第页共NUMPAGES1页认知比评课稿例文今天听了谢老师执教的《认知比》一课，谢老师在充分考虑学生已有经验的基础上，站在关注学生发展的角度设计学习活动。例1有2杯果汁和3杯牛奶，首先教师带着学生复习了两个数之间的关系，接着引导学生思考：还可以怎样表示他们之间的关系呢？学生已经掌握了两个数之间的两种关系，这时再这样引导，会让学生产生学习新知的内在需要。“教是为了不教”，这样的教学可以培养学生自主学习的能力。把握了“以学生为本的教学主线”。谢老师引导学生从分数关系思考：果汁的杯数相当于牛奶的2/3，引出

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2025-02-19

第页共NUMPAGES29页师恩难忘教案师恩难忘教案(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：师恩难忘教案第二篇：师恩难忘教案第三篇：师恩难忘教案第四篇：1师恩难忘教案第五篇：《师恩难忘》教案之四更多相关范文第一篇：师恩难忘教案教学要求1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。3．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点：学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实

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第页共NUMPAGES22页教学设计学习心得(精选多篇)第一篇：教学设计学习心得教学设计学习心得学习时间:2021-02-19所学时间(分钟):3000学习的具体内容:学习对象评价:非常满意学习中的问题和困惑:体会、收获和建议(仅选关键词、内容在下面发帖框中撰写):体会在教学活动或教研活动中常常会听到你的课备得如何？??教案写得怎样？??；最终无论你的课堂教学效果怎样都会说到你的课堂教学设计环节的得与失、说到你这节课准备得充分与不充分。在言谈中有多老师、有相当一部份有多年教学经历的老师都认为有了的教

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第页共NUMPAGES2页教案设计－雪花中班雪花片教案一、教学目标通过教学，使学生掌握诗歌教学教案设计的方法，学会设计，并发展自己的想象力、创造力，设计出较完美、符合现代教学特色的教案。二、教学准备：1、预习书后的附录教案一2、准备教案，欣赏散文诗“雪花”三、教学重点、难点重点：设计的具体程序难点：怎样设计出的有特色的教案四、教学过程1、导入：上节课布置了诗歌教案的预习，今天主要讲诗歌教案的设计2、分析书后诗歌教案前面学习了故事教案的设计，大家对语言教案的格式有了一定的了解，请民学们说一说，诗歌教案

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第页共NUMPAGES14页郯子教学设计郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。二十四孝--鹿乳奉亲二十四孝--孝感动天舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，

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第页共NUMPAGES3页课程设计总结例文总结我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserver，以前学asp的时候用的是aess，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快

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第页共NUMPAGES21页钱学森教学设计钱学森教学设计（一）教学目标：1、能准确、流利、有感情地朗读课文。2、通过语言文字的训练，体会钱学森爱国的思想感情。教学重难点：体会钱学森爱国的思想感情。教学具准备及辅助活动：1、课件。2、课前搜集有关钱学森的资料。教学过程：一、复习导入，渲染情感1、这节课，我们继续学习：齐读课题。通过上节课的学习，你认为钱学森是一个怎样的人？试着把课题说完整。师：从同学们丰富的表述中，可以深刻感受到他身上流露着浓浓的爱国之情。板：（热爱祖国）钱学森。二、精读课文，体会情感

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第页共NUMPAGES5页大学生课程设计心得在大学生课程设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。下面是WTTWTT为大家收集整理的大学生课程设计心得，欢迎大家阅读。大学生课程设计心得篇1本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是

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水调歌头教案设计优秀一、教学目标1.理解《水调歌头》的创作背景，感受作者的情感。2.分析《水调歌头》的艺术特色，掌握诗歌鉴赏方法。3.培养学生独立阅读、欣赏诗歌的能力，提高审美情趣。二、教学重点1.理解《水调歌头》的创作背景和情感表达。2.掌握《水调歌头》的艺术特色，如意境、意象、语言等。三、教学难点1.理解《水调歌头》中的抽象意象。2.分析《水调歌头》的修辞手法和表达技巧。四、教学过程第一课时一、导入1.邀请学生分享对《水调歌头》的初步了解。2.介绍《水调歌头》的创作背景和作者简介。二、自主学习1.学

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第页共NUMPAGES2页教学设计--《好看的图书》图书馆课的教学设计一、活动的目标：1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。2、引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。3、培养幼儿喜爱图书，由此养成爱护图书的好习惯。重点：目标1、为活动重点目标2、为活动难点二、活动准备：1、大的自制图书一本，词语卡片若干2、连环画幼儿人手一本三、活动过程：（一）谈话导入活动，引起幼儿兴趣。1、（出示字卡）谁认识这个字？（学习词，图书）2、谁知道一本图是由哪几部分组成的？（封面、封底、画面内容）3、

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第页共NUMPAGES15页雷雨教学设计和反思《雷雨》教学设计教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。教学准备：投影仪、生字卡片、图片。课时安排：两课时教学流程：一、创设情境，揭示课题1、听音乐说说自己听到了什么？（播放：刮风下雨闪电雷声的

