部编版语文三年级下册教学计划XX小学杨苗一、学生情况分析本班共有学生28人。从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、掌握比较好，习作能力太差，灵活性不够。但总的来说大部分学生对语文比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习语文有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的习作的能力，以提高成绩。本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不按时完成作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上

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2024-12-12

记忆中的故乡、童年、亲人——蒋军晶《祖父的园子》课堂实录师：请看我在黑板上写一个名字——(板书：萧红)。你们说这个人与今天我们要学的这篇课文之间有什么关系呢?生：萧红是《祖父的园子》这篇文章的作者。师：你能不能换一种说法，但意思一样。生：《祖父的园子》这篇文章是萧红写的。师：老师有个习惯，当看到一篇好文章的时候，就会去关注这篇文章是谁写的。《祖父的园子》这篇文章是萧红写的，这是一个值得记住的名字。师：请再看我写——(板书：《呼兰河传》)，这是一本书，所以蒋老师加了书名号，这本书与我们今天学的课文又有什么关

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小学花城版第四册音乐课《欢乐颂》教学设计广州市海珠区东风小学王争【教材分析】本课是义务教育花城版二年级下册第七课第二课时，是德国伟大音乐家贝多芬第九（合唱）交响曲中的著名唱段。歌曲为4/4拍，节奏简洁，旋律优美，aa`ba`的曲式结构。歌曲表达了人们寻求自由解放争意志，并坚信这个斗争最后一定以人们的胜利而告终，人们必将获得欢乐团结和友爱！歌曲唱出了人们对“自由、平等、博爱”的热望。【学情分析】根据二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、

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第6课花朵缤纷一、教学目标与要求1.知识与技能（1）学习使用绘图编辑器画花瓣。（2）掌握随机控件的使用方法。（3）初步掌握角色各种效果的设置方法。2.过程与方法在活动中充分地体验、感知，在完成本任务的过程中要引导思考、猜测、实践与总结。3.情感态度与价值观通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成功与喜悦的情感，从而增加对Scratch的学习兴趣。4.行为与创新在完成任务的同时不断创新与实践，并应用本课知识与原理解决实际问题。二、教学重点与难点1.重点：学习使用绘图编辑器画花瓣。2.难

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部编教材人教版四年级语文教学进度表周次教学内容安排周次时间教学内容课时机动课时备注19.2-9.61观潮（2课时）2走月亮（2课时）3*现代诗二首（1课时）619月2日正式上课29.9-9.124*繁星（1课时）口语交际（1课时）习作：推荐一个好地方（1课时）语文园地一（1课时）4139.16-9.20单元自测、评析（2课时）5、一个豆荚里的五粒豆（2课时）6蝙蝠和雷达（2课时）7149.23-9.277呼风唤雨的世纪（2课时）8*蝴蝶的家（2课时）习作：小小“动物园”（2课时）7159.29-9.30语

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2024-12-12

藏羚羊跪拜教学设计教学目标：1、品读文中富有感染力的语句，感悟藏羚羊崇高的母爱和老猎人的慈善情怀。2、借助故事引导学生反思人类自身的行为，初步认识人与自然和谐相处的意义。3、培养学生对生命的尊重与关爱。教学重点与难点：1、如何寻找合适的切入口引导学生走进文本，与文本对话。2、如何引导学生深入理解文章，培养学生对生命的尊重与关爱。教学过程：一导入课文1同学门你们知道我们奥运吉祥物福娃迎迎是一只什么动物吗?(藏羚羊)2、在青藏高原西北部，有着世界上仅存的古老、原始而又完整的生态环境之一,也是中国最大的“无人区

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《真理诞生于一百个问号之后》教学设计——张志芬学习目标教学这篇课文要实现以下教学目标：1．正确读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2．能联系上下文理解含义深刻的句子，引导学生认识到凡事要多问几个为什么的重要性。3．理解三个关于科学发现的故事，学习用事实说明道理的方法，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。教学过程第一课时一、谈话激趣，导入新课1．出示幻灯片，认识这些科学家吗？选择一个简单地介绍一下。（师做简单补充）爱迪生：举世闻名的发明

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《白毛女》教案示例武安二中分校程文琴教学目标知识目标1．了解戏剧通过矛盾冲突和语言刻画人物的特点。2．歌剧的特点。3．个性化的人物语言。能力目标通过学习本文能把握歌剧的特点，并能欣赏歌剧体会人物的个性化的语言。情感目标1．了解旧社会地主阶级对农民残酷的剥削和压迫。2．《白毛女》融民族优秀传统与西洋歌剧长处于一炉，加深我们对民族歌剧的了解与热爱。学法引导1．通过了解戏剧及歌剧的特点更好地熟悉分析《白毛女》这一课文。2．让学生分角色朗读剧本中人物的对白来体会分析人物的性格。3．比较歌剧《白毛女》选场和京剧《打

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九江学院课程设计课程EDA技术课程设计题目洗衣机控制器院系电子信息学院专业班级电子信息工程技术学生姓名张翁生学生学号37指导教师高玉宝一、设计要求与原理设计一个洗衣机控制器，要求洗衣机有正转、反转、暂停三种状态。设定洗衣机的工作时间，要洗衣机在工作时间内完成：定时启动正转20秒暂停10秒反转20秒暂停10秒定时未到回到“正转20秒暂停10秒……”，定时到则停止，同时发出提示音。基本要求：1、设计一个电子定时器，控制洗衣机作如下运转：定时启动正转20秒暂停10秒反转20秒暂停10秒定

