第页共NUMPAGES21页《萧》教学设计（共7篇）《箫》教案教学目标1、认识我国的民族乐器——箫。2、自信、有感情的演唱歌曲《箫》。3、分小组自由选择（舒缓、欢快、编动作，创编歌词）自由表演歌曲。教材分析^p歌曲《箫》是一首2/4拍的，抒情优美又不失愉快欢乐的汉族民歌。歌曲旋律悠扬，节奏较为宽松，以八分、四分音符节奏为主，偶尔在小节中出现附点四分音符，刻画出宝宝学会吹箫以后，得意洋洋、摇头晃脑的可爱神态。教学重难点重点：自信、有感情的演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪以及流畅舒展的旋律

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2025-02-20

第页共NUMPAGES39页《卧薪尝胆》教学设计9篇《卧薪尝胆》教学设计9篇《卧薪尝胆》教学设计1教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，讲述故事内容。3、理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败不馁，才能获得成功的道理。教学重、难点：会用“建议”造句。教学准备：生字卡片教学时间：3课时第二课时一、导入小朋友们，上节课我们认识了《卧薪尝胆》的字词并理解了这一课的大致内容，如今我们检查一下上节课的学习情况。二、精读课文1、这节课，我们继续学

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第页共NUMPAGES34页生命生命教学设计生命生命优秀教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：生命生命教学设计第二篇：《生命生命》教学设计及反思第三篇：《生命的林子》教学设计第四篇：谈生命教学设计第五篇：生命的药方教学设计更多相关范文第一篇：生命生命教学设计《生命生命》教学设计一、课前谈话，导入新课。1、今天老师特别高兴，能和同学们一起上课，你能告诉我你叫什么名字，谁取的，有什么含义吗？2、每一个名字后面都有一个美丽的生命，每一个生命都寄予着美好的期盼和祝福，我们的世界也因此有像你们

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第页共NUMPAGES8页灯塔大课堂第十二课观看心得5篇精选2021灯塔大课堂第十二课你学习了吗?在当今和平年代里有一群人，他们时刻保卫着我们的安全，似乎永远不知疲倦，哪里有危险，他们就会用身躯挡在危险的最前线，他们就是最美的“逆行者”。今天WTT就给大家整理了灯塔大课堂第十二课，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!灯塔大课堂第十一课观后感心得体会范文5篇2021“灯塔大课堂”第十一课[模范讲党课]观后心得体会5篇最新灯塔大课堂第十一课[模范讲党课]个人心得观后感5篇最新收看“灯塔大课堂”第十

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第页共NUMPAGES5页科学下册教学计划一、教材分析^p^p：二、指导思想：充分挖掘课程资，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。三、教学目标：（一）科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学

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第页共NUMPAGES4页数学教学设计数学教学设计－搭积木-北师大版搭积木-北师大版教案示例搭积木教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的能力．教学重点理解加减法的含义．教学难点动手操作，列出不同的算示．教具准备实物投影，小捧等．教学过程一、活动一：观察思考解决问题．（一）搭积木（出示图片：说一说1）1．同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？2．明明和丁丁搭好了

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第页共NUMPAGES13页紫藤萝瀑布教案设计《紫藤萝瀑布》的教案设计及原文《紫藤萝瀑布》是宗璞描写的文章，紫藤萝瀑布也是一篇初一学生必学的课文。你学习过了吗？WTT为大家整理推荐关于《紫藤萝瀑布》的教案及原文供大家参考阅读。《紫藤萝瀑布》的教案设计教学目标：1.了解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。2.培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。3.培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。4、激发学生热爱生命、珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热情。教学重点：品味含蓄隽永

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第页共NUMPAGES4页关于高二政治《中国文化源远流长》教学设计范文源远流长的中华文化教学设计一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:(1)中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍(2)文字的作用、意义(3)史学典籍(4)中华文化的包容性(5)文学艺术对中华文化的意义(6)科学技术是民族文明的重要标志(7)不同区域的文化(8)各民族文化◇理解:(1)中华文化源远流长的发展过程,是世界上唯一没有中断的文明(2)汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证(3)再创中华文化新的辉煌(4)中华文化博大精深的重

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第页共NUMPAGES26页山海经教学设计【教材分析^p】本文选自《朝花夕始》，文章几乎按照生活的原样，真实而亲切的再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。在鲁迅的童年中长妈妈是一个很有影响的人物，她饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。作者通过儿时往事的回忆，表达了对这样一个劳动妇女的深沉的怀念之情。【教学目标】１、通过学习进一步加快阅读速度，提高单位时间的阅读效率。２、理清作者用几件事来塑造长妈妈，重点写的是什么？３、从分析^p人物形象入手，归纳文章的中

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第页共NUMPAGES6页课题1分子和原子教学设计新部编版教案新部编本该实验说明了分子在不停地运动。2、在受热的情况下，分子的能量增大，运动速率加快。按实验要求观察现象：B杯中的溶液变红了。学生猜测，讨论把实验步骤略作改变，让学生体验实验探究的步骤：提出问题t设计实验t收集证据t得出结论，培养学生的探究的能力实验：酒精与水的混合思考：为什么1+1工2碗黄豆与碗小米混合疋否等于两碗？小结：分子之间有间隔观察现象：1+1_2思考、讨论、猜想练习巩固分析^p归纳用分子的观点分析^p：1、为什么墙内开花墙外

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第页共NUMPAGES5页小学思想品德《欢乐的元宵节》教学设计小学思想品德《欢乐的元宵节》教学设计作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是WTT精心整理的小学思想品德《欢乐的元宵节》教学设计，希望能够帮助到大家。小学思想品德《欢乐的元宵节》教学设计1教学准备：1、多媒体课件。2、课前让学生收集有关元宵节的知识、民俗与谜语。3、课前调查汤圆的品种。活动一快快乐乐迎元宵1、欣赏歌曲《卖汤圆》。考考你：汤圆又叫什么？元宵