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我是中国人教案设计教案名称：我是中国人教学目标：1.了解中国的地理位置和国民素质。2.了解中国的文明古国和灿烂的文化。3.通过学习中国的历史人物和科技成就，培养学生的爱国情怀和自豪感。教学内容：1.中国的地理位置和国民素质-介绍中国的地理位置和边境国家；-分析中国的国民素质和民族特征。2.中国的文明古国和灿烂的文化-介绍中国的文明古国的发展历程；-探讨中国的传统文化，如书法、绘画、音乐等；-分析中国的节日和民俗习惯。3.中国的历史人物和科技成就-介绍中国的历史人物，如孔子、屈原、诸葛亮等；-探讨中国古代的

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第页共NUMPAGES2页教学设计--我长大了|我长大了教学设计小班语言活动：我长大了执教:刘飞凤设计思路已经是小班的小朋友了，但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲，对自己行为、能力缺乏信心，不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我设计了此次活动，让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。活动目标1、幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述。2、幼儿愿意与人交流，养成与人分享的好习惯。3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大，懂得自己的事情应该自己做的道理。活动准

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第页共NUMPAGES11页《在马克思墓前讲话》》教学设计与教学实录(课堂)《在马克思墓前的讲话》教学设计与教学实录山东省兖矿二中李丽一、学习目标1．熟读文本，体味马克思的伟大贡献。2．品味语言，感受恩格斯对马克思逝世的悲痛与惋惜及两个人的友情。3．通过有层次的阅读，提高学生的阅读水平。二、教学重点通过文本的整体感知和语言的揣摩，理解马克思的伟大人格与高尚情操，感受二人的深刻友情。三、教学难点在阅读过程中，引导学生多角度多层次的对文本解读，掌握阅读方法。四、教学过程（一）导入新课二战中牺牲的一位战士

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第页共NUMPAGES7页学生预备党员思想学习经过这次的学生预备党员思想学习，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好。下面是WTT小编为大家收集整理的学生预备党员思想学习，欢迎大家阅读。学生预备党员思想学习篇1在这半年多时间里，我始终把学习和贯彻xx同志“三个代表”思想为己任，认真贯彻执行党的每一个方针、政策，在努力提高自己的同时，还向周围同学宣传我们党的思想、方针、政策，带领周围同学积极向党组织靠拢，

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第页共NUMPAGES3页《夜书所见》教案设计教学目标:知识技能:1.掌握本诗的生字、词语。2.有感情地朗读并背诵古诗。3.学会借助注释理解诗意，在此基础上体会诗人所表达的思想情感，激发和培养学生学习古诗的兴趣。过程方法:1.反复朗读诗歌，培养学生对诗歌学习的兴趣。2.让学生展开想象理解诗句并体会诗人的思想情感。3.注重学生语文素养的培养。情感态度和价值观:1.反复朗读体会诗人所表达的思想感情。2.激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:1.词语积累。2.感情朗读，理解诗意，背诵古诗。3.通过诵读悟诗情。

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第页共NUMPAGES3页8、《中华少年》教学设计|8_、中华少年教学目标：1、知识与能力：理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。有感情地朗诵诗歌。2、方法与过程：安排各种形式的朗读，把学生带入课文的情感世界，把我作品的思想感情。3、情感态度与价值观：通过朗读，读出对祖国的一片深情，激发学生的爱国情怀。教学重点、难点：1、学会通过朗读，领会诗歌意蕴。学习朗诵的技巧，读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。2、了解祖

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第页共NUMPAGES22页课题自我评价课题自我评价本课题在甘州区教育局教研室相关人员的悉心指导下，在学校领导的大力支持下，经过我校课题组成员及广大教师二年积极、认真、深入的探索研究，着眼于“学生的持续发展和终身发展”，开发并建构生活化、开放化的作文教学系统和评价体系。为学校教学提供有价值的、可借鉴推广的作文教学经验。课题的选题针对当前我市小学作文教学的实际，以及我校作文教学的需要，特提出“情境体验在小学作文教学中的实践与研究”这一课题，相对于传统的作文教学，情境体验式作文教学它更加注重学生的主观体

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第页共NUMPAGES3页五年级下语文第11课《晏子使楚》教学设计导学案教学反思教案、板书优秀教案五年级下册语文第11课《晏子使楚》教学设计PPT课导学案教学反思教案、板书晏子使楚教学目标：1．通过正确流利、有感情地朗读课文，理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。2．学会生字新词。3．理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。4.引导学生理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。教学重点：能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子

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第页共NUMPAGES1页备课中心发言表备备课中心发言表2021至2021学年度第一学期一年级语文科周次内内容负责人备考2音汉语拼音3--复习一颜彩珍珍4音汉语拼音8--复习二陈曼瑶6字汉字1--3课倪莹娟8文课文1--3课颜彩珍12文课文9、10课。园地三陈曼瑶14识字（二）1.2.3.4课倪莹娟16文课文13.14.15.课颜彩珍18文课文19.20课、园地六陈曼瑶

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