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大单元教学设计心得体会.docx

大单元教学设计心得体会作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的大单元教学设计心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大单元教学设计心得体会1主题单元教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题,教师遵循学生身心的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学的教学方式。开展主题单元教学时为了体现学习领域水平目标达成的针对性、知识技能

校园普通话宣传口号标语80句.docx

校园普通话宣传口号标语80句1、说好普通话，“知音”遍华夏。2、人人都讲普通话，处处盛开文明花。3、四海同音，万众一心，普及普通话，四海是一家。4、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。5、天不怕、地不怕，就怕不会普通话。6、讲好普通话，朋友遍天下。7、一句普通话，知心你我他;句句普通话，真情传万家。8、沟通你我他，全靠普通话。9、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。10、请讲普通话，不分你我他;讲好普通话，共爱一个家。11、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。12、普通话，神州音，

垂直与平行教学设计_1.docx

垂直与平行教学设计（精选）垂直与平行教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的垂直与平行教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。垂直与平行教学设计1教学目标：1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。4、通过观察、操作学习活动，让学生经历

坐井观天教学设计_1.docx

坐井观天教学设计作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的坐井观天教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。坐井观天教学设计1一、课文描述《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：那就是看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。二、教学目标1、学习并掌握本课生字新词，

坐井观天教学设计及说课稿.docx

坐井观天教学设计及说课稿《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。文章通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：看问题或认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。故事内容浅显易懂，但要挖掘深含其中的寓意，对孩子们来说却有一定的难度。【坐井观天教学设计】教学目的：1、学会本课7个生字和由这些生字组成的词语，着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的

复习教学设计.docx

复习教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的复习教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。复习教学设计1【学材简析】人教版六年级上册第八单元总复习第2课时《百分数的整理与复习》。“百分数”这一单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题等内容，是在学生学习了整数，小数，特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的，同分数有着密切的关系。在总复习时，应将复习重点

备课组长教学工作总结.docx

备课组长教学工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的备课组长教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。备课组长教学工作总结1光阴似箭，转眼又到期末，本学期的工作又将接近尾声，在新年的钟声中谢幕。回想半年来的风雨兼程，真是让人感慨万千。思想决定行动。身为一名党员，思想上从未放松过，虽未充分行使党员的权利，却一直在履行党员

备课教案小班.docx

备课教案小班作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的备课教案小班，希望能够帮助到大家。备课教案小班1一、活动目标：1、感知理解故事的内容，学习象声词“啪嗒啪嗒啪嗒”;2、在老师的帮助下学习讲述故事;3、体验大家一起睡觉觉的温馨感觉;4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解;5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。二、活动准备教学挂图、背景图;木偶小娃娃，小猪，小羊，小白兔各一个。三、1、活

声声慢教学设计.docx

声声慢教学设计声声慢教学设计11篇在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的声声慢教学设计，欢迎大家分享。声声慢教学设计1教材分析《声声慢》是李清照的晚期作品，词情凄清。李清照写这首词时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景

地方课教学计划.docx

地方课教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的地方课教学计划，欢迎大家分享。地方课教学计划1一、教学目的要求任务：1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、