《打电话》的教案设计.docx

《打电话》的教案设计《打电话》的教案设计一、教学目标１、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。２、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。３、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。二、教学重点、难点１、重点：打电话的.一般步骤。２、难点：打电话内容集中，语气简洁。三、教学过程：１、提问激趣，导入课题。小朋友，三（1）班王小红同学因为学校组织看电影，要迟点回家，又怕妈妈在家等她。你们能帮她想个办法，怎样让她妈妈在家里知道这个事儿？（引导学生明白打电话比较快、方便）２、读一读。（１）读１—２自然段，想

书生****写意

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2024-06-13

《打电话》教学设计_1.docx

《打电话》教学设计《打电话》教学设计【教材简析】《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。选编这段相声的目的，是让学生体会相声语言的精妙和幽默，了解相声这种特殊的语言表演艺术。在读中感悟到，打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。

春波****公主

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2024-06-13

《数学广角》教学设计_2.docx

《数学广角》教学设计关于《数学广角》教学设计教学目标：1.使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列规律，《数学广角》教学设计。2.培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面思考问题的意识。3.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。教学重点：使学生能够掌握观察思考方法：有顺序、全面的观察与思考。教具准备：衣服、裤子图片学具准备：   0~9数字卡片，汉字卡片：不、怕、辣。教学过程：一、创设情境、生成问题今天，我

小沛****文章

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2024-06-13

《故乡》教学设计.docx

《故乡》教学设计《故乡》教学设计范文（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的《故乡》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《故乡》教学设计篇1学习目标１、理清以“我”对故乡的感情变化串连而成的行文思路。理解运用对比手法和细节描写突出小说主题的写法。２、体味和推敲重要词句的语境意义和作用。感受“我”憎恨旧社会，同情劳动人民，渴望创造新生活的思想感情。学习重点１、研习作者运

Jo****31

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2024-06-13

《操场上》教学设计_6.docx

《操场上》教学设计《操场上》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《操场上》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《操场上》教学设计1教学目标：1、认识9个字，会写八、入2个字。认识足1个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、引导学生用自己的语言表达想法，充分交流自己的发现。学习识字的方法。激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字教学准备：1、游戏用品

琰琬****买买

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2024-06-13

《打电话》教案_1.docx

《打电话》教案《打电话》教案教学目标：1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2．通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3．了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。教学重点：在笑声中得到启迪，说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。教学难点：了解相声语言表达特点。课时安排：1课时课前准备：1．收集《打电话》相声段子的录音或录像。2．收集其他经典的相声段子。教学过程：一、谈话激趣，揭示课题相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。

是你****盟主

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2024-06-13

《我要的是葫芦》教学设计_1.docx

《我要的是葫芦》教学设计《我要的是葫芦》教学设计（通用16篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的《我要的是葫芦》教学设计，希望能够帮助到大家。《我要的是葫芦》教学设计篇1教学目标：1、会认“葫、芦、藤、哇、盯、邻”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点：有感情朗读，领悟寓意。教学过程：一、谈话导入：同学们看过动画片《葫

努力****妙风

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2024-06-13

《操场上》经典教学设计_1.docx

《操场上》经典教学设计《操场上》经典教学设计《操场上》一课主要描述了操场上同学们的体育活动，今天百分网小编为大家整理了《操场上》经典教学设计，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!《操场上》教学设计教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字教学准备：1、游戏用品准备。2、字词卡片。教学时间：2课时 教学过程：第一课时一、课前活动听录音。学

雨巷****怡轩

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2024-06-13

《故事》的教学设计理念.docx

《故事》的教学设计理念《故事两则》的教学设计理念作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《故事两则》的教学设计理念，欢迎大家分享。《故事两则》的教学设计理念1教学目标1.认识15个生字,其中会写“题、前、昨、数、算、志、棋、弓”8个字。2.正确、流利地朗读课文。3.让学生知道修改文章的重要性和学习态度截然不同,结果是不一样的。教学重点、难点重点：掌握

睿达****的的

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2024-06-13

《揠苗助长》的教学设计.docx

《揠苗助长》的教学设计《揠苗助长》的教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《揠苗助长》的教学设计，希望能够帮助到大家。《揠苗助长》的教学设计1教学目标：1、会认8个生字，会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3、能把故事讲给别人听。教学重难点：1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求

飞飙****ng

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