





















买书买书广西区贺州市贺州市八步区实验小学五(一)班刘牒有一天,我到一个小妹妹家玩,看见她的一套《百科全书》,我随便翻了翻,里面的内容很丰富,把我给吸引了,我便向小妹妹借,可是小妹妹不愿借,从那以后,我心里便萌发了一个心愿,要买那套《百科全书》的心愿。春节终于到了,我把亲戚朋友给我的压岁钱攒够了买书。就在买书的那一天,下雨了,寒风刺骨,我往窗外望,街道上一个人也没有,但是为了买到那套我梦寐以求的《百科全书》什么困难也阻止不了我。为了不让妈妈知道我买书,便自己偷偷的穿上雨衣带着前出门,可刚走到客厅,妈妈把我给




《最后的姿势》读后感《最后的姿势》读后感当细细地品读完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你真的会写读后感吗?下面是小编整理的《最后的姿势》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《最后的姿势》读后感1母爱是世界上最伟大的、最无私的爱。今天,我读了《最后的姿势》,深深地感动了,也深深地体会到了母亲对我们的爱。母爱伟大,特别是生命被死神骤然紧逼时,更显出一种惊心动魄的悲壮。故事写了1976年的唐山大地震,几十万鲜活的生命,霎那间归为沉寂。许多母亲,都把孩子紧紧护




云南过桥米线作文云南过桥米线作文导语:从宴会的正餐大菜,到街头的风味小吃,都是许多美食家津津乐道的话题。而在众多的美味佳肴中,我却最喜爱云南的“过桥米线”。小编整理云南过桥米线的作文,欢迎阅读。 第一篇:云南过桥米线今天,我们来到成都沙湾,那里有一家“云南过桥米线”小店。听说那里的米线特别好吃,我们也去那里尝一尝。来到沙湾,远远就看到店面上的字牌,很显眼。来到店前,店面不是我想象中的宽敞。约40平方米,可容纳60~80人用餐,由于那里的米线味道独特




四川遂宁市第二中学校数学七年级上册一元一次方程难点解析考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、如图,甲、乙两动点




四川遂宁市第二中学校数学七年级上册一元一次方程同步训练考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、下列说法中,正确的




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四川遂宁二中数学七年级上册一元一次方程章节测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、已知关于x的方程的解满足方




最短路径最短路径问题问题1如图,牧马人从A地出发,到一条笔直的河边l饮马,然后到B地.牧马人到河边的什么地方饮马,可使所走的路径最短?两种情形解决问题1问题2(造桥选址问题)如图,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥MN,桥造在何处可使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直。)解决问题2练习1、如图1,台球桌上有一个黑球,一个白球,如何用球杆去击白球使其撞到AB边反弹后再撞到黑球?2、如图2,四边形ABCD中,∠BAD=120°,∠B=∠D=90°,在BC,CD上分别




圆1.如何过一点A作一个圆?过点A可以作多少个圆?2.如何过两点作一个圆?(2)如何过两点A,B作圆?(3)过两点A,B可以作多少个圆?3.如何过不在同一直线上的三个点作圆?可以作多少个圆?(2)过不在同一直线上的三点A,B,C如何作圆?(3)过不在同一直线上的三点A,B,C能作多少个圆?4.过同一直线上的三点A,B,C能作一个圆吗?经过△ABC的三个顶点可以作一个圆吗?可以作几个圆?为什么?1.画一个三角形,作这个三角形的外接圆.2.求边长为a的等边三角形的外接圆的半径.中考试题中考试题结束




最小公倍数这种墙砖长3dm,宽2dm。6厘米2,4,8,10,14,16,···灵机一动温故能知新熟能生巧考考你★求下列每组数的最小公倍数。2和83和86和156和94和51和74和108和10比比你的概括能力这两路公共汽车同时发车以后,至少过多少分钟两路车才第二次同时出发?6和8的最小公倍数是24,所以至少过24分钟两路车才第二次同时发车。小游戏:猜猜它们是几。★老师家的电话号码是7位数,从高到低依次是:(1)2和8的最小公倍数;(2)最小的质数;(3)既是6的倍数,又是6的因数;(4)5和15的最大公




人教版八年级物理上册第六章托盘天平(1)把天平放在水平台上(2)把游码移到标尺左端的零刻度线上(1)把物体放在左侧托盘,注意事项注意事项(2)根据需要调节游码在标尺上的位置,使指针再次指在分度盘的中央物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上所指的质量数整理实验器材:砝码放回砝码盒,游码移回零刻线。在调节托盘天平时,首先应将天平放在_______;然后将游码移至_______,再调节______,使指针指在_______。使用天平时,砝码要用_____夹取,不要用手拿,被测物体的质量不能大于______