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9加几教学设计及反思麟峰小学黄晓钦教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第一册第79--80页例1--例4。教学目标：1、学会自主探索凑十的方法，知道9加几可以用凑十法计算,懂得用凑十法把9转换成10加几计算,会看算式口算9加几。2、渗透转化、集合和函数等数学思想方法,培养创新意识和初步的抽象概括能力。3、养成认真观察、思考、准确表达的良好学习习惯。教学重点:用凑十法正确地口算9加几的题目。教学难点：根据凑十法的需要,合理地将第二个加数分成两个数教学过程：一、复习铺垫师：小朋友们，大家好!你们喜欢小动

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本微课视频有以下几个优点：1、通过本节课的教学，让学生进一步体会，数学来源于生活，又用于生活，提供学生生活中熟悉的材料作背景，学生学习兴趣很高。2、教学设施中，我非常重视开头的引入HYPERLINK"http://www.ailqm.com/article"\t"_blank"教学，激发HYPERLINK"http://www.ailqm.com/"\t"_blank"学生学习的兴趣。注意鼓励学生大胆发言，注意从生活中的两幅图片出发，展现知识的形成过程，使HYPERLINK"http://w

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微课制作要求及“微课”评审标准一、什么是微课微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频，播放时间一般不超过10分钟。总大小不超过100MB。二、上报微课作品要求报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。1、功能理解透彻微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后

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（教学反思参考3）狼牙山五壮士要让学生能够及时进入角色，HYPERLINK"https://www.suibi8.com/article/jiaoshi/"教师必须具备较高的导入教学技巧，要善于创设情景，促使学生积极思考，情感升华，俗话说：“好的开始是成功的一半。”引人入胜的导入，可以引起学生探究知识奥秘的兴趣。本课的导入，我力求使学生尽快进入情境，激发学生获取知识的强烈HYPERLINK"https://www.suibi8.com/article/yuwang/"欲望，使学生在了解抗日战争

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年月日星期将进酒李白教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。课时安排：2课时。教学过程：一、导入古时候人们读诗叫“吟诵”，“吟诵”也就是唱。今天，我们就一起来吟诵和欣赏李白的这首千古佳作——《将进酒》。二、吟咏诗文1、早自习大家都预习了一遍的，我来给大家范读一遍，注意字音和断句。2、大家尝试来自由读一读。我找同学来吟咏一下。三、情感分析1、刚才大家在吟咏的时候大多注意了感情，那么，在这篇诗文中，你是如何把握诗人

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第页母鸡优秀教案教学设计唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学

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4.猜字谜教学目标：1.《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，要读起来朗朗上口。2.力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。3.引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。教学重点：引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。教学难点：力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读

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校园定向越野教学设计教案的背景1.面向学生：初一、初二学生学科：体育2．课时4体育与健康课程标准提出以“健康第一”为指导思想，它不仅肩负着增强学生体质的重任，而且还肩负着辅导学生心理的健康发展，培养学生社会适应能力的责任，因此，我们的体育与健康课应该针对学生的生理、心理的特点，展开具有实效性、社会环境相适应的教学内容，让学生适应社会的生存挑战，并且在教学中紧扣学生的兴趣爱好，充分发挥学生的主体作用，让学生在锻炼中掌握体育知识、技术、技能，提高相应的心理、生理适应能力。二、教学课题：校园定向越野本课题是校园

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第二课自理自立我能行教材与学生实际情况分析：现在每个家庭只有一个孩子，许多孩子在家里是饭来张口，衣来伸手，他们自理能力很差，特别是我们班的孩子更是这样，家里包办过多，养得很娇。所以，希望通过本课活动，培养孩子们自理的能力，自立的态度，树立我能行的信心。活动目标：情感、态度、价值观：①体会自理自立的重要性，逐步养成自理自立的态度。②让学生学会一些自理自立的方法，积极对待生活中的小问题，学会坚强。2、行为与习惯：①学会动作迅速地做事情，努力提高自己的自立自理能力。②培养自理自立的习惯。3、知识和技能：①懂得什

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《树和喜鹊》教学设计一、出示图片，谈话导入1.师谈话：同学们，瞧，今天我们教室里来了一位新朋友，老师听说这种鸟又叫吉祥鸟，它飞到哪里就会为哪里带来喜事，你们知道它叫什么名字吗?(出示喜鹊的图片)2、今天，我们要学习的课文也和喜鹊有关，请大家齐读课题《树和喜鹊》。同学们读的非常好，看到这4个字，你想知道点什么呢？带着这样的问题，我们走进今天的课文。二、初读课文，识字学词1、请大家翻开课本，自由朗读课文，在朗读的过程中做到以下几个学习任务：（1）标出文章的自然段；（2）将自己不认识的生字圈出来。学生自由朗读课

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青龙山小学板书设计评选活动通知各位老师：为了落实上级关于教师基本功训练的要求，提高教师的学科基本功水平，经校委会研究决定于本周组织板书环节设计评选活动，有关事宜通知如下：一、活动时间4月23日-4月29日二、参加人员所有任课老师三、比赛形式自我设计，可以手写也可以打印，上交作品参与评选。四、内容针对一节课的内容，设计好教学板书，体现趣味性，启发式，创设适合学生学习、调动学生学习兴趣的情景，为有效教学做好引领。内容自定。五、奖项设置一等奖5名，二等奖10名，成绩记录常规管理月成绩考核。六、评委宋尚忠桑本俊陈

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