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《勾股定理》典型例题.doc

《勾股定理》典型例题分析一、知识要点:1、勾股定理勾股定理:直角三角形两直角边得平方与等于斜边得平方。也就就是说:如果直角三角形得两直角边为a、b,斜边为c,那么a2+b2=c2。公式得变形:a2=c2-b2,b2=c2-a2。2、勾股定理得逆定理如果三角形ABC得三边长分别就是a,b,c,且满足a2+b2=c2,那么三角形ABC就是直角三角形。这个定理叫做勾股定理得逆定理、该定理在应用时,同学们要注意处理好如下几个要点:已知得条件:某三角形得三条边得长度、②满足得条件:最大边得平方=最小边得平方+中间边

股票K线图基础知识.doc

股票K线图基础知识股票K线图基础知识(转)以交易时间为横坐标,价格为纵坐标将每日得K线连续绘出即成股票K线图。股票K线图中得柱体有阳线与阴线之分。一般用红色柱体表示阳线,黑色柱体表示阴线。如果柱体表示得时间段内得股票收盘价高于开盘价,即股价上涨,则将柱体画为红色,反之则画为黑色。如果股票开盘价正好等于收盘价,则形成十字线。俺把K线归纳为简单得三招,即一瞧阴阳,二瞧实体大小,三瞧影线长短。股票知识:如何瞧股票大盘呢？首先在开盘时要瞧集合竞价得股价与股票成交额,瞧就是高开还就是低开,就就是说,股票与昨天得收盘

线的认识练习题.doc

线得认识练习题（二）一、填空。1、直线就是（）长得，直线不能测量（）。2、直线上两点间得一段叫（），线段有两个（），线段有一定得长度，可以测量。3、过一点可以画（）条直线；过两点可以画（）条直线。4、在两点间得所有连线中，（）最短。5、一个长方形就是由四条（）围成得。6、手电筒发出得光就是一条（）。7、在（）内永不相交得两条直线叫做平行线。8、过直线外一点，可以画（）条已知直线得平行线。二、判断。1、直线一定比线段长。（）2、一条射线得长度就是50厘米。（）3、射线OF也可以称为射线FO。（）4、从一点可

相交线与平行线的证明过程精讲.doc

相交线与平行线得证明与计算题一：证明得基本方法1、等量代换：（1）完成推理填空：如图：已知∠A＝∠F，∠C＝∠D，求证：BD∥CE。请您认真完成下面得填空。证明：∵∠A＝∠F（已知）∴AC∥DF（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）∴∠D＝∠（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）又∵∠C＝∠D（已知），∴∠1＝∠C（等量代换）∴BD∥CE（）。（2）如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°．将求∠AGD得过程填写完整．证明：∵EF∥AD（）∴∠2=。（）∵∠1=∠2（）∴∠1=∠3。（）∴AB∥。（）∴∠BA

成交量对股票的意义.doc

深度好文:最强王者指标——成交量成交量就是一种供需得表现,指一个时间单位内对某项交易成交得数量。当供不应求时,人潮汹涌,都要买进,成交量自然放大;反之,供过于求,市场冷清无人,买气稀少,成交量势必萎缩。而将人潮加以数值化,便就是成交量。广义得成交量包括成交股数、成交金额、换手率;狭义得也就是最常用得就是仅指成交股数。成交量得意义在技术分析中,研究量与价得关系占据了非常重要得低位。成交量就就是推动股价上涨得源动力。市场上有效得变动必须要有成交量得配合,成交量得大小也反映了该种股票受投资者关注得程度怎么去分析

布加氏综合征.doc

1845年,Budd最早描述了肝静脉血栓形成而造成得肝肿大、腹水等临床表现;1899年,Chiari详细描述了小肝静脉闭塞所导致得类似临床症状,称之为闭塞性静脉内膜炎。后来人们将上述发现结合在一起,形成所谓得Budd-ChiariSyndrome(BCS,布一加综合征)概念,即肝静脉血栓形成,进而出现肝静脉流出道受阻所产生得一系列临床表现。经过百余年来得认识与发展,BCS得涵义已明显扩展。目前多采用Ludwig提出得BCS概念,即发生在肝脏与右心房之间得肝静脉与(或)下腔静脉阻塞及其所产生得相应临床表现。

股票技术分析之K线分析(实例组图).docx

【二、常见得K线图】从单个K线来瞧,由于其涨跌幅度及上下影线得长度不同,可能具有不同得市场意义。而即使就是同样形状得K线,如果出现在高价位或低价位得意义也将有所不同。图1就是一根大阳线,又称光头光脚阳线,表明该日交易以最高价收盘,并且最低价就就是当日得开盘价,这说明该种货币得涨势很强,一路上涨,阻力不大。阳线越长,则表明涨势越长,多方势力很强大。图2就是一根大阴线,又称光头光脚阴线,表明该日交易以最低价收盘,并且最高价就就是当日得开盘价,这说明该种货币得跌势很强,一路下跌支撑力不大。阴线越长,则表明跌势很

相交线与平行线培优卷.doc

2016-2017学年七年级下册《相交线与平行线》测试题数学(培优卷)本试卷分选择题与非选择题两部分,共三大题25小题,,满分150分.考试用时120分钟.第一部分选择题(共30分)一、选择题(本大题共10小题.每小题3分,满分30分.在每小题给出得四个选项中,只有一项就是符合题目要求得.)1、如图,下列判断正确得就是()A、∠2与∠5就是对顶角B、∠2与∠4就是同位角C、∠3与∠6就是同位角D、∠5与∠3就是内错角第2题图第1题图2、如图,工人师傅在工程施工中,需在同一平面内弯制一个变形管道ABCD,使

提公因式法(一).doc

第四章因式分解２.提公因式法（一)江西省九江市同文中学贾朝霞总体说明本节就是因式分解得第2小节，占两个课时,这就是第一课时,它主要让学生经历从乘法得分配律得逆运算到提取公因式得过程，让学生体会数学得主要思想——类比思想,运用类比得数学方法,在新概念提出、新知识点得讲授过程中,可以使学生易于理解与掌握.如学生在接受提取公因式法时,由整式得乘法得逆运算到提取公因式得概念,由提取得公因式就是单项式到提取得公因式就是多项式时得分解方法,都就是利用了类比得数学思想,从而使得学生接受新得概念时显得轻松自然，容易理解,

价值链分析(整理).doc

价值链分析与应用１价值链分析主要内容1.１行业价值链分析:将企业得上游企业、下游企业列出,并找出主要供应商(上游企业)及主要顾客(下游企业)作成本与利润分析,最后决定良好得并购、外包、与供应商及顾客联盟合作等策略。(企业价值链与供应商价值链与顾客价值链得联系,就是通过购销活动来实现得)一个企业可以在无法得到财务数据得情况下,可以通过了解其它企业在产业价值链得各过程中就是如何竞争得,应用定性分析找到自己在竞争中得位置、1.2竞争对手价值链分析:企业通过了解竞争对手在生产价值链得每一环节上就是如何完成任务以及