高中生物必修二生物必修第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用【课前导学】一、问题引导1．减数分裂是进行的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只而细胞。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始细胞的。2．减数第一次分裂前的间期发生了哪些变化?3．配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自，一条来自，叫做。同源染色体两两配对的现象叫做。4．一对同源染色体＝个四分体＝条染色体＝条染色单体＝个DNA分子。5．比较项目精子的形成卵细胞的形成场所细胞质分裂是否

王子****青蛙

11页

2024-12-13

解三角形教学设计四川泸县二中吴超教学目标知识与技能掌握正、余弦定理，能运用正、余弦定理解三角形，并能够解决与实际问题有关的问题。过程与方法通过小组讨论，学生展示，熟悉正、余弦定理的应用。情感态度价值观培养转化与化归的数学思想。教学重、难点重点：正、余弦定理的应用难点:正、余弦定理的实际问题应用拟解决的主要问题这部分的核心内容就是正余弦定理的应用。重点突出三类问题：（1）是围绕利用正、余弦定理解三角形展开的简单应用（2）是三角函数、三角恒等变换等和解三角形的综合应用（3）是围绕解三角形在实际问题中的应用展开

王子****青蛙

4页

2024-12-13

《语文园地一》教学设计教学目标：知识与技能：1.巩固声母，读准音，认清形，会背诵并默写声母表。2.借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。借助“读一读，写一写”认识并巩固带有韵母ɑn和ɑnɡ的字。过程与方法：1.指导学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣。2.积累描写春天的词语，丰厚学生的文化积淀。情感态度与价值观：正确、有感情地朗读短文，了解生活中相互联系的事物，感受朋友在一起时的欢乐。教学重难点：背诵并默写声母表，积累描写春天的词语教学准备1.制作课件；材料包。2.声母卡片；生字卡

王子****青蛙

6页

2024-12-13

4.6《互感和自感》【教材分析】互感和自感现象都是电磁感应现象的特例。学习互感电动势和自感电动势的重要性在于它们具有实际的应用价值。本节内容是电磁感应现象在技术中的应用，也是学生在认知上对电磁感应规律的进一步巩固与深化。教材对互感部分内容的编写比较简单，让学生知道互感现象是常见的电磁感应现象”，是后面变压器学习的基础。课堂应把重心降落在对自感的教学上，教学的难点是对自感有关规律的认识。【学情分析】学生已经学习了电路的基本知识以及电磁感应的相关规律，学会了判断回路是否会产生感应电流以及感应电流的方向，而且还

王子****青蛙

4页

2024-12-13

21、古诗三首第一课时教学目标：1．学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。2．根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3．正确背诵《鹿柴》这首诗。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生的想象能力。教学过程：一、导言激趣古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精练的语言，含蓄的表达，博得人们的喜爱。今天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗，齐读课题。二、复习学习古诗的方法。教师出示投影，明确学习古诗的方法。1．知诗人，

王子****青蛙

5页

2024-12-13

房屋中介管理系统--数据库课程设计报告房屋中介管理系统班级：姓名：学号：指导教师：完成日期：数据库课程设计数据库课程设计评分表班级姓名指导教师题目：房屋中介管理系统评分标准评分标准分数权重评分的依据得分AC工作态度10态度端正，能主动认真完成各项内容，不迟到早退，出勤好。能够完成各环节基本工作，出勤较好。独立解决问题的能力10能独立完成数据库课程设计项目的各项任务，熟悉项目的整体架构；具有独立分析、解决问题能力，具有独立调试程序与测试程序的能力，程序结构清晰，逻辑严谨，功能完善。有一定的分析、解决问题能力

王子****青蛙

49页

2024-12-13

恐龙回来了（教学设计）教材版本：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四课课业类型：造型、表现教学对象：小学二年级学生教学课时：一课时一、教材分析：本课旨在通过以学生熟知的动物题材教学，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价活动，从而认识各种动物的可爱和美丽、动物与人类环境的密切关系、培养环境保护意识，并在学习过程中发展感知、形象思维、合作能力，培养探索、创新精神。二、教学目标：1运用造型元素表现恐龙的外形、色彩、花纹特征。2在比较中，找出恐龙的基本形；3在想像中，大胆描绘心中的恐龙世界；4培养

王子****青蛙

3页

2024-12-13

微课教学设计模板（V2.0版）首都师范大学教育信息化测评研究所制定微课教学设计表学科第几册第几单元（章）微课名称设计者所属单位前一个微课名称后一个微课名称本微课知识点类型在所选择项打√□重点□难点□易错点□考点适用范围在所选择项打√□课前复习□新课导入□知识理解□练习巩固□小结拓展教学目标内容分析学习者分析教师引导语超链接学习资源设计意图学习评价（测试题10分，设置对错判断题、单选或多选题）：1．2.3.4.5.6.7.8.9.10.【注】此表由教师填写。微课学习单模板（V2.0版）首都师范大学教育信息化

王子****青蛙

3页

2024-12-13

教学准备1.教学目标1、理解作者提出“六国破灭”“弊在赂案”的论题的本意、体会苏洵明达而深湛的政治见解。2、理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。（例证、对比、分层、引用等论证方法）。3、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。2.教学重点/难点掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象3.教学用具多媒体4.标签教学过程一．简介时代背景１.作者简介:苏洵(1000─1066)字明亮，号老泉，宋朝眉山人。与他两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”，成为文学史上著名人物，