人教版《品德与社会》四年级上册他们和我们一样吗?活动一:体验残疾人的生活要求:试着用一只手收拾自己的书包。用布蒙上眼睛在教室里走一圈。活着就要做个对社会有益的人——张海迪的故事“活着就要做个对社会有益的人”,这是张海迪的信念。她在5岁的时候患了脊髓血管瘤,胸以下全部瘫痪。她无法上学,却发愤学习,学完了小学、中学、的全部课程,自学了大学本科英语、日语、德语和世界语,并功读了在学和硕士研究生的课程。1983年,张海迪开始从事文学创作。她先后翻译了数十万字的英语小说,编著了《生命的追问》《轮椅上的梦》《绝顶》等




30六月2024经脉循行主治概要本经腧穴(44个)《灵枢.经脉》:胃足阳明之脉,起于鼻,交頞中⑴,旁约太阳之脉⑵,下循鼻外,入上齿中,还出挟口,环唇,下交承浆⑶,却循颐⑷后下廉,出大迎⑸,循颊车⑹,上耳前,过客主人⑺,循发际,至额颅⑻。其支者:从大迎前,下人迎⑼,循喉咙,入缺盆,下膈,属胃,络脾⑽。其直者:从缺盆下乳内廉,下挟脐,入气街⑾中。其支者:起于胃口⑿,下循腹里,下至气街中而合。一一以下髀关⒀,抵伏免⒁,下膝髌中,下循胫外廉,下足跗⒂,入中指内间⒃。其支者:下膝三寸而别,下入中指外间。其支者:别跗




篮球战术学习目标学习重点:防守配合中掌握时机,行动合理。学习难点:防守配合时人球兼顾,方法得当。篮球战术的概念防守基础配合1.交换配合(1)方法:②防守对方给无球队员掩护时的交换防守(2)要求2.穿过配合方法和要求3.绕过配合方法和要求4.挤过配合方法和要求5.“关门”配合方法和要求6.补防配合方法三人间补漏交换(2)要求7、夹击配合方法要求以上是篮球防守战术的七种基本技术,在激烈对抗的比赛过程中,还有许多防守战略战术需要学生共同学习,需要学生在参与中感受篮球运动的魅力,感受到篮球运动所包含的丰富的健身内




轻盈的反义词轻盈的反义词在平日的学习中,大家都知道一些经典的反义词吧,反义词既可反映客观事物又可表达情志,增强语言的表达力与感染力。那么什么样的反义词才更具感染力呢?以下是小编整理的轻盈的反义词,仅供参考,欢迎大家阅读。轻盈的反义词中文发音:轻盈[qīngyíng]词语解释:形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮反义词:沉重、笨重用轻盈造句1、春姑娘迈着轻盈的步伐,穿上华丽的衣服来到人间。2、小莉美丽轻盈的身影在舞台上飘舞。3、刚刚从我面前走过的那个女孩的步伐轻盈而优美。4、春姑娘跳着轻盈的舞步,向我们走来。5、




基本平面图形回顾思考第一节导学目标自学指导将线段向一个方向无限延伸就形成了射线.手电筒、探照灯所射出的光线可以近似地看做射线.请你画出分别表示线段、射线、直线的图形。O分别用两种方式表示图1中的线段和图2中的直线。线段、射线、直线的比较1.射线比直线短一半.()试一试如图,已知平面上四点A,B,C,D,请按下列语句画出图形(1)作直线AB;(2)作射线AD;(3)直线AB、CD相交于点E;(4)连接AC、BD相交于F。O过两个点A、B可以画几条直线?·A如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?射




英格教育文化有限公司全新课标理念,优质课程资源学习方法报第页共NUMPAGES2页4.3.2角的比较与运算教学目标1、会比较角的大小,能估计一个角的大小.在操作活动中认识角的平分线;2、实际观察、操作,体会角的大小,培养学生的观察思维能力;3、角的测量和折叠等,体验数、符号和图形是描述现实世界的重要手段.教学重点角的大小比较方法知识难点从图形中观察角的和、差关系教学准备圆规、量角器、三角尺、角的纸片数张教学过程(师生活动)设计理念提出问题如图(1),已知线段AB和线段CD,如何比较这




角的比较与运算你选择从哪一面上山呢?D我们清晰的记得怎么样比较两条线段的长短方法?思考活动一:锐角:00<∠β<900AO三.度量法比较两个角的大小的方法有三种:两个角的大小关系有三种,记作:返回迷人数学世界用放大镜来看角三.角的和与差⌒观察DA探究:75°小结:动手动脑作业:谢谢!!!!




樊城区小学五年级数学导学案课题:用字母表示数课型:新知探究课课时:第1课时学习目标:1、我知道在现实情境中用字母表示数的意义。2、我会用字母表示一些简单问题中的数量关系。3、我能感受数学与现实生活的联系。重难点:体会字母表示数的意义,会用字母表示数量关系。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结日常生活中人们常用符号表示某种意义,请收集生活中这样的例子。解


