教学课件拍摄.docx

教学课件拍摄好的课堂教学录像不仅能够客观反映课堂教学的过程，还能充分表现教学者的教学思想和教学艺术。以下是专门为你收集整理的教学课件拍摄，供参考阅读！一、课堂教学实录拍摄原则课堂教学录像首先应是一堂完整的教学课。拍摄要紧紧把握教师和学生活动为主线的原则，忠实记录课堂教学的全过程，尽量使用各种镜别，完整反应课堂教学中师生活动的情绪和气氛，在各个环节中注意捕捉师生双边活动细节，全面反应教学的效果。二、课堂教学实录拍摄前的准备课堂实录片的根本任务是真实、客观的表现教师教学和学生学习的双边活动过程，反映教学的重点

是你****枝呀

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2024-05-23

《采薇》教学课件.docx

《采薇》教学课件《采薇》情景交融，寓情于景，今昔对比，写出了戍边战士回乡归途中伤心悲苦的心情。【教学目标】1、知识与技能：⑴积累字词，掌握《诗经》的基础知识。⑵了解《诗经?采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。⑶培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。2、过程与方法：⑴反复诵读，感知课文。⑵小组合作探究，积累相关字词，理清课文大意。⑶调动学生的审美经验的积累，引导学生从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行鉴赏。3、情感态度和价值观：⑴了解诗歌中征人由久戍思归到归时痛定思痛的感情经历。⑵通过了解家园之思的文化内涵

英哲****公主

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2024-05-20

采薇ppt教学课件.docx

采薇ppt教学课件教学目的1阅读诗歌，大体把握诗意。2想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感3养成自主、合作的学习品质和习惯4培养学生再造想象，创新思维的能力教具准备多媒体课件教学过程一、激情导入同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，最早的诗歌总集《诗经》已经有两千年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。二、学生初读古诗1出示古诗，指明读、齐读。教师指导学习“矣”、“微”

一吃****永贺

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2024-05-07

采薇教学课件 人教版.rar

1.《诗经》本名《诗》，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共305篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称《诗经》。2、关于《诗经》的编集风句式以四言为主重章叠句的运用赋、比、兴的表现手法语言质朴优美，音节和谐明快，形象鲜明，寓意深刻，富于艺术感染力。赋、比、兴的表现手法所谓“赋”，是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比”是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。《诗经》中的“兴”是“先言他物

努力****采萍

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2023-03-13

《美丽的大自然》教学课件.ppt

美丽的大自然风姑娘来啦！走走走走走风儿带着我们走大自然的语言走走走走走风儿带着我们走走走走走走风儿带着我们走小手，小手，摸摸苹果，苹果（）；鼻子，鼻子，闻闻苹果，苹果（）；小手，小手，摸摸桃子，桃子（）；鼻子，鼻子，闻闻桃子，桃子（）；小手，小手，摸摸（），（）；鼻子，鼻子，闻闻（），（）。走走走走走风儿带着我们走第一步：小组之间确定调查的主题：植物的颜色、形状、大小等。①调查主题：植物的颜色旅行要结束了~谢谢聆听

仙人****88

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2024-06-01

s教学课件图片格式.pptx

马成功的ps教案，本教案为北京新海淀计算机学校马成功老师的原创教案，请勿在未经允许的情况下随意的传播、拷贝、更不能用于商业用途，否则本人有权利通过法律途径解决纠纷2008-12-8平面设计教学课件图片格式图片类型的划分Jpeg(简称jpg)格式Png格式如何隐藏和显示图片的后缀格式？直接更改法采用windows自带的画图程序.psd格式或.pdd格式Gif格式Bmp格式Tiff格式（简称tif）如何转换图片格式采用ps更改法马成功的ps教案，本教案为北京新海淀计算机学校马成功老师的原创教案，请勿在未经允许

文库****品店

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2024-03-19

采薇教学课件 人教.ppt

1.《诗经》本名《诗》是我国最早的一部古代乐歌总集所辑多是周初至春秋中叶的作品共305篇。至汉代被列为儒家经典之一始称《诗经》。2、关于《诗经》的编集风句式以四言为主重章叠句的运用赋、比、兴的表现手法语言质朴优美音节和谐明快形象鲜明寓意深刻富于艺术感染力。赋、比、兴的表现手法所谓“赋”是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比”是“以彼物比此物”也就是比喻之意。而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。《诗经》中的“兴”是“先言

闪闪****魔王

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2023-12-08

《自己的花是让别人看的》教学课件.ppt

第八组异域风情课前小提问季羡林我国著名的国学大师,精通12国语言，曾任北京大学副校长。年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录《留德十年》。一、前置作业生字小乐园词语小超市描写“笑”的四字词语课文我朗读二、小组合作，交流展示理解题目中的“让”爱花之真切养花之与众不同他们为什么要把花种在临街的窗户外?她莞尔一笑，说：“正是这样！”写法探究三、拓展延伸德国人养花给别人看，我们仅仅看到的是花的美吗？2、按要求写句子：四、本课小结

仙人****88

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2024-06-01

《我给图片化化妆》教学课件.docx

《我给图片化化妆》教学课件下面是小编收集整理的《我给图片化化妆》教学课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学目的和要求：1掌握对图片进行修改的一般方法2对PS软件的初步认识及常用工具的操作3能从校网上下载图片教学重点：1图片对比度的调整2从校园网站上下载图片教学准备：上此节课前，将所需图片上传到学校网站上教学过程一下载图片(教师打开课前“化妆”好的图片，与没有“化妆”的图片进行对比，让学生感觉哪种图片效果更好，以激发学生对本节的学习兴趣。)1导入语：同学们，看了这二幅图，你们有何感觉呢?

王秋****哥哥

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2024-05-20

《我给图片化化妆》教学课件.docx

《我给图片化化妆》教学课件下面是小编收集整理的《我给图片化化妆》教学课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学目的和要求：1掌握对图片进行修改的一般方法2对PS软件的初步认识及常用工具的操作3能从校网上下载图片教学重点：1图片对比度的调整2从校园网站上下载图片教学准备：上此节课前，将所需图片上传到学校网站上教学过程一下载图片(教师打开课前“化妆”好的图片，与没有“化妆”的图片进行对比，让学生感觉哪种图片效果更好，以激发学生对本节的学习兴趣。)1导入语：同学们，看了这二幅图，你们有何感觉呢?

悠柔****找我

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2024-05-13