王子****青蛙

8页

2024-12-13

环境监测课程设计------校园空气质量监测指导教师：高林霞班级：11环境工1班姓名：学号：组员：1班1组目录1、监测背景……………………………22、监测目的……………………………23、优化布点……………………………24、监测计划设计………………………44.1检测项目…………………………44.2采样时间及频率…………………54.3采样方法…………………………54.4样品的运送保存………………104.5检测方法………………………105、数据结果和处理…………………126、综合评价…………………………187、

王子****青蛙

18页

2024-12-13

（教学反思参考3）古诗两首《冬夜读书示子聿》：《冬夜读书示子聿》是苏教版第十一册古诗两首中的其中一首，是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。在教学中，我注意了以下几点：紧扣“无遗力”，放大词境。在理解“无遗力”就是“不遗余力”的意思之后，我提出了这样一个问题：“其实古人学习是十分刻苦的，历史上记载古人学习勤奋的故事有许多，请大家想想，有哪些是描写古人学习勤奋的成语？”学生联系

王子****青蛙

2页

2024-12-13

~PAGE\*MERGEFORMAT16~目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc467656130"1.1设计资料PAGEREF_Toc467656130\h1HYPERLINK\l"_Toc467656131"2.1水泵和电机的初步选择PAGEREF_Toc467656131\h2HYPERLINK\l"_Toc467656132"2.1.1二级泵站的组成及特点PAGEREF_Toc467656132\h2HYPERLINK\

王子****青蛙

17页

2024-12-13

欧洲西部教学设计讲课教师：段亚肖指导教师：施淑云教学内容欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。这里的工业以制造业为主，农业以畜牧业为主，发展畜牧业有优越的位置、地形、气候条件。旅游资源丰富，旅游业繁荣。二、教学目标（一）知识与能力1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。2．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧

王子****青蛙

6页

2024-12-13

第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页课题3．一个接一个课时2课时备课人单位课前预习及教学准备课前预习1．初读课文，读通读顺，了解课文大意。2．圈出文中的生字，标记不理解的词语，读准生字的字音，想想词的意思。3．留心观察平时自己都在做哪些事情。4．提出预习中遇到的问题。教学准备：多媒体课件第一课时教学目标1．认识“接、觉”等13个生字。2．有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。3．初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点难点教学重点：认

王子****青蛙

8页

2024-12-13

部编版一年级语文下册《语文园地一》教学设计及反思语文园地一指导方案教学目标1.在读小诗的过程中，准确识记六、七、八、九、十，正确书写八、十。(重点)2.在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。(难点)3.正确、美观地书写二、三、十、禾四个字，掌握汉字笔顺从上到下先横后竖的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。(重点)4.正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。(难点)5.和大人一起朗读儿歌，明白儿

王子****青蛙

8页

2024-12-12

情境—互动式教学王婉宇一、情境—互动式教学执教者：王婉宇，女，27岁。中学二级英语教师，宁波外事学校。2003年宁波市职教教师英语演讲大赛专业组第一名；2004年学校“教坛新秀”第一名；2005年获浙江省首届职教英语创新课教学设计一等奖。教学特色：情境—互动式英语，以学生发展为本，以课堂为载体，设计出可操作性强、任务化的教学活动，将教学内容与生活相结合，充分发挥学生研究性学习的能力。在合作性情景中使用师生互动来提升学生的思维层次，扩大语言输入量。设计理念：在课堂上运用适当的教学情境有效的促进教师与学生之间

王子****青蛙

17页

2024-12-12

《工程经济课程设计》指导书一、课程设计的目的1．将《工程经济学》课程的内容融会贯通，将理论用于实际。工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。要将《工程经济》课程的知识做到融会贯通，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够达到这一目的。加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价；能策划或领导价值工程方法在企业的新

王子****青蛙

4页

2024-12-12

特别说明：本文档非原创！教学设计与教案之间有哪些主要的区别？教案和教学设计是体现两种不同的教学理念：教案是体现了一种比较传统的教学思想，教学过程则重视对知识的传授和技能的训练，教学方法是以讲授式为主，强调的是教师的主导地位，忽视学生的学习方法；教学设计体现的是一种以学生发展为本的新的教学理念，教师不但要研究怎么教，还要研究学生怎么学，教学设计是要换位思考，强调学生学习方式的转变，注重的是学生能力的提高.1、在概念界定上的区别：教学设计：是教师运用系统方法、分析教学任务、确定教学目标、选择策略手段、制定教学

王子****青蛙

9页

2024-12-12

部编三年级下册语文《美丽的鹿角》教学设计美丽的鹿角教学目标：1.认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字。2.能通课文读出鹿的心情变化。3.根据词语提示，用自己的话讲述故事。4.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。教学重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。教学难点：理解故事所寄寓的道理。教学准备：教师：制作课件。学生：预习寓言，完成预习单。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、情景导入，激发兴趣。展示：在大森林里，有一美丽的小鹿，在水边欣赏自己美丽的鹿角。2.

王子****青蛙

6页

2024-12-12

必修1第一单元Reading阅读ANNE’SBESTFRIENDDoyouwantafriendwhomyoucouldtelleverythingto,likeyourdeepestfeelingsandthoughts?Orareyouafraidthatyourfriendwouldlaughatyou,orwouldnotunderstandwhatyouaregoingthrough?AnneFrankwantedthefirstkind,soshemadeherdiaryherbestfrie

王子****青蛙

4页

2024-12-12