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第页共NUMPAGES4页动物联欢会教学设计师：欢迎大家来到吴老师的音乐课堂，你们开心吗？生：开心！师：今天呀，还有一件更开心的事情，在我们的教室里来了一群可爱的动物朋友他们要在我们的教室里举行一场动物联欢会，同学们竖起耳朵听一听，到底来了哪些动物朋友？（播放音乐）师：好了，谁来举手告诉老师都来了哪些动物朋友？生：老鼠....一再次聆听，说感受模仿动物师：哦说的真棒你们的耳朵真灵敏，那现在同学们在听一遍歌曲，这一边听的时候给老师说一下，小朋友们都是用怎样的情绪来演唱小动物的呢？在听的过程中可以来模仿

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第页共NUMPAGES5页数学教学设计－长短、高矮:数学比较高矮长短数学教案－长短、高矮教学目标1．通过学生观察，初步感知物体有长有短，通过学生操作学会比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。通过小组活动探讨对比高矮的不同办法。2．培养学生操作能力、观察能力和语言表达能力。3．在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的乐趣。教具、学具准备1．15袋不同的物品。2．两枝不同颜色不同长度的铅笔。3．教学所用的实物图。教学设计一、教学长短1．引导学生观察。师谈话：今天，老师为每个小组

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第页共NUMPAGES9页《知之为知之，不知为不知》教学设计范本《知之为知之，不知为不知》教学设计范本，WTT希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析^p教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是WTT整理的，仅供参考，大家吧。教学目标知识与能力：1.理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。2.结合生命体验和有关情境，领会孔子的生存智慧。过程与

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第页共NUMPAGES10页萧红《回忆鲁迅先生》教案设计|回忆鲁迅先生萧红教案萧红的《回忆鲁迅先生》，别开生面,给予我们一个全新的鲁迅先生，而这片文章也是高二语文教学的重点。下面WTT给大家带来《回忆鲁迅先生》教案设计，希望对你有帮助。《回忆鲁迅先生》教案设计一、教学目标：1、沉浸品读文字读出字里行间中鲁迅平凡的一面2、感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神3、体会作者多种描写手法的艺术效果学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法二、教学重点：体会作者通过细

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第页共NUMPAGES9页备课教学总结报告备课教学总结报告理解到自身存在的问题，我将从上头的总结中汲取教训，不断地改善教学方法，进步自我的课堂教学本领，使每一个孩子学得开心并且学得好。以下是职场和大家分享相关的备课教学总结报告范本资料，欢送你的参阅。备课教学总结报告一光阴荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心来，渐渐沉淀，有收获也有遗憾。本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的理解，教学工作展开得非常顺利。为使下一阶段的

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第页共NUMPAGES8页《品质》教学设计苏教版必修三第二单元《品质》教学设计山东省定陶县第一中学赵香梅【设计说明】：《品质》是苏教版（高中）必修三“底层的光芒”板块的文章，它从英国作家高尔斯华绥的短篇小说，文章主要表现主人公格斯拉的高贵品质。学习本文主要让学生感受人物形象，学习描写人物的方法。更重要的是引导学习联系现实，关注社会，学习主人公的优秀品质，做一个讲道德、讲诚信的人。由于本文是篇小说，就小说的欣赏而言，重点应该放在分析^p小说人物形象和品味人物语言上，又为了在有限的时间内最大限度地提高课

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第页共NUMPAGES16页陶泥的世界教学设计陶泥的世界师：同学们上课之前请先听一段音乐，小耳朵竖起来要仔细听，猜猜看这是什么东西发出的声音？师：你猜是陶瓷发出的声音。你先请坐。师：你有不同的见解，陶瓷发出的声音，而是陶泥发出的声音，你的小耳朵真灵敏。同学们喜欢玩陶泥吗？看来大家都很喜欢，那就让老师和大家一起进入今天的美术课堂《陶泥的世界》。板书《一》师：同学们你们了解陶泥的知识吗？生活中有没有见过哪些陶泥制品呢？哪位同学愿意来说说。师：第二排的男同学你来说：生1--你说在博物馆里见过花瓶，你看来是

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第页共NUMPAGES2页“先学”导学单是学生自我评价的重要依据《水珠从哪里来》一课主要学习目标是“经历观察和分析^p，探究玻璃杯外壁上小水珠的形成与杯内冰块的关系，知道杯子外壁的水珠形成与杯子外面空气和温度有关”。课堂上学生观察到放了冰块的玻璃杯外壁出现了小水珠，思考交流“小水珠从哪里来”。交流时间，大多数学生都低下了头，只有几个平时表现好的学生举手，还有几个学生在东张西望，不确定自己的想法能不能得到大家的认同，生怕说错。举手的同学回答后，很多学生都露出了如释重负的表情。“都同意吗？”老师问，“和

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第页共NUMPAGES5页教学设计谈话教学法精选谈话教学法也叫问答法，是教师引导学生运用已有的经验和知识，回答提出的问题，借以获得新知识巩固新知识或检验知识的教学方法。谈话法有助于激发学生的思维，调动学生的积极性，培养独立思考和语言的表述能力。一、谈话式教学法的实践基础。(一)课程类型。谈话式教学法较适合于社科类学科教学,特别是应用性知识和经验性知识以及思想政治教育类课程教学。如高三语文“人生的境界”、“中国艺术表现里的虚与实”,高二政治“人生的真正价值在于对社会的贡献”、“人生价值的实现”等。(二

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