐心，学会了坚持，也学会了以前掌握得不太牢固的数电和模电知识。收获颇丰。在这次电子课程设计中，我们小组的设计题目是汽车尾灯控制。在设计中我们使用了基本的芯片：双向移位寄74LS194，二输入与非门74LS00、四输入与非门74LS20、六反相器74LS04、3-8

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2025-02-19

第页共NUMPAGES4页程门立雪教学反思古文程门立雪教学反思《程门立雪》是二年级语文第一学期里的一篇课文，今天，WTT为大家带来了程门立雪教学反思，希望大家喜欢!程门立雪教学反思篇1《程门立雪》是一篇成语故事。本课通过描述“宋朝大学问家杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿意打扰老师午睡，宁愿在风雪中等待”这一故事，使学生体会到杨时很爱学习和非常尊敬老师的好品质，同时教育学生知道尊师是中华民族的优秀传统美德，培养尊敬师长的情感。上课时，我通过：(1)揭示课题，进行质疑。开门见山地引出课题，然后读题

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2025-02-19

第页共NUMPAGES9页慈母情深教学设计课件文中哪个细节闪烁着母亲对儿子的深情，轻轻敲击你的心扉，让你的心不能平静。轻声读读文章，划出来，写下你的感动。2、学生在课文中划出令自己感动的句子，批注感动的理由3、品味鉴赏，凸显母爱板块一：我来到母亲工作的地方，七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。预设：你听到过震耳欲聋的声音吗？联系课文解释震耳欲聋。（学生交流）补充资料：“因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼

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2025-02-19

第页共NUMPAGES3页凡卡教学反思范文凡卡教学反思《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇亚历山大三世时，无数的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。今天，WTT为大家带来了凡卡教学反思范文，希望大家喜欢!凡卡教学反思范文篇1教《凡卡》这课时，我引导学生带着课后的三个问题进行默读，然后交流。更多的还是依据学生的学情生成新的教学思路，随机调控课堂，感觉非常满意。平时上语文课，我很少有意识地引导学生默读课文，我比较喜欢使用朗读，在我看来朗读是小学语文教学最常用也是最有效的阅读方式。《

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第页共NUMPAGES44页分类与整理教学设计〔共6篇〕第1篇：《分类》教学设计分类与整理一年级数学学习目的:1、通过详细操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3、在与实际生活的联络中，体会分类的目的和作用。学习重点:按标准进展分类学习难点:定标准进展分类教具准备：气球图片课件等教学过程：一、自主学习1、今天这节课老师给你们带来了一些礼物，快看看一共有几件礼物？出示画面：师：你是怎么知道的？师：都是解决同样的问题，方法

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2025-02-19

苏教版三顾茅庐教学反思三顾茅庐教学反思三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》。接下来WTT为你整理了苏教版三顾茅庐教学反思，一起来看看吧。苏教版三顾茅庐教学反思篇一《三顾茅庐》是根据罗贯中的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐”的内容改编而成。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。教学时我抓住了“刘备诚心诚意拜访诸葛亮”这条主线展开，重点从以下几个方面来进行教学。首先，文中写刘备决定

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2025-02-19

第页共NUMPAGES1页课改反思新课堂教学模式困惑课改困惑在实践摸索的过程中，还有不少困惑，有待我们进一步研究：第一，新的课堂教学模式不重视现代化的教学手段，完全以四周的展示板代替。这样不利于学生的情景教育，不利于学生空间思维的培养。当然展示板的作用是不可替代的，但在学习的过程中，如果能用多媒钵配合展示，效果会更好。第二，新的教学模式不重视经验的传承。在数学教学中，一些好解题方法，通过教师的讲授会让学生明白更快。一些感人的文章，透过教师的语言会让学生更感动。所以在应用新的教学模式时，应多考虑教师的

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2025-02-19

第页共NUMPAGES2页教学设计--猴子捞月亮猴子捞月亮目标：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；2、知道遇事多动脑筋；3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。过程：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。“昨天是什么节日？”“你是怎样过中秋节的？”“中秋节的月亮是什么样的？”二、讲故事《猴子捞月亮》三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）“月亮捞上来了吗

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2025-02-19

第页共NUMPAGES5页数学教学设计－克的初步认识数学教案－克的初步认识教学建议教材分析这部分内容主要学习克和千克两个重量单位，是后面学习＂吨的认识＂的前提和基础．虽然学生在生活中接触过重量问题，但重量单位还是第一次接触，还缺乏认识，而且重量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠观察得到，因此使学生初步建立起重量的观念既是教学中的重点，也是教学中的难点．教材首先通过让学生掂数学教科书和语文教科书，用天平称物体的重量，给学生建立重量的初步观念，使学生知道比较东西的轻重不能靠眼睛观察，必须用手掂一掂或

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